- •Ноогенез и теория интеллекта
- •Часть 1. Ноогенез — эволюция интеллектуальной материи 20
- •Часть 2. Теория интеллекта. Триединство интеллектуальной теории 49
- •Часть 3. Экология и физиология интеллектуальных систем, закономерности информационной экологии 103
- •Часть 4. Информационная гигиена и профилактическая
- •Часть 5. Феноменология человечества 206
- •Content
- •Часть 1. Ноогенез — эволюция
- •1.1. Ноогенез в филогенезе, онтогенезе человека и эволюции человечества
- •1.1.1. Ноогенез при эволюции (филогенезе) нервных систем
- •1.1.2. Ноогенез при индивидуальном развитии (онтогенезе) мозга человека
- •1.1.3. Ноогенез человечества
- •1.1.4. Основной ноогенетический закон
- •1.2. Математические основы морфологии и физиологии ноогенеза
- •1.2.1. Статистика количественных характеристик феноменов и функций мозга и человечества
- •1.2.2. Критическое количество интеллектуальных компонентов
- •1.2.3. Пирамида интеллектуальной биомассы
- •1.2.4. Максимальное количество интеллектуальных компонентов
- •1.2.5. Алгебра эволюции интеллектуальной материи в едином четырехмерном континууме
- •1.2.6. От размеров и иерархии к фрактальной геометрии интеллектуальных структур
- •1.2.7. Два основных класса компонентов, их количество и функции в макросоциумах интелсистем
- •Часть 2. Теория интеллекта
- •2.1. Биофизические начала интеллектуальных экосистем
- •2.1.1. Автономность интеллектуальных систем
- •2.1.2. Диссипативность интеллектуальных систем
- •2.1.3. Когерентность и синергетика интеллектуальных компонентов
- •2.1.4. Информационные операции и информационная логистика
- •2.2. Формула интеллекта
- •2.2.1. Измерение информации
- •2.2.2. Ускорение интеллектуальное
- •2.2.3. Сила человеческой мысли
- •2.2.4. Длина пути коммуникаций
- •2.2.5. Интеллектуальная энергия
- •2.3. Феномен человека
- •2.3.1. Систематика человека
- •2.3.2. Функциональные отличительные признаки видов Человека
- •2.3.3. Информационный инстинкт, интеллектуальная рефлексия
- •2.3.4. Особенности современного полового отбора
- •2.3.5. От формирования подвида
- •2.3.6. Эволюционное учение: появление нового взаимодействующего вида и совместнодействующей глобальной популяции
- •2.4.1. Метод наследования: не индивидуально, а всей совокупностью популяции
- •2.4.2. Носитель наследственности: не гены, а информация
- •2.5. Информационно-программируемая смерть
- •2.5.1. Информационное (не генное) программирование срока жизни
- •2.5.2. Феномены, статистика и примеры информационного программирования смерти
- •2.6. Материалистическая философия идеального
- •Часть 3. Экология и физиология
- •3.1. Интеллектуальные системы, информация и экология
- •3.2. Аксиомы и законы информационной экологии
- •Аксиома 1 (много информации вредно)
- •Аксиома 5 (запомни слона)
- •Аксиома 6 (информация свиты формирует короля)
- •Аксиома 7 (главное — цель)
- •144 Рис. 3.8. Цель и мотивация в зависимости от информации о потребностях, необходимых и существующих средствах для их удовлетворения
- •Аксиома 9 (защити!)
- •Часть 4. Информационная гигиена
- •4.1. Окружающая информационная среда
- •4.1.1. Информация как фактор окружающей среды
- •4.1.2. Влияние развития информационно-технических средств на изменение окружающей информационной среды
- •4.2. Отрицательное влияние информации на здоровье
- •4.2.1. Отрицательное влияние информации на здоровье индивидуума
- •4.2.2. Отрицательное влияние информации на общественное здоровье
- •4.3. Информационная гигиена
- •4.3.1. Информационная гигиена, основные понятия
- •Возможное прикладное значение аксиом информационной экологии для разработки кодов, алгоритмов, кодексов правил, моделей эколого-гигиенического информационного поведения
- •4.3.2. Эволюция информационно-гигиенического направления в науке
- •4.3.3. К вопросу классификации и нормирования в информационной гигиене
- •Хранения информации и его границ, формирующий благоприятную инфосферу и состояние благополучия интеллектуальных систем, индивидуальное и общественное здоровье
- •4.3.4. «В здоровом теле — здоровый дух» (гигиеническая значимость интероцепции)
- •Эфферентация к эффекторным органам
- •4.4. Информационно-зависимое общественное здоровье
- •4.4.1. Общественное здоровье: мониторинг, диагностика, эпидемический анализ влияния информационной среды
- •4.4.2. Медико-гигиеническая стратегия политики здравоохранения по оптимизации информационной среды и общественного здоровья
- •4.4. Рецепты информационного продления жизни (ноогигиена, ноовитатерапия)
- •4.5. Модели безопасной информационной политики (общие положения)
- •Часть 5. Феноменология человечества
- •5.1. Феномены ноогенеза и рефлексии глобальной популяции 5.1.1. Ноогенез глобальной популяции
- •5.1.2. Рефлексия интеллектуальной системы глобальной популяции
- •5.3. Самые большие экстра рецепторы «глаза» и «уши» человечества — обсерватории и телескопы, наблюдающие за космосом
- •5.1.3. Система интеллектуальных феноменов человеческой популяции
- •5.2. Три закона двух полушарий
- •5.2.1. Закон двухполярности
- •5.2.3. Закон «два полушария — один глобулярный мозг»
- •5.3. К прогнозам здоровья интеллектуальной системы человечества
- •Гибели компонентов — 7%; 4 — самоубийства — 0,01 %
- •5.4. Цели человека и философия миссии человечества
- •5.4.1. Цели человека, нано-, микро-, миллисоциумов
- •5.4.2. Философия миссии человечества
- •5.5. Интеллектуальный менеджмент (управление), интеллектуальная политика (искусство управления) в XXI веке
- •5.6. Разум как космическое явление
- •5.7. Зарождение новых поколений интеллектуальных систем различных уровней
- •Заключение
- •6) Влияние физической подготовленности на развитие эмоционального стресса
- •Здоровья населения
- •350012, Краснодар, ул. Красных партизан, 155, к. 77; тел/факс: (861 )222-11-17;
Часть 4. Информационная гигиена
И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ
4.1. Окружающая информационная среда
4.1.1. Информация как фактор окружающей среды
Известна классификация факторов окружающей среды (И. А. Воронков, 1997):
-
Факторы неживой природы (абиотические или физико-химические) — климатические, атмосферные, почвенные (эдафические), геоморфологи- ческие (орографические), гидрологические и др.
