Плани практичних занять з курсу

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ШКОЛІ»

ІV курс

Тема 1. Структура літературної освіти у школах України. Аналіз програм і підручників

План

1. Структура літературної освіти в українських школах. Створення національної школи: завдання вивчення літератури у початкових, середніх і старших класах.

2. Різні варіанти програм для загальноосвітніх та інших типів шкіл.

3. Аналіз програм з літератури. Принципи побудови програм (середні і старші класи), критерії відбору творів для вивчення у школі. Співвідношення оглядових і монографічних тем у програмах.

4. Аналіз підручників:

1. охарактеризувати різні типи навчальних книг: підручника для середніх класів, підручника і хрестоматій для старших класів;

2. у підручнику для середніх класів (за вибором студента) прочитати дві вступні статті, дві статті з теорії літератури, оцінити якість викладу матеріалу;

3. знайомлячись із підручником для старших класів, простежити систему висвітлення однієї теми, висловити власні судження про доцільність включення такого матеріалу до підручника і про шляхи вдосконалення підручника з літератури.

Література

1. Майоров В. Нові підручники з української словесності в контексті сучасності / Майоров В. // Дивослово. – 1999. – № 7.

2. Неділько В. Я. Методика викладання української літератури в середній школі / Неділько В. Я. – К. : Вища школа, 1978. – С. 75-95.

3. Нечволод Л. І., Прибиловська Н. В. Українська література. 10-11 класи. Навчально-методичний посібник / Нечволод Л. І., Прибиловська Н. В. – Харків : Прапор, 1998. – 288 с.

4. Пасічник Є. А. Методика викладання літератури в середній школі / Пасічник Є. А. – К. : Ленвіт, 1999. – 230 с.

5. Підручники з української літератури для 5-11 класів.

6. Сторчак К. М. Основи методики літератури / Сторчак К. М. – К. : Рад. школа, 1965.

Тема 2. Уроки літератури. Їх типи і специфіка

План

5. Урок як основна форма навчально-виховного процесу.

6. Основні вимоги до уроку літератури.

7. Типологія уроків літератури.

8. Складові частини уроку літератури, забезпечення його внутрішньої цілісності.

9. Мета уроку і її реалізація у структурі уроку.

10. Підготовка і планування уроків літератури. Вимоги до складання конспектів.

11. Самостійне складання конспекту за поданим зразком.

Література

7. Корсакова О. Підвищувати ефективність уроку (З викладацького досвіду В. Снітко) / Корсакова О. // Українська література в ЗОШ. – 2002. - № 6.

8. Наукові основи методики літератури. Навчально-методичний посібник / [За ред. Н. Й. Волошиної]. – К. : Ленвіт, 2002. – 344 с.

9. Неділько В. Я. Методика викладання української літератури в середній школі / Неділько В. Я. – К. : Вища школа, 1978. – С. 75-95.

10. Нечволод Л. І., Прибиловська Н. В. Українська література. 10-11 класи. Навчально-методичний посібник / Нечволод Л. І., Прибиловська Н. В. – Харків : Прапор, 1998. – 288 с.

11. Пасічник Є. А. Методика викладання літератури в середній школі / Пасічник Є. А. – К. : Ленвіт, 1999. – 230 с.

12. Соболєв І. І. Типи уроків і засоби активізації викладання літератури в школі / Соболєв І. І. – К. : Рад. школа, 1963.

13. Слоньовська О. В., Сушевський В. С. Конспекти уроків з української літератури для 10 класів / Слоньовська О. В., Сушевський В. С. – К., 1997.

14. Сторчак К. М. Основи методики літератури / Сторчак К. М. – К. : Рад. школа, 1965.

15. Худаш Л. С. Підвищенняя ефективності уроку з літератури. – К., 1974.