- •Билеты по истории Беларуси (ответы)
- •2016/2017 Учебный год Билет 1
- •1. Жизнь и хозяйственная деятельность первобытных людей на территории Беларуси
- •2. События Октябрьской революции 1917 г. И установление советской власти в Беларуси
- •3. Отражение событий истории Беларуси в произведениях белорусской литературы
- •Билет 2
- •1. Расселение восточнославянских племен на территории Беларуси и жизнь населения в VIII—IX вв.
- •2. Провозглашение и образование белорусской государственности в декабре 1917 – июле 1920 г.
- •Билет 3
- •1. Полоцкое княжество в X—XI вв. Княжеско-вечевой строй
- •3. Анализ содержания исторического документа
- •2. Беларусь в условиях польско-советской войны 1919—1920 гг. Итоги Рижского мира
- •3. Соотнесение событий истории Беларуси и всемирной истории
- •Билет 4
- •1. Города на территории Беларуси в IX – середине XIII в.: происхождение названий и хозяйственная жизнь горожан
- •2. Бсср в годы новой экономической политики. Участие в образовании ссср. Укрупнение территории
- •3. Характеристика социально-экономического (внешнеполитического) положения Беларуси с опорой на историческую карту
- •Билет 5
- •1 Развитие культуры на белорусских землях в IX — середине XIII в. Религиозно-просветительские деятели
- •2. Политика индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в бсср во второй половине 1920-х — 1930-е гг.
- •3. Сравнительная характеристика событий истории Беларуси по предложенным признакам
- •Билет 6
- •1. Причины и процесс образования Великого Княжества Литовского. Происхождение названия княжества
- •2. Общественно-политическая жизнь в бсср в конце 1920-х – 1930-е гг.
- •3. Соотнесение события в истории Беларуси с общественно-историческим процессом.
- •Билет 7
- •1. Укрепление великокняжеской власти и государственный строй Великого Княжества Литовского в конце XIII — XIV в.
- •2. Положение Западной Беларуси в составе Польши (1921— 1939 гг.)
- •3. Раскрытие содержания исторических терминов
- •Билет 8
- •1. Кревская уния и ее влияние на положение белорусских земель
- •2. Политика белорусизации и ее результаты. Развитие науки и образования, литературы и искусства в 1920—1930-е гг.
- •3. Объяснение причинно-следственных связей между историческими фактами
- •Билет 9
- •1. Борьба за великое княжение и изменения в государственном строе Великого Княжества Литовского в XV—первой половине XVI в. Грюнвальдская битва
- •2. Воссоединение Западной Беларуси с бсср в условиях начала Второй мировой войны.
- •3. Характеристика деятельности исторической личности Характеристика деятельности п. М. Машерова.
- •Билет 10
- •1. Социально-экономическое развитие белорусских земель в XIV – середине XVI в.
- •2. Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси.
- •3. Сравнительная характеристика событий истории Беларуси по предложенным признакам.
- •Билет 11
- •1. Культура Беларуси в XIV – первой половине XVI в. Образование белорусской народности. Происхождение названия «Белая Русь»
- •2. Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Политика геноцида
- •3. Отражение событий истории Беларуси в произведениях белорусской литературы.
- •Билет 12
- •1. Объединение Великого Княжества Литовского и Польши в составе Речи Посполитой: причины, условия, итоги Люблинской унии. Статут вкл 1588г.
- •2. Массовая борьба белорусского народа против немецко-фашистских оккупантов в годы Великой Отечественной войны.
- •3. Анализ содержания исторического документа
- •Билет 13
- •1. Становление фольварочно-барщинной системы хозяйствования в Великом Княжестве Литовском. Городская жизнь на территории Беларуси во второй половине XVI – XVIII в.
- •2. Освобождение бсср от немецко-фашистских захватчиков. Вклад белорусского народа в Победу над нацистской Германией.
- •3. Характеристика вклада деятеля науки (культуры) в ее развитие.
- •Билет 14
- •1. Брестская церковная уния 1596г. Реформация и Контрреформация, распространение униатства на территории Беларуси.
- •2. Бсср в 1945-1953 гг.: послевоенное восстановление. Участие бсср в основании оон.
- •3. Раскрытие содержания исторических терминов.
- •Билет 15
- •1. Культура Беларуси во второй половине XVI – первой половине XVII в.
- •2. Бсср во второй половине 1950-х—первой половине 1960-х гг. Изменения в общественно-политической жизни, формирование промышленного и сельскохозяйственного комплексов.
- •2. Формирование промышленного и сельскохозяйственного комплексов.
- •3. Соотнесение событий истории Беларуси и всемирной истории.
- •Билет 16
- •1. Культура Беларуси во второй половине XVII – XVIII в.
- •2. Бсср во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.: характерные черты общественно-политического и социально-экономического положения.
- •3. Характеристика социально-экономического (внешнеполитического) положения Беларуси с опорой на историческую карту.
