31. Природные предпосылки способностей

Задатки-врожденные анатамо- физиологические особенности центральной нервной системы органов чувств и движения, функциональная особенность организма человека, составляющее природную основу разв. его способностей.

Теплов ввел понятие о задатках. Некоторые врожд. особенности зрительного и слухового анализатаров, силу созредаточенности внимания, выносливость нервной системы, умст. работоспособность, Павлов различал худший и мыслительный тип.

Люди отличаются друг от друга по своим задаткам. Для того чтобы задатки переросли в способность нужно чтобы человек встретился с деят., с которой предрасположен. Это также зависит от требований времени. Задатки лишь предпосылки для разв. способностей.

32. Виды способностей

1.Можно выделить способности по видам деят.:муз-е, литературные, педаг-е.

2.Способности можна разделять:

-потенциальные, те кот. сейчас не реализуются, но будут способны проявиться при изменении соц. условий.

-актуальные, те кот. реал. в данный момент.

3.Деление способностей:

-общие-обеспечивают успех в любой деят.;

-специальные-способности к опред. видам деят. (муз-е, матем-е, худ-е и др.).

4.-теоритические, опред. способн. человека абстрактно- логическому мышлению;

-практические, опред. в практической деят. человека.

5.-учебные, влияют на успешностьусвоения знаний, умений, навыков;

-творческие, связаны с рождением новых идей, иоткрытий, изобретений.

Одаренный ребенок-не стандартный реб., обгоняющий время, способный раньше др. достич высоких результатов без особых усилий, выделяющийся повышенным уровнем умственного разв. на фоне своих сверстников.

33. Условия развития способностей

Физические факторы:радиостимуляция задатков. «кислородный эффект». одиннадцатилетний солнечный цикл и рождаемость одаренных людей. особенность дня рождения. сезонность в рождаемости одаренных людей.

Биологические факторы:возраст родителей. раннее стимулирование развития мозга.

34. Понятие об ощущениях

Ощущение – познов. пр-с при котором в результате непосредственного воздействия раздражителя на органы ощущения проходит отражение отдельный св-в предметов окруж. мира.

Раздражитель – это фактор который воздействует на организм.

Реакция – ответ организма на опред. раздражитель

Рецептор – это спец. орган. уст-во расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенного для восприятия различных по своей природе раздражителей.

Известный русский врач Боткин описал – когда больная потела все виды чувствительности мог видеть 1 глаз и сохранилась осязание на небольшом участке кожи.

Сенсорная реакция – это нестотаток ощущений.

Физ. механизмы ощущений представлены работой анализаторов.

Анализатор – спец. нервоное образование осущ. восприятие, анализ и синтез действующих на органы внешний и внутренних факторов.

Анализатор стсо. из 3 частей:

1. переферический отдел (рецептор)

2.афирентный или чувствительный нерв – переда возбудителя в ценрт. отдел анализатора

3. корковый – центральный отдел анализатора. перераб. нервные импульсы, анализирует инф-цию, реакцию