- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по разделам курса, видам учебной работы и формам обучения
- •3.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Очно-заочная форма обучения
- •4. Содержание курса Задачи 1 курса обучения
- •Требования к уровню обученности
- •Объекты усвоения (оу)
- •Грамматика для чтения (оу)
- •Текущий и итоговый контроль
- •Содержание зачета/экзамена за первый курс (1семестр, 2 семестр)
- •Задачи 2 курса обучения
- •Требования к уровню обученности
- •Объекты усвоения
- •Текущий и итоговый контроль
- •Основной курс немецкого языка
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •Основные виды самостоятельной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •6. Контроль освоения дисциплины
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Контрольная рабоат №1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •6.3. Методические рекомендации по проведению контрольных работ для студентов очной и очно-заочной формы обучения
- •6.3. Требования к итоговому контролю
- •Содержание экзамена по немецкому языку за I курс:
- •6.4. Содержание итогового устного экзамена по курсу «Немецкий язык»
- •6.5. Инновационные технологии в обучении немецкому языку. Деловые и ролевые игры.
- •Тестирование как одна из форм контроля
- •Ролевые игры
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •7.Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Методические указания
- •Оформление контрольных работ
- •Выполнение контрольных заданий
- •Исправления контрольной работы на основе рецензии
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
- •Контрольное задание №1
- •Первый вариант контрольного задания №1
- •Контрольное заданиe №2
- •Контрольное задание №3
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •8.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •8.3.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Контрольная работа №1
Грамматика:
Будущее время глагола. Степени сравнения прилагательных и наречий. Безличные глаголы.
Beantworten Sie folgende Fragen :
Ist es heute draussen kalt oder warm? 2. Ist es im Zimmer hell oder dunkel? 3. Wie spät ist es? 4. Regnet es jetzt? 5. Hat es gestern geregnet? 6. Wie geht es Ihrer Tochter?
Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie die Verben im Futurum:
Wo werden Sie Ihren Urlaub verbringen? 2. Werden Sie in den Süden fahren? 3. Wie lange werden Sie sich erholen? 4. Welche Städte werden Sie besuchen? 5. Was werden Sie heute Abend machen?
Schreiben Sie die Sätze im Futurum:
Wir arbeiten vom frühen Morgen bis zum späten Abend. 2. Wann machst du deine Dienstreise? 3. Es schneit oft. 4. Es regnet heute nicht. 5. Im Herbst ist es warm. 6. Im Sommer schwimmt er sehr viel. 7. Er hält für uns einen interessanten Vortrag.
IV. Setzten Sie “lieber” oder “besser”, “weniger” oder “kleiner” ein:
In diesem Sommer ist das Wetter .... als im vorigen. 2. Als Vorspeise nehme ich ... Salat. 3. Geht ohne mich ins Kino, ich bleibe … zu Hause.4. Die Kinder verbringen jetzt …. Zeit im Freien. 5. Die letzte Kontrollarbeit haben Sie …. geschrieben. 6. Für diesen Anzug habe ich … bezahlt als für meinen Mantel. 7. Unsere Gurppe ist in diesem Semester ... geworden. 8. Warum liest du jetzt … als früher ?
V. Übesetzen Sie ins Deutsche. Beachten Sie den Gebrauch der Steigerungsstufen von Adjektiven:
1. Мой брат старше меня. 2. Твоя сестра моложе тебя. 3. Говорите медленнее. 4. Становится все темнее и темнее. 5. В последнее время все чаще идет дождь. 6. Твой доклад был самым хорошим. 7. В июне самые длинные дни, а ночи самые короткие. 8. Из всех времен года я больше всего люблю зиму. 9. Мой брат встает раньше всех. 10. Этот путь самый длинный. 11. Мы живем в самом высоком доме на этой улице. 12. Мы читаем сейчас более трудный текст, чем раньше. 13. Он все делает лучше, чем я. 13. Самому младшему ребенку 6 лет.
Контрольная работа №2
Грамматика:
Прошедшее время (претерит глаголов). Прошедщее время глагола «wissen». Указательное местоимение “derselbe”. Прошедшее время глагола «wissen». Invinitiv c “zu” и без “zu”.
Konjugieren Sie folgende Verben im Präteritum:
fragen, sagen, kaufen, lernen, antworten, besuchen, zeigen, nennen, kennen, bringen, denken, sich wendeu, wissen.
Shreiben Sie die Verben im Präteritum:
Du kommst schnell nach Hause.
Du hilfst dem alten Mann auf der Straβe.
Du schläfst sehr lange.
Er fährt mit dem Troleybus.
Der Junge läuft über die Straβe.
Diesen Sommer bleiben wir in Moskau
Ich kann gut Klavier spielen.
Ich will im Sommer nach Deutschland fahren.
Ich muβ mich leider verabschieden.
Ich darf nicht mehr rauchen.
Ich soll diese Frage besprechen.
Setzen Sie die Sätze durch die angegebenen Wörter im Infinitiv ein:
Das kleine lernt (schreiben, tanzen, singen).
Nach der Arbeit ging man in die Kantine (essen, eine Tasse Kaffee trinken).
Helft mir bitte diesen Artikel …! (übersetzen).
Und das nennen Sie …! (sich erholen).
Wir bleiben hier … (sitzen).
Der Vater lieβ … (den Sohn rechtzeitig kommen).
Beantworten Sie folgende Fragen:
Wohin fahren Sie, wenn Sie Ferien haben?
Fühlen Sie sich gut, wenn Sie sich im Süden erholen?
Wie verbringen Sie die Zeit, wenn das Wetter schön ist?
Was machen Sie, wenn das Wetter regnerisch ist?
Wo kaufen Sie Bücher, wenn Sie welche brauchen?
Bilden Sie Infinitivsätze, gebrauchen Sie die in Klammern angegebenen Wörter!
Ich bereite mich auf die Reise vor (beginnen).
Er verbringt seinen Urlaub auf dem Lande (Den Wunsch haben).
Die Touristen besichtigen viele schöne Städte (die Möglichkeit haben).
Sie bleiben in diesem Dorf für einige Tage (beabsichtigen).
Wir steigen hier nicht um (brauchen).
Sie nimmt eine illustrierte Zeitschrift (empfehlen).
Übersetzen Sie ins Deutsche:
Этот молодой человек живет на той же улице, что и я. 2. Я выхожу на этой же остановке, что и Вы. 3. Теперь я вижу, что мы говорим об одном и том же человеке. 4. У нас такая же квартира, что и у них. 5. Вы должны идти в том же направлении что и я. 6. Без четверти восемь я надел пальто, взял свой портфель и вышел на улицу. 7. Я пошел более коротким путем через парк. 8. По дороге я полюбовался весенней природой. 9. Зеленели деревья, цвели первые цветы. 10. Через полчаса я был уже на месте. 11. Работу я начал, как всегда, ровно в 9 часов.