- •Билет 17
- •1. Разделы Речи Посполитой и их влияние на положение белорусских земель. Восстание 1794 г. И его события в Беларуси.
- •2. Бсср во второй половине 1980-х гг. Результаты реформирования советской общественно-политической системы. Осуществление курса на ускорение социально-экономического развития.
- •3. Отражение событий истории Беларуси в произведениях белорусского искусства
- •Билет 18
- •1. Политика царского правительства в Беларуси в конце XVIII – начале XIX в. Беларусь во время Отечественной войны 1812г. Полоцкий церковный собор 1839г.
- •2. Развитие науки и образования, литературы и искусства в бсср во второй половине 1950-х – 1980-е гг.
- •3. Соотнесение события в истории Беларуси с общественно-политическим процессом.
- •Билет 19
- •1. Беларусь в первой половине XIX в.: общественно-политическое положение и социально-экономическое развитие.
- •2. Становление государственного суверенитета Республики Беларусь в первой половине 1990-х гг.
- •3. Характеристика вклада деятеля науки (культуры) в ее развитие.
- •Билет 20
- •1. Культура Беларуси в первой половине xiXв. Возникновение белорусоведения.
- •2. Общественно-политическая жизнь в Республике Беларусь во второй половине 90-х гг. XX – начале XXI в.
- •3. Анализ исторических фактов на основе статистических данных.
- •Билет 21
- •1 Восстание 1863-1864 гг. И общественно-политическое положение в Беларуси
- •2. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь.
- •3. Отражение событий истории Беларуси в произведениях белорусского искусства.
- •Билет 22
- •1. События революций 1905-1907 гг. И Февральской 1917г. В Беларуси
- •2. Международное положение и внешняя политика Республики Беларусь.
- •3. Сравнение точек зрения на один и тот же исторический факт.
- •Билет 23
- •1. Социально-экономическое развитие Беларуси во второй половине XIX — начале XX в.
- •2. Развитие науки и образования, литературы и искусства в Республике Беларусь
- •3. Характеристика деятельности исторической личности.
- •Билет 24
- •1. Культура Беларуси в 60-е гг. XIX — начале XX в. Условия и особенности формирования белорусской нации.
- •2. Олимпийские достижения спортсменов Республики Беларусь.
- •3. Объяснение причинно-следственных связей между историческими фактами.
- •1. События Первой мировой войны на белорусских землях.
- •Билет 25
- •2. Увековечивание памяти об исторических личностях и деятелях культуры Беларуси в Республике Беларусь.
- •3. Анализ исторических фактов на основе статистических данных.
3. Соотнесение событий истории Беларуси и всемирной истории.
Соотнесите проведение процесса воссоединения Западной Беларуси с БССР и внешнеполитической ситуации в Европе в конце 1930-х гг.
В условиях агрессивного курса нацистской Германии на передел мира и политики примирения агрессора, которую проводили Великобритания и Франция в отношении Германии, в Европе в 1930-е гг. сложилась новая политическая ситуация. В этих условиях 23 августа 1939 г. в Москве по инициативе немецкой стороны был подписан советско-германский договор о ненападении. Он вошел в историю как «пакт Молотова — Риббентропа» (по фамилиям министров иностранных дел СССР и Германии). Пакт позволил СССР выиграть время, необходимое для укрепления безопасности. Дополнительные секретные протоколы к пакту разделили «сферы интересов» Германии и СССР в Восточной Европе.
1 сентября 1939г. Германия напала на Польшу Началась Вторая мировая война. В условиях продвижения германских войск по территории Польши СССР принял меры по оказанию помощи белорусскому и украинскому народам, которые с 1921г. (после Рижского мирного договора) оставались в составе Польши. 17 сентября 1939г. войска Красной Армии перешли советско-польскую границу и заняли те территории, которые входили в сферу интересов СССР, в том числе районы с противником белорусского населения. Состоялось объединение Западной Беларуси с БССР.
Билет 16
1. Культура Беларуси во второй половине XVII – XVIII в.
1. Развитие образования происходило в условиях полонизации, против чего было направлено обучение в православных школах при братствах — добровольных и культурных объединениях горожан. С 1697г. государственными языками в Речи Посполитой были признаны польский и латинский, на которые переводилось преподавание в учебных заведениях. Образование было доступно преимущественно шляхетским детям. Центром образования и науки являлась Виленская иезуитская академия (университет) — бывший иезуитский коллегиум, преобразованный в высшее учебное заведение.
В 1773г. была создана Эдукационпая комиссия (учреждение типа Министерства образования), открывшая за 20 лет своей деятельности 20 школ средней ступени и около 200 начальных школ. Среди учащихся 30% составляли крестьянские дети. Система образования стала более доступной и получила светский характер. Управление образованием перешло от церковных учреждений к государственным органам.