-
Факторы живой природы (биотические) — от растений (фитоген- ные), животных (зоогенные), микроорганизмов, грибов и др.
-
Факторы человеческой деятельности (антропогенные) — прямое влияние (например, промысел) и косвенное — на местообитание (напри- мер уничтожение растительного покрова).
Структура внешней среды, как она представляется с гигиенических позиций, была предложена Н. Ф. Кошелевым (1978). При этом основные разделы гигиены формировались именно в соответствии с такой схемой классификации элементов и факторов внешней среды (Военно-морская и радиационная гигиена, 1998). Однако, на наш взгляд, указанная схема не свободна от некоторых недостатков. Так:
1. Со времени разработки указанной схемы изменилось как количество знаний, в том числе эколого-гигиенических, так и социально-экономический уклад жизни в России, повлиявший на некоторые, ранее традиционные понятия, разрушив доминирование понятия «социальное», которые преобладают в схеме, сдвинув акценты к понятию «индивидуальное», что данная схема не отражает. В подтверждение этого, в современной литературе указывается на значение таких факторов среды, как «эндогенные влияния, связанные с возрастом, личностными особенностями человека, его психофизиологическими возможностями, уровнем профессиональной подготовки, степенью тренированности» (Военно-морская и радиац.гиг., 1998).
161
А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
-
В схеме смешаны понятия фактора (причины, движущей силы со- вершающегося процесса или одно из основных его условий) и метода, ха- рактера воздействия. Так, в схеме «природные факторы» подразделены на «механические, физические, химические, биологические». Но почему тогда в схеме «внешние (?) условия труда» или «одежда» не имеют такого подразделения, хотя известно, что они могут оказывать аналогичное по характеру воздействие на человека.
-
В схеме нет понятия «техногенные факторы», а со времени разра- ботки схемы человечество столкнулось с крупными техногенными ката строфами в Бхопале, Севезо, Чернобыле и др.
-
В схеме не нашлось места «информации». Следует отметить, что в 70-е годы, когда разрабатывалась схема, только начали получать распро- странение компьютерные технологии. Кроме того, такие факторы в схеме, как «уровень образования», «уровень культуры», «социально-правовое по- ложение» во многих основных аспектах оказывают воздействие на челове- ка через информацию.
Кроме того, схема отражала «структуру внешней среды». Между тем, известны такие формулировки как: «окружающая среда» — среда обитания и производственной деятельности человека, которая включает условия труда, быта, отдыха и питания (Г. И. Сидоренко); «среда обитания» — комплекс взаимосвязанных абиотических и биотических факторов, находящихся вне организма и определяющих его жизнедеятельность (В. Ю. Литвин); «производственная среда» — часть окружающей человека среды, образованная природно-климатическими условиями и профессиональными (физическими, химическими, биологическими и социальными) факторами, воздействующими на него в процессе трудовой деятельности (С.В.Алексеев) (цит. по Е. И. Гончарук, 1990). Следует отметить появление термина «информационная среда общества» — совокупность информационных ресурсов, системы формирования, распространения и использования информации, информационной инфраструктуры (И. Н. Панарин, 1998).
В соответствии со статьей 42 Конституции Российской Федерации каждый гражданин имеет право на благоприятную экологическую среду. Между тем, в том числе и в связи с длительным не выделением «информации», как самостоятельного фактора окружающей среды, законодательное, гигиенически-нормативное обеспечение этого конституционного права в отношении информации пока отсутствует.
162
163
А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
В связи с этим предлагается рассмотреть другую, дополненную концептуальную структуру окружающей среды и системы наук, связанных с ней (рис. 4.1).
Предлагаемая структура включает в себя 4 самостоятельные классификационные схемы факторов внешней среды: по их происхождению, по их качественным характеристикам воздействия, различным аспектам внешней среды, сферам жизнедеятельности человека и общества и традиционно сложившимся системам знаний. При этом, автор взял на себя смелость в структуре традиционных систем знаний экологии и гигиены найти место «информационной экологии» и «информационной гигиене».
Безусловно, что в условиях динамического развития науки данная схема в будущем может быть дополнена и усовершенствована.