- •І. Теоретичні відомості
- •Зображення – вигляди, перерізи, розрізи
- •Додаткові та місцеві вигляди, виносні елементи
- •Перерізи
- •Виконання винесених перерізів:
- •Виконання накладених перерізів:
- •3. Розрізи
- •Класифікація розрізів
- •4. Поєднання частини вигляду з частиною розрізу
- •5. Лінії зрізу, перетину і переходу
- •6. Аксонометричні проекції
- •Види аксонометричних проекцій
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі х.
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі у.
- •6. Утворився овал (циліндр) у площині перпендикулярній до осі z.
- •7. Технічне рисування
- •Загальні відомості про технічне рисування
- •Рисування прямих ліній і кутів
- •Рисування плоских фігур і геометричних тіл
- •Способи передавання об’єму на технічному рисунку
- •8. Перспектива Загальні відомості і основні поняття перспективи
- •Побудова перспективного зображення об’єкта способом архітекторів
- •Іі. Лабораторний практикум
- •Лабораторне заняття № 1
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення креслення
- •Лабораторне заняття № 2 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 3 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 6 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання і
- •Приклад виконання і оформлення завдання і
- •Завдання іі
- •Приклад виконання і оформлення завдання іі*
- •Лабораторне заняття № 8
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самопідготовки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання (рис. 1)
- •Лабораторне заняття № 10 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Приклад виконання і оформлення завдання
- •Лабораторне заняття № 11 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання і
- •Приклад виконання завдання 1
- •Завдання іі
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Завдання.
- •Приклад виконання завдання
- •Лабораторне заняття № 13 .
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Література
- •Завдання
- •Приклад виконання креслення пустотілого (циліндр) конуса з наскрізним циліндричним отвором
- •Приклад виконання креслення пустотілої (конус) шестикутної піраміди з наскрізним призматичним отвором (рис. А, б)
- •Приклад виконання завдання
- •Лабораторне заняття № 16
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Приклад виконання завдання
- •Вказівка до креслення (рис. 2)
- •Лабораторне заняття № 17 (Розрахунково-графічна робота)
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Обчислення площі s і об’єму V половини кришки підшипника
- •Лабораторне заняття № 18.
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Література
- •Ііі. Комплексна контрольна робота
- •Методичні вказівки та порядок виконання роботи
- •Література
- •Програмні питання до модульної контрольної роботи
- •Література
Питання для самопідготовки
1. Що називається лінією зрізу і яка послідовність її побудови?
Література
1. Хаскін А.М. Креслення / Хаскін А.М. – К.:Вища школа, 1976. – С. 161 – 164.
2. Годик Е.И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е., Пономарев А.М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 105 – 107.
Приклад виконання і оформлення завдання (рис. 1)
Позна-чення |
Розміри для варіанту, мм |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
l |
20 |
18 |
20 |
24 |
20 |
16 |
18 |
22 |
26 |
24 |
R |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
18 |
22 |
28 |
38 |
40 |
d |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
30 |
32 |
34 |
36 |
38 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
l |
20 |
18 |
20 |
24 |
20 |
16 |
18 |
22 |
26 |
24 |
R |
32 |
26 |
34 |
36 |
20 |
25 |
27 |
30 |
32 |
16 |
d |
40 |
42 |
44 |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
30 |
32 |
Лабораторне заняття № 10 .
Тема: Побудова проекцій і аксонометрії групи геометричних тіл
Мета: навчитися виконувати дві задані проекції і шукати третю групи геометричних тіл, а також їх аксонометричні зображення; правильно вибирати зображення аксонометричних проекцій.
Методичні вказівки та порядок виконання роботи
Завдання. Виконати три прямокутні проекції групи геометричних тіл, побудувати їх аксонометрію (рис. 1).
1. За двома прямокутними проекціями групи геометричних тіл побудувати третю, використовуючи лінії перетину поверхонь.
2. Виконати аксонометрію групи геометричних тіл. Аксонометричні проекції вибрати в залежності від форми геометричних тіл.
3. Зберегти допоміжні лінії креслення.
4. Нанести розміри на прямокутних проекціях. Оформити креслення.
Питання для самоперевірки
1. Вказати суть і основні положення аксонометричного проектування.
2. У чому перевага аксонометричних проекцій порівняно з комплексними?
3. Навести види аксонометричних проекцій і дати їм визначення.
4. Як будувати аксонометричні проекції плоских фігур і геометричних тіл?
5. Як залежить вибір аксонометричної проекції від форми геометричного тіла?
6. Вказати прийоми побудови аксонометричних зображень.
Література
1. Сидоренко В. К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ] / В.К. Сидоренко. – Львів: Оріяна-Нова, 2004. – С. 93–111, 189 – 199.
2. Сидоренко В.К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ 8-9 класів] / В. К. Сидоренко. – К.: Арка, 2000 (2009). – С. 139 – 143.
3. Хаскін А.М. Креслення / А. М. Хаскін. – К.: Виша школа, 1976. – – С. 98 – 181.
4. Годик Е. И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е. и др. – К.:Вища шк., 1983. С. 93 – 172.
5. Миронова Р.С. Сборник задач по черчению / Р.С. Миронова, Б.Г. Миронов. – М.: Высш. шк., 1985. – С. 67 – 71 с.