В области науки среди известных ученых был К. Семенович – автор книги «Великое искусство артиллерии», вышедшей в 1650г. в Амстердаме. Он одним из первых создал проект многоступенчатой ракеты и считается предшественником теории полетов в космическое пространство.
Уроженец Брестчины К. Лыщипский размышлял о человеке и его божьем начале. В своем трактате «О несуществовании бога» он писал: «Человек – создатель бога, а бог – создание человека. Таким образом, бог является не настоящей сущностью, а созданием человеческого разума». Он высказал мысль также о том, что наша планета — не центр вселенной, избранный богом, а один из немногих населенных объектов. Церковники, в руки которых попала рукопись Лыщинского, потребовали смертной казни для безбожника. По приговору суда Речи Посполитой он был обезглавлен и сожжен, а его прах развеяли выстрелом из пушки.
Распространению идей Просвещения содействовал православный церковный и общественный деятель Георгий Конисский. Бога он считал первопричиной всего сущего и вместе с тем уважительно относился ко взглядам Коперника и Галилея. Собирал архивные источники по истории православной церкви в Беларуси. Активно выступал против всевластия магнатов в Речи Посполитой и защищал права диссидентов — шляхты некатолического вероисповедания. Его речь перед последним королем Речи Посполитой Станиславом Августом Понятовским в защиту диссидентов была переведена на европейские языки как образец веротерпимости.
Значительный вклад в развитие науки внес уроженец Гродненщины, ректор Главной школы ВКЛ (так с 1781г. называлась Виленская иезуитская академия), ученый-природовед и астроном М. Почобут-Одляницкий. Он изучал планету Меркурий, определил координаты многочисленных населенных пунктов на территории Беларуси. Был избран членом-корреспондентом Парижской академии наук и Лондонского астрономического общества.
2. Развитие литературы и книгопечатания продолжалось. Одним из самых значительных деятелей белорусской и русской культуры стал уроженец Полоцка, поэт, ученый, мыслитель и просветитель Симеон Полоцкий. Он был наставником восьмилетнего Петра I – будущего российского императора, для которого издал «Букварь языка славеиска». По его инициативе было создано первое в России учебное заведение – Славяно-греко-латинская академия. По произведениям С. Полоцкого студент этой академии М. Ломоносов познакомился со стихосложением. Симеон Полоцкий стоял у истоков первого в России театра, открытого при царском дворе в 1672г., где часть актеров составляли жители Беларуси.
Книгоизданием в Амстердаме занялся уроженец Мстиславщины И. Копиевич. По поручению царя Петра I он подготовил и издал в Амстердаме первое пособие по математике на русском языке. Вместе с приглашенными в Россию голландскими издателями И. Копиевич стал создателем нового гражданского шрифта, используемого в нашем письме и сегодня. Он издал первый в России календарь, стал автором первой в России карты звездного неба.
3. Продолжалось строительство дворцово-замковых комплексов, среди которых выделялся замок в Голыианах (теперь Отнмянский район Гродненской области), дворец Радзивиллов в Несвиже, Новый замок в Гродно, ставший королевской резиденцией и местом заседаний сеймов Речи Посполитой. В первой половине XVIII в. сложился своеобразный архитектурный стиль – виленское барокко. Его примером стал перестроенный Софийский собор в Полоцке. В конце XVIII в. на смену барокко приходит классицизм. Среди памятников, для которых характерно сочетание элементов этих стилей, выделяется дворцово-парковый ансамбль Сапег в Ружанах.
4. В живописи в конце XVIII в. преобладали представители Виленской художественной школы. Среди них преподаватель Виленского университета Ф. Смуглевич. Ему принадлежит ряд картин на историческую тематику, в том числе посвященных личности Т. Костюшко.
Были созданы портреты Михала Казимира Огинского и последнего короля Речи Посполитой Станислава Августа Поиятовского.
5. Театр. В XVIII в. европейскую славу получил крепостной театр Михала Казимира Огинского, который был разносторонней и талантливой личностью: оперным композитором, музыкантом-виртуозом, поэтом. Театр Огинского, который размещался в Слониме, был назван «усадьбой муз». Он вмещал до 2500 зрителей. Здесь давались грандиозные представления на сцене, размеры которой позволяли выезжать на нее на лошадях. Часть сцены занимал бассейн для водных представлений.
«Северными Афинами» называли имение Залесье (нынешний Сморгонский район Гродненской области), принадлежавшее Михалу Клеофасу Огинскому. Он сочетал театральную деятельность с государственной, был активным участником восстания 1794г., направленного против раздела Речи Посполитой, стал автором знаменитого полонеза «Прощание с Родиной».
Наибольшую известность приобрели частнособственнические театры Радзивиллов в Несвиже и Слуцке. Популярными были произведения хозяйки Несвижа писательницы Франтишки Уршули Радзивилл. Ее пьесы были олицетворением стиля рококо, театрализовавшего быт.