«Педагогика» пәнінен тест тапсырмалары

1 БӨЛІМ

Педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері

1. Педагогика тәрбие туралы ғылым

1.Педагогиканың негізгі категориялары:

A) Жетілдіру

B) Оңтайландыру

C)Оқыту

D) Дамыту

E) Қалыптастыру

F)Тәрбиелеу

G) Білім беру

2.Педагогиканың теориялық қызметгері:

1. Түсіндіру

2. Баяндау

3. Бағыттау

4. Оқыту

E)Қалыптастыру

F)Әнгіме

G) Талдау

H) Жинақтау

3.Аристотель тәрбие мақсатын:

А) Жан руханилығын дамыту деп білді

В) Ақыл-есті дамыту деп білді

С) Маманның тұлғасын дамыту деп білді

D) Сынып ұжымын дамыту деп білді

E) Мінез-құлықты дамыту деп білді

F) Тұлғаны дамыту деп білді

G) Мектеп ұжымын дамыту деп білді

H) Ерік-жігерді дамыту деп білді

4.Жоғары білім нәтижесінде жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:

A) Тану және зерттеу B) Түсіну C) Сауаттылық және білімділік D) Кәсіби құзіреттілік E) Зерттеу және игеру F) Мәдениет және менталитет

5.Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуына ықпал ететін

факторлардың бipi:

1. Биоәлеуметік

2. Әлеуметтік

3. Ұжымдық

4. Табиғилық

E)Қоғамдық

F)Биологиялық

6.Баланың өмірлік жолын айқындайды:

1. Сыныпұжымы

2. Әлеуметтік орта

3. Мемлекет саясаты

4. Баланың қызығушылығы

E)Ата-аналарыныңкәciптepi

F)Ата-аналарыныңматериалдықжағдайы

G) Отбасы жағдайы

7.Педагог үшінмаңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері:

1. Орталық нерв жүйесі қасиеттері

2. Толеранттылық

3. Күші және жылдамдығы

4. Адамгершілік

E) Денеерекшеліктері

F) Физиологиялықерекшеліктері

G) Интеллектуалдық

8.Әңгімелесудің түрі:

А) Мадақтаушы

2. Әңгімелесу-экспромт

3. Шығармашылық

4. Эпизодтық

5. Жекеэтикалық

9.Педагогиканың философиялықнегіздері:

1. Неопозитивизм

2. Квалиметрия

3. Синергетика

4. Мәдениеттанушылық

E) Полисубъектілік

F) Жүйетану

G) Диалектикалық материализм

Н) Прагматизм

10.Педагогиканың теориялық қызметтері:

1. Бағыттау

2. Жаңалық ендіру

3. Әңгіме D) Дамыту Е) Түсіндіру Ғ) Болжау

G) Анықтау

11.Этномәдени білім беру кеңістігінің құрылымдық бөліктері:

1. Формальді емес (отбасында оқыту және тәрбиелеу, т.б.)

2. Қогамдық (қоғамдық ұйымдар)

3. Институционалдықтан тыс (курстар, БАҚ және т.б.)

4. Институционалдық (мектеп, ЖОО және т.б.)

E) Мемлекеттік (мемлекеттік ұйымдар)

F) Діни ұйымдар

G)Әлеуметтік (ата-ана, достары)

12.Баланың өмірлік жолын айқындайды:

A) Ата-аналарының кәсіптері

B) Баланың қызығушылығы

C) Қоғамдағы жағдай

D) Әлеуметтік орта

E) Мемлекет саясаты

Ғ) Қоршаған орта жағдайы

G) Жолдастары

13.Платон тәрбиелеуде көңіл бөлді:

A) Толеранттылықты

B) Адамгершілікті дамытуға

C) Жауынгерлікке

D) Сезімге

E) Ақыл-ойды дамытуға

Ғ) Ұлтшылыққа

G) Ерікті дамытуға

14.Гректің «раіdаgоgаs» сөзінің мағынасы:

А) Білім беруде озат тәжірибеге сүйенуші

В) Баланы жетектеуші

С) Білім алушыға насихат беруші

Д) Қожасының баласын жетектеуші құл

Е) Тәрбие туралы ғылымның аты

15.Педагогика, педагогикалық шынайылық туралы ғылым ретінде:

A) Педагогикалық процестің қарама-қайшылықтарын зерттейді

B) Педагогикалық шынайылық тәжірибесін зерттейді

C) Оқытудың принциптерін зерттейді

D) Практикалық білімдерді жинақтайды

E)Тәрбиеленушінің тәрбиелік деңгейін жетілдіреді

Ғ) Оқушының белсенділігін арттырады

16.Педагогикада және исихологияда тұлғаның дамуына ықпал ететін

факторлардың бірі:

А) Биоәлеуметтік

В) Қоғамдық

С)Топтық

D)Табиғилық

Е)Әлеуметтік

Ғ) Биологиялық

17.Педагогиканың бөлімдері:

1. Балалар ұжымының теориясы

2. Оқыту және тәрбие теориясы

3. Педагогиканың жалпы негіздері

4. Дүниетаным негіздері

E)Философияның жалпы негіздері Ғ) Білімберужүйесінбасқару

18.Педагогикалық пәндер: