- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по разделам курса, видам учебной работы и формам обучения
- •3.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Очно-заочная форма обучения
- •4. Содержание курса Задачи 1 курса обучения
- •Требования к уровню обученности
- •Объекты усвоения (оу)
- •Грамматика для чтения (оу)
- •Текущий и итоговый контроль
- •Содержание зачета/экзамена за первый курс (1семестр, 2 семестр)
- •Задачи 2 курса обучения
- •Требования к уровню обученности
- •Объекты усвоения
- •Текущий и итоговый контроль
- •Основной курс немецкого языка
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •Основные виды самостоятельной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •6. Контроль освоения дисциплины
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Контрольная рабоат №1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •6.3. Методические рекомендации по проведению контрольных работ для студентов очной и очно-заочной формы обучения
- •6.3. Требования к итоговому контролю
- •Содержание экзамена по немецкому языку за I курс:
- •6.4. Содержание итогового устного экзамена по курсу «Немецкий язык»
- •6.5. Инновационные технологии в обучении немецкому языку. Деловые и ролевые игры.
- •Тестирование как одна из форм контроля
- •Ролевые игры
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •7.Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Методические указания
- •Оформление контрольных работ
- •Выполнение контрольных заданий
- •Исправления контрольной работы на основе рецензии
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
- •Контрольное задание №1
- •Первый вариант контрольного задания №1
- •Контрольное заданиe №2
- •Контрольное задание №3
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •8.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •8.3.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
5. Самостоятельная работа студентов
Задачами самостоятельной работы студентов как вида учебной деятельности являются:
углубленное усвоение теоретических языковых знаний;
закрепление практических речевых умений;
формирование навыков исследовательской работы;
развитие творческой инициативы.
Самостоятельная работа выполняется студентами без непосредственного руководства преподавателя: дома, в читальном зале, в лингафонном кабинете, в видеоклассе. Ведущая роль в этом случае принадлежит учебным материалам. Участие преподавателя в данном виде учебной деятельности заключается в выборе заданий для самостоятельной работы, в рекомендациях учебных материалов, в объяснениях по выполнению заданий и в контроле самостоятельной работы. Специфика каждого из видов самостоятельной работы обуславливает тип заданий, характер рекомендуемого учебного материала, а также формы контроля.
Основные виды самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов, связанная с выполнением текущих заданий по основному учебнику. Задания одинаковы для всех членов группы, направлены на усвоение учебного материала, введенного преподавателем, и являются обязательными для всех. Этот вид самостоятельной работы постоянно контролируется преподавателем на последующих аудиторных занятиях: корректировка произношения, исправление ошибок с дополнительным разъяснением труднодоступных грамматических явлений, отработка речевых устных и письменных навыков.
Самостоятельная работа студентов, связанная с овладением новым языковым материалом. В данном случае учебными материалами являются дополнительные тексты, статьи, аудиопленки, видеокассеты, книги для внеаудиторного чтения, рекомендуемые преподавателем и тематически связанные с основным учебником. Этот вид работы также является обязательным для всех студентов группы, выполняется в указанное время и контролируется преподавателем на занятии. К нему относятся:
ознакомительное и изучающее чтение адаптированной и аутентичной литературы;
подготовка устного сообщения по изучаемой общелитературной, страноведческой, общеэкономической тематике;
подготовка письменного доклада/конспектирование информации по изучаемой теме;
углубленная проработка изучаемого грамматического материала;
подготовка устного высказывания общепознавательного и профессионального характера для участия в тематической дискуссии или ролевой игре;
учебный перевод с немецкого языка на русский и с русского на немецкий в рамках изучаемой тематики;
составление плана, тезисов сообщения, доклада, реферата, аннотации.
Самостоятельная работа студентов, связанная с устранением отдельных пробелов в их знаниях. Данный вид работы обязателен не для всех членов группы, а для отдельных студентов, которым предлагаются соответствующие задания. Преподаватель дифференцированно подбирает дополнительные материалы к основному учебнику и дает индивидуальные указания студентам, у которых выявлены пробелы при определении стартового уровня в продолжающих группах. Форма отчетности преподавателю – индивидуально на занятии или на консультации.
Самостоятельная работа студентов по их собственной инициативе. Этот вид работы не обязателен для всех членов учебной группы. Студенты могут по собственной инициативе изучать материалы, не связанные непосредственно с изучаемыми разделами языка. Они могут пользоваться консультациями преподавателя, но не обязаны отчитываться о выполнении работы. Сюда можно отнести: чтение книг, журналов, просмотры фильмов, прослушивание пленок на немецком языке, участие в работе студенческих научных кружков, конференций, лингвистических конкурсов и т.д. Данный вид самостоятельной работы студентов следует стимулировать и поощрять, т.к. он способствует повышению мотивации изучения немецкого языка, осознанию студентами его прикладного значения, а также развитию их творческой инициативы.
