65. Аристотель тәрбие мақсатын:

A) Мектеп ұжымын дамыту деп білді B) Тұлғаны дамыту деп білді C) Сынып ұжымын дамыту деп білді D) Мінез-құлықты дамыту деп білді E) Ақыл-есті дамыту деп білді

66.Педагогиканың негізгі категориялары:

A) Дамыту B) Оқыту C) Оңтайландыру D) Жетілдіру E) Қалыптастыру

67.Білім берушілік іс-әрекет субъектілері:

A) Қоғам B) Ғалым және басқарушы C) Отбасы және мектеп D) Білім беру мекемелері E) Оқушы 68.Педагогикалық пәндер.

A) Қоғамдық педагогика B) Әлеуметтік педагогика C) Этнопедагогика D) Ақапараттық педагогика E) Технопедагогика F) Жұмыс істеу педагогикасы

69.Педагогика ғылымының зерттеу объектісі:

A) Жеке тұлғаның даму процесі

B) Мемлекеттің білім беру жүйесі

C) Оқушылар ұжымы.

D) Қоршаған педагогикалық шындық

E) Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс

70.Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

A) Жеке тұлғаның даму процесі

B) Білім беру жүйесі

C) Педагогикалық процесс

D) Педагог тұлғасы

E) Гуманитарлық білімдер саласы

71.Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

A) Педагог, тәрбиеленуші, мектеп

B) Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс

C) Дамыту, қалыптастыру

D) Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

E) Оқу, сабақ беру

72.Педагогика ғылымының функциялары:

A) Ғылыми-теориялық, технологиялық

B) Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу

C) Дамыту, қалыптастыру

D) Тәрбие, оқыту

E) Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру

73.Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы:

A) Салыстырмалы педагогика

B) Әлеуметтік педагогика

C)Педагогика тарихы

D) Коррекциялық педагогика

E) Жалпы педагогика

F) Психология

G) Балалар психологиясы

H) Мектепке дейінгі педагогика

74.Жалпы педагогика бөлімдері:

A) Педагогикалық психология, таным теориясы

B) Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

C) Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика

D) Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы

E) Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика

F) Валеология

G) Әлеуметтік психология

H) Этнопедагогика

75.Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:

A) Валеология

B) Салыстырмалы педагогика

C)Олигофренопедагогика

D) Әлеуметтік педагогика

E) Этнопедагогика

F) Логопедия

G) Валеология

H) Этнопсихология

76.Әр елдердің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымы саласы:

A) Салыстырмалы педагогика

B) Этнопедагогика

C) Педагогика тарихы

D) Логопедия

E) Мектеп педагогикасы

F) Логопедия

G) Әлеуметтік психология

H) Валеология

77.Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

A) Ғылыми-техникалық прогресс

B) Адамды өмірге дайындау қажеттілігі

C) Тәрбие маңызының артуы

D) Тәрбие мақсатының өзгеруі

E) Білім беру мазмұнының өзгеруі

F) Техниканың дамуы

G) Инновациялық технологиялардың дамуы

H) Қоғамның дамуы

78.Жалпы педагогика бөлімдері:

A) Педагогикалық психология, таным теориясы

B) Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

C) Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика

D) Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы

E) Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика

F) Коммуникативтік

G) Диагностикалық

H) Конструктивтік.

79.Педагогика – бұл:

A) Тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым

B) Білім беру және оқыту теориясы туралы ғылым

C) Адам тәрбиесі туралы ғылым

D) Баланың дамуының заңдылыќтарын зерттейтін және оны тәрбиелеудің жолдарын анықтайтын ғылым

E) Жас ұрпақты оқыту туралы ғылым

F) Өзін-өзі тәрбиелеуге ынталандыру ғылымы

G) Өзін-өз бетімен қайта жаңғырту туралы ғылым

H) Тәрбие процесінің диагностикасын жүргізу

80.Педагогиканың объектісі:

A) Тәрбие үрдістері мен формалары

B) Оқушылардың танымдық іс-әрекеттері

C) Қоғамдық ұйымдардың іс-әрекеттері

D) Тәрбиелік қатынастың нәтижесінде дамушы адам

E) Мұғалімнің тәрбиелік іс-әрекеті

F) Адамның адамгершілік тәрбиесі

G) Адамның үйлесімді дамуы

H) Баланың дара ерекшелігі

81.Педагогика пәні:

A) Адамның дамуын қамтамасыз ететін тәрбиелік қатынастар

B) Адамның адамгершілік тәрбиесі

C) Адамның үйлесімді дамуы

D) Баланың дара ерекшелігі

E) Мектеп жасындағы балалардың өзін-өзі тәрбиелеуі

F) Адамның өзін еркін ұстауы

G) Адамның қарым-қатынасының дұрыстығы

H) Баланың дарындылығы

82.Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашқы мекемелер қайқоғамда пайда болды:

A) Алғашқы қауымдық қоғамда

B) Құлдық қоғамда

C) Феодалдық қоғамда

D) Капиталистік қоғамда

E) Коммунистік қоғамда

F) Қазіргі қоғамда.

