- •1. Что такое социологическое исследование? в чем его назначение? Укажите
- •2. Что такое методология, метод, методика, процедура, техника
- •3. В чем особенность социологического исследования как концептуального
- •4. В чем состоит роль общенаучных понятий: "классификация",
- •5. Опишите логико-методологические функции социологической теории.
- •6. Что такое исследовательская парадигма? Приведите примеры
- •7. Каковы принципы и исследовательская логика позитивизма?
- •8. В чём заключается исследовательская логика номинализма?
- •10. Опишите последовательность исследовательских этапов в
- •9. Чем отличается исследовательская логика интерпретивизма от
- •11. Чем отличается исследовательская парадигма от теории? Приведите примеры
- •12. Что такое программа социологического исследования? Какова структура
- •13. Какие функции выполняет программа социологического исследования, и
- •14. Какие элементы входят в вводную часть программы социологического
- •15. Какие элементы входят в методологическую часть программы
- •17. Как связан выбор стратегии исследования в зависимости от поставленной
- •18. Как определяется эмпирический объект исследования? в чем особенности его
- •19. В чем заключается обоснование выбора теоретических основ исследования?
- •20. Чем теоретический объект отличается от эмпирического объекта в
- •21. Что такое предмет исследования? Приведите пример предмета исследования.
- •22. Какие типичные ошибки встречаются при формулировке цели
- •23. Что такое задачи социологического исследования? Как они формулируются?
- •24. Какие виды задач формулируются для проведения социологического
- •25. Какие типичные ошибки встречаются при формулировке задач
- •26. Чем цель социологического исследования отличается от задач
- •27. В чем заключается обоснование выделенного предмета в социологическом
- •28. Какие составные части входят в формулировку темы исследования в
- •29. Что такое цель и задачи исследования? Как задаются цели и определяются
- •30. Что такое концепция социологического исследования? Укажите этапы ее
- •31. Как связано теоретико-прикладное исследование с процессом выработки
- •32. Какие существуют виды теорий социологического исследования с точки
- •33.Какие результаты необходимо получить в ходе концептуализации предмета
- •34.Чем отличается концепция исследования от концептуальной модели предмета
- •35.Для чего нужна концептуальная модель предмета исследования? Перечислите
- •36.Для чего и как необходимо использовать теоретическую типологию из
- •37.Что такое исследовательский вопрос в социологическом исследовании и
- •38.Что такое концептуальная модель предмета социологического исследования и
- •48.Какие характеристики индивида относятся к явным переменным, их
- •49.Какие характеристики индивида относятся к скрытым переменным, их
- •50.Что такое контрольная переменная и её разновидности?
- •51.Что такое гипотеза исследования? Каковы источники, основы выдвижения
- •52.Каковы общие требования к гипотезе в социологическом исследовании?
- •53.Понятие гипотезы в социологическом исследовании и её функций?
- •54.Каково содержание и разновидности форм описательной гипотезы в
- •55.Каковы содержание и форма описательно-объяснительной гипотезы в
- •56.Что такое объяснительная гипотеза в социологическом исследовании? Ее отличие от описательно-объяснительной гипотезы?
14. Какие элементы входят в вводную часть программы социологического
исследования?
Процедура 1. Постановка проблемы исследования и определение ее социальной значимости. Процедура 2. Определение проблемной ситуации
Процедура 3. Выявление научной значимости проблемы исследования
Процедура 4. Определение научной разработанности проблемы исследования
Процедура 5. Определение теоретического объекта
Процедура 6. Определение предмета исследования
Процедура 7. Формулировка темы исследования
Процедура 8. Формулировка цели исследования
Процедура 9. Формулировка задач исследования
Процедура 10. определение теоретических основ исследования
Процедура 11. Определение эмпирических основ исследования
Процедура 11.1. определение источников получения основных эмпирических данных
Процедура 11.1а. определение источников получения первичных эмпирических данных
Процедура 11.1б. определение эмпирического объекта
Процедура 11.1в. определение методов получения первичных эмпирических данных
Процедура 11.1г. определение методов формирования выборочной совокупности
Процедура 11.1д. определение методов обработки, обобщения и анализа первичных и вторичных эмпирических данных
Процедура 11.2 определение источников получения вспомогательных эмпирических данных.
Процедура 12. Определение научной новизны исследования
Процедура 13. Определение практической значимости темы исследования
15. Какие элементы входят в методологическую часть программы
социологического исследования?
Построение теоретической части.
Процедура 1. Обоснование концепции исследования
Процедура 2. Концептуализация объекта и предмета исследования
Процедура 3. Операционализация концептуальных понятий объекта и предмета исследования
Процедура 4. Определение переменных исследования
Процедура5. Типологизация переменных операциональной модели исследования
Процедура 6. Построение объяснительной модели исследования
Процедура 7. Формулировка гипотезы-основания исследования
Построение теоретико-методической части.
Процедура 1. Построение показателей исследования
Процедура 2. Формулировка гипотез-следствий исследования
Процедура 3. Формирование методической стратегии исследования
Процедура 4. Обоснование методов анализа и обобщения результатов измерения
Процедура 5. Конструирование индикаторов исследования
Процедура 6. Разработка инструмента измерения значений показателей исследования
Процедура 6.1. формулировка инструментальных вопросов
Процедура 6.2 конструирование измерительных шкал
Процедура 6.3. оформление инструмента измерения
Процедура 7. Проектирование выборочной совокупности исследования
Процедура 8. Обоснование процесса организации полевого исследования
Процедура 9. Обоснование процесса публичного представления результатов исследования
16. Опишите типологию социальных проблем и способы их выявления. Социальная проблема – это несоответствие между действительным и желаемым состоянием социальных отношений как механизмов взаимосвязи и взаимодействия между социальными общностями, личностью в обществе, социальных действий и массового поведения, препятствующего развитию личности, социальных групп и общностей, обществу в целом.
Типология социальных проблем:
В зависимости от основы их возникновения:
Естественные – не зависят от сознания человека и порожденных противоречиях в рамках общества (время, уделяемое родителями детям в семье). Теоретическое основание – структурный функционализм.
Искусственные – не существуют в отрыве от сознания человека (образ родителей в сознании подростков). Теоретическое основание – понимающая социология, феноменологический подход.
Искусственно – естественные (характер восприятия детьми поведения родителей). Теоретическая основа – многопарадигмальный подход.
В зависимости от сторон жизнедеятельности человека
Проблемы содержания и удовлетворения потребностей (деформация структуры потребностей). Теоретическая основа – теория потребностей.
Характер социальной деятельности и социального взаимодействия людей (предпочитаемые родителями виды действий по отношению к детям). Теоретическая основа – теория социального действия.
Критерии выделения социальных проблем:
Массовый характер проблемы (уровень безработицы)
Соответствие социальной норме, степень расхождения с социальным фоном как естественным средним отклонением (уровень преступности)
Степень влияния на жизнедеятельность общества, серьезность препятствий для развития общества или социальной группы (неравный доступ к образованию молодежи)