1.2.7. Два основных класса компонентов, их количество и функции в макросоциумах интелсистем

В интеллектуальной системе мозга пространство между нейронами и их отростками заполнено специализированными опорными клетками, в совокупности называемыми глия. По подсчетами глиальных клеток при­мерно в 5—10 раз больше, чем нейронов (Ф.Блум, 1988). Глие обычно при­писывают довольно неопределенные «хозяйственные» обязанности.

В отличие от нейронов глиальные клетки могут делиться. Наиболее распространенный тип глиальных клеток называют астроцитами за их звездчатую форму. Считается, что астроциты очищают внеклеточные про­странства от избытка медиаторов и ионов, способствуя устранению хими­ческих «помех» для взаимодействий, происходящих на поверхности ней­ронов. Возможно, астроциты помогают нейронам и тем, что доставляют глюкозу наиболее активным клеткам. Они могли бы также изменять на­правление кровотока, а, следовательно, и переноса кислорода, обеспечивая им в первую очередь более активные участки (Ф.Блум, 1988). Астроциты, по-видимому, играют существенную роль в передаче некоторых сигналов, важных для динамической регуляции синоптической функции. Отдельные астроциты действительно как бы ограничивают определенные участки входных синоптических связей на поверхности нейрона. Известно, что после локального повреждения мозга астроциты участвуют в ремонте, убирая омертвевшие кусочки нейрона. Эта деятельность, возможно, огра­ничивает распространение токсических веществ.

46

Ноогенез — эволюция интеллектуальной материи

Глиальные клетки другого типа — олигодендроциты. Некоторые аксо­ны имеют изоляцию, из клеточного изоляционного материала — миелина (представляет собой плотную оболочку, образованную слоями мембраны олигодендроцита), обеспечивающую быстрое проведение электрических импульсов.

Все это может свидетельствовать о том, что все компоненты интеллек­туальных систем можно подразделить на классы — «интеллектуальный», который составляют нейроны и «хозяйственный» — глиальные клетки.

По модным в XX веке классовым теориям напрашивается сравнение с такими классами интеллектуальной системы макросоциума человечества как «интеллектуальный» — капиталисты и интеллигенция и «хозяйствен­ный» пролетарии и крестьянство. В случае правомерности аналогии — у макросоциума человечества есть пример для подражания в развитии, диф-ференцировке и стабильности функционирования, а именно:

закономерности неоднородности интелсистемы мозга

Дифференцировка на два основных класса. Появляясь на свет в ходе размножения от одинаковых родителей, в ходе развития, компоненты интелсистемы дифференцируются на два основных класса «хозяйствен­ный» и «интеллектуальный» с различными функциями; различия между двумя классами сохраняются на весь период существования интелсистемы.

Различные функции компонентов разных классов. Компоненты «хозяйственного» класса обладают функциями обеспечения и перераспре­деления энергии и питательных веществ популяции, участия в проведении информационных потоков, проведения ремонта и очищения интелсисте­мы; функции нейронов, составляющих «интеллектуальный» класс, рассмо­трены в данной книге.

Мобильность и консервативность «интеллектуального» клас­са. Компоненты «интеллектуального» класса с одной стороны более «кон­сервативны» — не размножаются, если не погибают, сохраняются сами и, очевидно, отвечают за сохранение информации и памяти в течение всего времени существования интелсистемы, с другой — они более лабильны, отвечают за сложно рефлекторные информационные функции интелси­стемы.

Различное количество компонентов в классах. Количество компо­нентов «хозяйственного» класса в 5—10 раз больше количества «интеллек­туальных» компонентов.

47

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Функционирование классов и их компонентов как единое целое.

Оба класса и составляющие их компоненты сотрудничают и взаимодей­ствуют как единое целое.

Пока, по существующему развитию науки, сложно определить нали­чие акцентов «ведущий — ведомый» в развитии и взаимодействии двух основных классов интелсистем. Вполне возможно, что здесь действуют закономерности гармонии и синергичности.

48

Теория интеллекта