83.Қандай пәндер педагогика ғылымының құрылымына енбейді:

A) Педагогика тарихы

B) Салыстырмалы педагогика

C) Мектепке дейінгі педагогика

D) Биология

E) Мектеп педагогикасы

F) Логопедия

G) Математика негіздері

H) Этнопедагогика

84.Педагогика ғылымының салалары:

A) Таным теориясы, философия, психология

B) Дидактика, политехникалық білім, оқыту

C) Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп. педагогикасы, әскери педагогика

D) Логопедия, тәрбие теориясы, антропология, инновация

E) Информатика, қазақ тілі, алгебра, физика

F) Педагогикалық мамандыққа кіріспе

G) Психологиялық мамандыққа кіріспе

H) Психология негіздері

85.Педагогиканың ұйымына (категориясына) жатпайды:

A) Дамыту

B) Қалыптастыру

C) Тәрбие

D) Туу

E) Оқыту

F) Білім беру

G) Ой-өрісін жетілдіру

H) Жан-жақты дамыту

86.Педагогиканың дамуы мен қалыптасуына ықпал етті:

A) Мәдениеттің дамуы

B) Ғылымның дамуы

C) Техниканың дамуы

D) Діннің дамуы

E) Қоғамдық өмірде тәрбиенің рөлінің артуы

F) Экономикалық жағдай

G) Қолданбалы іс-әрекет

H) Тәрбиелеушілік іс-әрекет

87.Тәрбие жөніндегі ғылымның істер ету ауқымынын анықтайтын термин (атау):

A) Педагогика

B) Андрогогика

C) Антропология

D) Антропогогика

E) Педология

F) Астрономия

G) Психология

H) Социология

88.Педагогиканың негізгі ұйымдарына жатады:

A) Тәрбие процесі, оқыту, іс-әрекет

B) Тәрбие, іс-әрекет

C) Тұлға, іс-әрекет, оқыту

D) Тәрбие, білім беру, оқыту, дамыту, қалыптастыру

E) Тәрбие, оқыту дамыту

F) Заңдылық

G) Мақсат

H) Ереже

89.Педагогиканың негізгі міндеті:

A) Адам тәрбиесі туралы білімдерді жинақтау және жүйелеу

B) Педагогикалық құбылыстардың айырмашылықтарын зерттеу

C) Адамның дамуын зерттеу

D) Адамның жас ерекшелігіне байланысты психикалық заңдылықтарын, ерекшеліктерін зерттеу

E) Адамдардыѕ мінез-құлық ерекшеліктерін, оларға білім жјне тәрбие берудің психологиялық заңдылықтарын реттеу

F) Басқарушылық іс-әрекет

G) Ғылыми-педагогикалық іс-әрекет

H) Қалыптастырушы іс-әрекет

90.Педагогиканың мазмұны келесі қызметтерді атқарады:

A) Ақпарттық

B) Әдіснамалық

C) Оқытушылық

D) Дамытушылық

E) Бейімділік

F) Қабілеттілік

G) Өзін-өзі дамыту

H) Бағдарлама құрастырушылық

91.Педагогика курсының мазмұнын құрылымдау келесі принциптерге сүйенеді:

A) Мақсатқа бағыттылық

B) Ғылымилық

C) Негізділік

D) Тұтастылық

E) Баяндаудың қолжетімділігі

F) Білімнің нақтылығы

G) Білімнің жүйелілігі

H) Әдістемелік ақпарат

92.Педагогикалық өзара әрекеттесу:

A) Педагогикалық әсер

B) Педагогикалық әсерін белсенді қабылдау

C) Ақпаратты ұғыну

D) Студенттің өзіндік белсенділігі

E) Диагностикалық нәтиже

F) Қабілеттер

G) Өзара әрекеттесу

H) Өзіндегі кемшіліктер

93.Педагогиканың негізгі қарастыратын негізгі мәселелері:

A) Білімді меңгеру

B) Жеке адамның дамуы

C) Білім беру, тәрбиелеу

D) Туындаған қиыншылықтарды шешу

E) Әдістемелік проблемаларды шешу

F) Әлеуметтік институттармен байланыс

G) Қиыншылықтарды шешуге бейімдеу

H) Талап қою

94.Жалпы адамзаттық мәдениет:

A) Адамның іс-әрекет

B) Адамзат жинақтаған мәдениет мұрасы

C) Адамдардың іс-әрекетін үйлестірудегі шара

D) Интеграцияланудағы шара

E) Тәрбие мақсатын анықтаушы

F) Адамның ақыл-ойы

G) Қоғамдық мәселе

H) Білім мен тәрбие берудің негізгі жолдары

95.Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылауды ұйымдастыруға қойылатын педагогикалық талаптар:

A) Әр оқушының жеке жұмысын бақылау

B) Бақылаудың барлық оқу пройесінде жүйелі журуі

C) Оқыту бағдарламаларының барлық бөлімдерді қамтуы

D) Бақылаудың объективтілігі

E) Бақылауда тәртіптілік функциясының есерілуі

F) Деректерге сүйену

G) Ынталандыру функциясын ескеру

H) Берілген матеиалдардың уақытында орындалуын талап ету

96.Педагогикалық пәндер:

A) Ақпараттық пәндер

B) Қоғамдық педагогика

C) Салыстырмалы педагогика

D) Жұмыс істеу педагогикасы

E) Табиғат педагогикасы

F) технопедагогика

97.Педагогиканың нақты ғылымдық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:

A) Синергетикалық

B) Іс-әрекеттік

C) Құндылықтар теориясы

D) Жүйелі

E) Тұлғалық

F) Аксиологиялық

98.Педагогиканың бөлімдері:

A) Балалар ұжымының теориясы

B) Педагогиканың жалпы негіздері

C) Оқыту және тәрбие теориясы

D) Білім беру жүйесін басқару

E)Дүниетаным негіздірі

F)Педагогикалық үдерістердің негіздері

99.Педагогикалық теориялық қызметтері:

A) Сұхбат

B) Оқыту

C) Тәрбиелеу

D) Болжау

E) Түсіндіру

F) Анықтау