89.Әңгімелесудің түрі:

A) Шығармашылық

B) әңгімелесу-экспромт

C) диагностикалық

D) мадақтаушы

E) ынталандырушы

F) жазалаушы

90.Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:

A) Еңбек қабілеттілігін арттыру

B) Ой қабілеттерін дамыту

C) Эстетикалық білімдер беру

D) Ағзаны шынықтыру

E) Эстетикалық мәдениетті тәрбилеу

F) Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту

91.Тәрбиенің мақсаты:

A) Педагогикалық процесте тәрбие ісін жүргізу

B) Жеке тұлғаның наным сенімін қалыптастыру

C) Адамды жан-жақты дамыту

D) Қоғамның мүддесімен сәйкес болуы

E) Қоғам сұранысына сәйкес жеке тұлға қалыптастыру

F) Еңбек тәрбиесі және политехникалық білім беру

92.Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:

A) Еңбек қабілеттілігін арттыру

B) Ой қабілеттерін арттыру

C) Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту

D) Эстетикалық мәдениетті тәрбиелеу

E) Мемлекетке деген құрмет сезімін қалыптастыру

F) Ғылыми дүниетаным қалыптастыру

G) Эстетикалық білімдер беру

93.Тәрбиенің мақсаты:

A) Ата-ана міндеттері

B) Жоғары мәдениетке ұмтылыс нәтижесі

C) Ізгі қасиеттерге баулу

D) Тәрбие сипаттамасы

E) Амалдар жүйесі

F) Тәрбиеленушілерді жағымды іс-әрекетке өзгертуге бағыттылық

94.Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері:

A) Тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі

B) Тәжірибесіздік

C) Мектеп пен жанұяның ынтымақтастықсыздығы

D) Педагогикалық сауатсыздық

E) Мінез-құлық ерекшеліктері

95.Тәрбие:

A) Оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді

B) Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

C) Ата-ананы тәрбиелеумен айналысады

D) Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі

E) Тұқымқуалаушылық бейімділік және микро-ортаның өзгерістері жөнге келтіріледі

F) Тәрбиеленушілердің дүниетану көзқарасын қалыптастыру

96.Қазіргі қоғамдық пайдалы жұмыстарға оқушы белсенділігі байланысты:

A) Қойылатын талаптардың мазмұнына

B) Сұранысқа ие болуына

C) Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың көлеміне

D) Мектеп директорларының позициясына

E) Сынып жетекшісінің өз алдына мақсат қоюына

97.Сынып жетекшісі іс-әрекетінің міндеттері:

A) Болжамдық

B) Диагностикалық

C) Әлеуметтік

D) Психологиялық

E) Педагогикалық

98.Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиелік істердің бағыттары:

A) Қоғамдық тәрбие

B) Еңбек тәрбиесі

C) Әлеуметтік тәрбие

D) Экологиялық тәрбие

E) Адамгершілік тәрбие

F) Азаматтық тәрбие

G) Мемлекеттік тәрбие

99.Тәрбие бағыттарының түрлері:

A) Психологиялық

B) Еңбек

C) Мемлекеттік

D) Әлеуметтік

E) Қоғамдық

100.Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:

A) Еңбек қабілеттілігін арттыру

B) Ой қабілеттерін арттыру

C) Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту

D) Эстетикалық мәдениетті тәрбиелеу

E) Мемлекетке деген құрмет сезімін қалыптастыру

F) Ғылыми дүниетаным қалыптастыру

G) Эстетикалық білімдер беру

101.Тәрбиенің мақсаты:

A) Ата-ана міндеттері

B) Жоғары мәдениетке ұмтылыс нәтижесі

C) Ізгі қасиеттерге баулу

D) Тәрбие сипаттамасы

E) Амалдар жүйесі

F) Тәрбиеленушілерді жағымды іс-әрекетке өзгертуге бағыттылық