- •І. Теоретичні відомості
- •Зображення – вигляди, перерізи, розрізи
- •Додаткові та місцеві вигляди, виносні елементи
- •Перерізи
- •Виконання винесених перерізів:
- •Виконання накладених перерізів:
- •3. Розрізи
- •Класифікація розрізів
- •4. Поєднання частини вигляду з частиною розрізу
- •5. Лінії зрізу, перетину і переходу
- •6. Аксонометричні проекції
- •Види аксонометричних проекцій
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі х.
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі у.
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі z.
- •7. Технічне рисування
- •Загальні відомості про технічне рисування
- •Рисування прямих ліній і кутів
- •Рисування плоских фігур і геометричних тіл
- •Способи передавання об’єму на технічному рисунку
- •8. Перспектива Загальні відомості і основні поняття перспективи
- •Побудова перспективного зображення об’єкта способом архітекторів
- •Іі. Лабораторний практикум
- •Лабораторне заняття № 1
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення креслення
- •Лабораторне заняття № 2 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 3 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 6 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання і
- •Приклад виконання і оформлення завдання і
- •Завдання іі
- •Приклад виконання і оформлення завдання іі*
- •Лабораторне заняття № 8
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самопідготовки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання (рис. 1)
- •Лабораторне заняття № 10 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 11 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання і
- •Приклад виконання завдання 1
- •Завдання іі
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання.
- •Приклад виконання завдання
- •Лабораторне заняття № 13 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Література
- •Завдання
- •Приклад виконання креслення пустотілого (циліндр) конуса з наскрізним циліндричним отвором
- •Приклад виконання креслення пустотілої (конус) шестикутної піраміди з наскрізним призматичним отвором (рис. А, б)
- •Приклад виконання завдання
- •Лабораторне заняття № 16
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Приклад виконання завдання
- •Вказівка до креслення (рис. 2)
- •Лабораторне заняття № 17 (Розрахунково-графічна робота)
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Обчислення площі s і об’єму V половини кришки підшипника
- •Лабораторне заняття № 18.
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Література
- •Ііі. Комплексна контрольна робота
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Програмні питання до модульної контрольної роботи
- •Література
Побудова перспективного зображення об’єкта способом архітекторів
Основні ознаки способу архітекторів:
максимальне використання точок збігу домінуючих напрямів;
відсутність ліній основи;
застосування ділильного масштабу для побудови архітектурних елементів.
Розглянемо схематичну побудову перспективного зображення будинку.
Визначаємо апарат перспективи – точку С1, С1О1 К; точки збігу F1 і F2 домінуючих напрямів; л.г. (рис. 4 а).
На лінії майбутньої перспективи розміщуємо (рис. 4 б):
– л.г., на ній точки О1, F1 і F2 і ін. точки з К, з яких проводимо вертикальні прямі;
– через точку 13 проводимо вертикальну пряму, на якій відкладаємо відрізки 1315 і 1314 (див. фронтальну проекцію); точка 13 – це місце на плані, де площина стіни перетинається з К, тому ребро будинку проектується в натуральну величину;
– точки 14 і 15 з’єднуємо з точкою F1 – отримаємо верхні та нижні межі стін фасаду;
– визначаємо вертикальні межі стін через точки 16, 23 і 33 – отримаємо точки 21 і 24; точки 15 і 14 – з’єднуємо з точкою F2.
3. Будуємо перспективу цоколя:
– з точки 53 (точка перетину вертикальної площини цоколя з К) від л.г. відкладаємо відрізки 5354 і 5355 (див. фронтальну проекцію);
– прямі F154 i F155 обмежують горизонтальну площину цоколя, а вертикальну – прямі проведені з точок 56, 43 і 63;
– точки 44, 57 і 58 з’єднуємо з точкою F2, а точку 64 – з точкою F1.
4. Будуємо горизонтальні лінії карниза:
– відкладємо на л.г. відрізок 5673 (див. фронтальну проекцію), точку 73 зєднаємо з з точкою F2 – утвориться точка 83;
– 7383 ділимо навпіл, використовуючи правило ділильного масштабу (рис. 5), а саме: з точки 83 проводимо додаткову довільну пряму 8384 л.г., на якій відкладаємо два рівні відрізки; точки 73 і 84 з’єднуємо лінією до перетину з л.г. – отримаємо точку F0; точку F0 з’єднаємо з центром 8384 – отримаємо точку 95 – середину карниза 7383.
– з точки 95 проводимо вертикальну пряму;
з точки 93 від л.г. проводимо відрізок 9394 (див. фронтальну проекцію) – отримаємо точку 94, яку з’єднаємо з точкою F1 – отримаємо точки 9 і 10;
– з’єднаємо точки 73 і 9, 83 і 9; точки 73 і F1; точки 45 і 10; точки 45 і F2; точки 83 і F1.
5. Будуємо менші деталі споруди (вікно і товщина стін) з використанням ділильного масштабу:
– з точки 15 проводимо пряму л.г., яку розбиваємо на пропорційні відстані (стіна – вікно – стіна) (див. на фасаді) – отримаємо точку 22, яку з’єднаємо з точкою 21 до перетину з л.г. – отримаємо точку F0/; точку F0/ з’єднуємо з усіма точками на 1522 до перетину з 1521, а тоді вертикально вниз;
– вертикальне ребро стіни з точки 16 ділимо на частини, які пропорційні частинам того самого ребра на фасаді – отримаємо точки 16/ і 16//, які з’єднаємо з точкою F1 – отримаємо точки L1 i L2;
– будуємо товщину стіни, для цього горизонтальну пряму, проведену з точки 15 л.г. ділимо у відношення стіна – кімната – стіна (див. фасад і текст попереду) – отримаємо точку L, яку з’єднаємо з точкою F1, а точку L3 – з точкою F2 – у перетині отримаємо точку L4; з’єднаємо L1 i L2 з точкою F2 – отримаємо точки L5 i L6, які з’єднаємо з точкою F1.
Рис.
5.
Рис. 4 а
