Грамматика для чтения (оу)

Структура простого предложения:

1. Формальные признаки подлежащего:

место в повествовательном и вопросительном предложении;

артикли и их заменители (указательные, притяжательные местоимения);

группа существительного (существительное с правым и левым определителем);

местоимение man;

2. Формальные признаки сказуемого:

спряжение глаголов в настоящем времени;

спряжение глаголов в простом прошедшем времени;

вспомогательные глаголы (haben, sein , werden);

модальные глаголы (sollen, müssen, wollen, mögen, können, dürfen и глагол lassen).

3. Типы сказуемых:

простое глагольное сказуемое;

сложное глагольное сказуемое;

составное именное сказуемое.

4. Местоименные наречия: указательные и вопросительные, их признаки.

5. Формальные признаки второстепенных членов предложения:

позиция перед и после прямой части сказуемого;

существительное в косвенном падеже и с предлогом;

личные местоимения в косвенных падежах.

6. Сочинительные союзы:

Und, oder, weder…noch, entweder…oder, sowohl…als auch, nicht nur…sondern auch.

Структура сложноподчиненного предложения, формальные признаки главного и придаточного предложения:

Союзы и союзные слова;

Относительные местоимения;

Позиция подлежащего и сказуемого в главном и придаточных предложениях.

Текущий и итоговый контроль

Текущий контроль проводится на каждом занятии в устной, письменной форме и в форме тестов.

Один раз в месяц проводится письменная контрольная работа в виде тестовых заданий по пройденному материалу.

Итоговый контроль (ИК) проводится в конце каждого семестра в виде письменной контрольной работы по ОУ всего семестра.

Два раза в семестр проводится аттестация студента на основе текущей успеваемости и по итогам контрольных работ. В конце первого семестра студент сдает зачет; в конце первого курса – экзамен (на тех факультетах, где это предусмтрено учебным планом ).

Содержание зачета/экзамена за первый курс (1семестр, 2 семестр)

1. Проверка по ОУ курса в виде письменного теста.

2. Проверка умения делать устное сообщение по одной из пройденных тем (8 –10 фраз с подготовкой).

3. Проверка умения вести беседу по одной из пройденных тем (6 – 8 фраз без подготовки).

Задачи 2 курса обучения

1. автоматизация продуктивных грамматических навыков;

2. автоматизация технических навыков чтения;

3. овладение обращенным чтением на слух;

4. развитие диалогической речи общего характера и на профессиональные темы;

5. развитие монологической речи;

6. развитие ознакомительного и изучающего чтения.

Требования к уровню обученности

Диалогическая речь – высказывание в связи с определенной ситуацией (установление контактов, просьба, запрос/сообщение информации, понимание ответных реплик партнера)

Темы:

1. На заводе, на фирме.

2. Таможенный контроль.

3. Отпуск/проведение свободного времени.

4. Установление контактов.

5. В универмаге.

6. В ресторане.

7. Путешествие (самолетом, поездом).

8. В чужом городе.

Монологическая речь – умение сделать сообщение на заданную тему (на базе текста) в объеме 8 – 12 предложений по одной из пройденных тем.

Темы:

1. Отпуск.

2. Путешествие.

3. Дом, квартира (я, моя семья).

Чтение:

1. ознакомительное – чтение без словаря со скоростью 90 слов в минуту, материал – текст, в котором количество незнакомых слов не превышает 5-6 на страницу.

2. Изучающее – точное понимание текста, в котором количество неизвестных слов не превышает 10 – 12 слов на страницу.

Темы:

1. На фирме.

2. На границе/таможне.

3. В чужом городе.

4. Обучение в университете (институте).

5. Коммерческая деятельность.

6. Банковское дело.

7. Ведение гостиничного и ресторанного дела.