Урок 72. Контрольный диктант 4

Педагогическая

цель

Способствовать развитию умения применять изученные правила орфографии и пунктуации, выполнять синтаксический разбор предложения, морфологический разбор имени существительного и прилагательного, определять спряжение глагола

Тип урока

Контроль знаний и способов действий / решение частной задачи

Планируемые

результаты

(предметные)

Выполняют синтаксический разбор и анализ предложения, морфологический разбор имени существительного и прилагательного

Личностные

результаты

Проявляют способность к самооценке на основе результатов выполнения учебной задачи; устанавливают, с какими учебными задачами могут самостоятельно справиться; ориентируются на понимание причин успеха в практической деятельности

Универсальные

учебные действия

(метапредметные)

Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Регулятивные: учатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

Основное

содержание темы, понятия и термины

Синтаксический разбор предложения. Морфологический разбор имени существительного и прилагательного. Части речи. Спряжения глаголов

I. Мотивирование

к учебной деятельности (организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово учителя

Приветствует учеников.

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Хорошо запоминать.

– Проверим готовность

к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя

II. Чистописание

Индивидуальная. Практический. Письмо

ьт ье

льет

шью

Выполняют письмо по образцу

Вырабатывают каллиграфический почерк

Правильное написание

III. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный. Cообщение учителя

Называет тему урока

и формулирует учебную задачу

Слушают учителя

Принимают учебную задачу, сформулированную учителем

IV. Контроль знаний и способов действий

Контрольный диктант

Индивидуальная. Практический.

Диктант, грамматические задания

Создает условия для написания диктанта и выполне

ния грамматических заданий (см. Приложение)

Пишут диктант, выполняют грамматические задания

Воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи

Контрольный диктант

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке

(итог)

Фронтальная.

Словесный.

Беседа

– Какую задачу нам предстояло решить на уроке?

– Что получилось хорошо?

– Над чем следует поработать?

Отвечают на вопросы

Открыто осмысливают

и оценивают свою деятельность на уроке

Беседа по вопросам. Саморегуляция