Форма обучения - очная
|
«Немецкий язык» основной |
|
1, 2, 3 семестр | |
|
Тема |
Дополнительный текстовой материал |
Дополнительный грамматический материал | |
|
Раздел 1. «Общеразговорный немецкий» | |||
|
Тема 1 Мы изучаем иностранные языки |
Самостоятельная подготовка к сообщению о цели изучения иностранного языка и способах его овладения, чтение дополнительных текстов «Альтернативные способы изучения языка», работа с аудикассетой «Представление на курсах иностранный языков» |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.13, 18, 27, 93. | |
|
Тема 2 Работа и распорядок дня |
Подготовка к сообщению о своем распорядке дня, дополнительный текст для чтения «Утро в семье Зайц», аудирование |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.13, 22. | |
|
Тема 3 Семья |
Подготовка к развернутому сообщению о своей семье, аудирование текста из учебника «Dialog Beruf deutsch» часть 1, «Почему у меня два родных языка. Рассказ о семье немецкого эмигранта» Дополнительное чтение по теме из учебника Tangram «Семья и домашнее хозяйство» |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.37, 60. | |
|
Тема 4 Я- студент. |
Дополнительный текст из учебника Tangram для получения дополнитльной информации по теме «Как живут студенты в Германии». Аудирование текста «Работа на каникулах» |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр. 30, 40, 9 – 12. | |
|
Тема 5 Квартира, жилье |
Дополнительная информация по теме, текст «Студенческое сообщество, плюс и минус», текст Zimmer gesucht из учебника «Deutsch 2000». Аудирование текста из учебника «Dialog Beruf deutsch» «Студент пришел смотреть новое жилье». |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.43, 47, 71-73. | |
|
Тема 6 Свободное время, хобби |
Дополнительный текст по теме из учебника Themen «Спорт, фитнесклуб». Аудирование текста из учебника Themen по теме «Мое отношение к силовым видам спорта, спорт ради здоровья». Текст «Haben Sie ein Hobby?» из учебника Deutsch 2000 |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр. 55, 63-67, 282-287. | |
|
Тема 7 Почта |
Расширение представления о работе немецкой почты, дополнительные тексты по теме из учебника Н.Д.Артемюк: «Пособие по немецкому разговорному языку». Тема «Почта, почтовые сборы, заполнение почтовых бланков» |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.204, 135-139, 100-108. | |
|
Тема 8 За покупками |
Подготовка к диалогу по теме «За покупками». Дополнительная информация, текст Im Supermarkt Deutsch 2000. Тема «Geschaeft» из учебника Н.Д.Артемюк: «Учитесь говорить по-немецки». Текст из электронного учебника «Deutsche Welle» по теме.
|
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр. 213-225, 96-100. | |
|
Тема 9 Праздники |
Для подготовки сообщения о праздниках в Германии и России. Дополнительные тексты по теме «Рождество». Празднование Нового года. Пасха в России» из дополнительных источников, учебников и газеты Moskauer Deutsche Zeitung. Самостоятельная работа с аудиокассетой, текст «Weihnachten» из учебника «Auf Deutsch, bitte!». Часть 3 |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр. 199-201, 303-306. | |
|
Тема 10 Книги, в библиотеке, в книжном магазине |
Самостоятельная подготовка к сообщению на тему: «Новые источники информации». Тест «Пинотека в Мюнхене». Аудирование текста. |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.149-150, 158-160, 83-89. | |
|
Тема 11 Обед |
Самостоятельная подготовка к сообщению по теме: «Мой любимый рецепт. Меню в ресторане». Дополнительные тексты из газеты «Moskauer Deutsche Zeitung» о рейтинге ресторанов. Прослушивание аудиокассеты по теме. Видеокассета «Мы едим в ресторане. Как когда-то ели Будденброки». |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt “Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik”. Стр.199-201. | |
|
Тема 12 Времена года |
Дополнительные тексты по теме: «Прогноз погоды. Описание погоды в Сибири» из оригинальных источников, а также из газеты «Мoskauer Deutsche Zeitung». |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.194 – 195, 122-126. | |
|
Тема 13 Поездка в Германию |
Работа над дополнительными текстами для подготовки сообщения о каком-либо городе Германии. Прослушивание аудиокассеты о Берлине. |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.195, 34-43. | |
|
Тема 14 Отпуск |
Дополнительные тексты из газеты «Moskauer Deutsche Zeitung» о поездках. Тексты из оригинальных источников для подготовки индивидуальных сообщений на занятии. |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.160 – 164. | |
|
Тема 15 У врача |
Дополнительные материалы по теме для составления диалогов «У врача». Тексты по темам: «Части тела, болезни и симптомы. Советы врача, питание и здоровый образ жизни» (учебник Tangram, Lektion 10). |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.83-84,199-204. | |
|
Тема 16 В театре |
Дополнительные текстовые материалы по теме: «Театр». Стр.134 из учебника Н.Д.Артемюк. Оригинальные тексты о постановках в московских театрах из газеты «Moskauer deutsche Zeitung». |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.149-155. | |
|
Тема 17 Великие люди |
Дополнительные тексты по теме: «Эйнштейн» (Deutsch 2000). Извлечние информации по теме из Интернета о великих личностях Германии.
|
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.149-155. | |
|
Тема 18 Города, достопримечательности |
Работа над дополнительными текстами для составления сообщения о городах и достопримечательностях Германии. Карты городов. Видеокассета о Берлине. |
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramatik». Стр.108-116. | |
|
Тема 19 Установление деловых контактов |
Аудирование дополнительных текстов по теме: «Установление деловых контактов». Тексты для дополнительного чтения.
|
Дополнительные грамматические упражнения по учебнику Dreyer Schmitt «Lehr-und Uebungsbuch der deutschen Gramati». Стр.84. | |
|
Раздел 2. «Немецкий для делового общения» | |||
|
Тема 1 Предприятие, фирма, история фирмы |
Работа над дополнительными текстами по теме. Извлечение информации о фирме и ее истории из Интернета, из каталогов фирм и из рекламных источников. | ||
|
Тема 2 Рынок |
Работа над дополнительными текстами по теме рынок. Особенности рынков разных стран. Материал из учебника «Aussenhandel», «Moskauer Deutsche Zeitung». | ||
|
Тема 3 Выставка |
Работа над дополнительными источникиами информации по теме. Проработка текстов из учебника «Wirtschaftskommunikation Deutsch 1». Раздел «Выставка». | ||
|
Тема 4 Сбыт, формы сбыта |
Работа над дополнительными источниками информации для составления сообщений по теме. Учебник «Aussenhandel», «Gross-und Aussenhandel». | ||