- •Вопросы к экзамену.
- •1. Цели и задачи психологического консультирования
- •2. Отличия психологического консультирования от других видов психологической помощи.
- •3. Основные причины обращения за консультацией
- •4. Место психологического консультирования в структуре психологической помощи
- •5. Требования к оборудованию помещения для консультаций
- •6. Личность консультанта: становление через кризисы и развитие
- •7. Требования к профессиональной подготовке консультанта
- •8. Значение мировоззрения и ценностей консультанта для процесса консультирования
- •9. Этические принципы психологического консультирования
- •10. Процесс консультирования как диалог консультанта и клиента
- •11. Проблема эмоционального выгорания в психологическом консультировании
- •12. Мотивы обращения за консультацией
- •13. Показания и противопоказания в использовании групповых и индивидуальных методов работы.
- •14. Критерии эффективности консультативного процесса
- •15. Стадии консультативного процесса
- •16. Содержание этапа построения отношений
- •17. Понятие контакта-раппорта в психологическом консультировании
- •18. Раскройте понятие «присоединения», в том числе по позе, языку клиента и пр.
- •19. В чем отличие разовых и систематических консультаций?
- •20. Дайте общую характеристику техник активного слушания
- •21. Раскройте цели и принципы техники «перефразирование».
- •22. Раскройте цели и принципы техники «отражения чувств»
- •23. Раскройте цели и принципы техники «уточнения»
- •24. Раскройте цели и принципы техники «отражения собственных чувств» со стороны консультанта
- •25. В чем заключаются основные ошибки начинающего консультанта?
- •26. Раскройте понятие терапевтического пространства
- •27. Раскройте различия в концепциях «воздействия» и «взаимодействия» консультанта и клиента
- •28. Раскройте основное содержание психологического контракта
- •29. Раскройте организационный аспект психологического контракта
- •30. Раскройте этический аспект психологического контракта
- •31. Раскройте аспект распределения ответственности в психологическом контракте
- •32. Что собой представляет основной этап психологической консультации
- •33. В чем состоит завершающий этап консультирования
- •34. Понятие эмпатии
- •35. Эмпатия как состояние и как процесс
- •36. Особенности взаимодействия этики и эмпатии в процессе психологического консультирования
- •37. Основные «ловушки» консультанта
- •38. Треугольник Карпмана (жертва-спасатель-агрессор) в аспекте психологического консультирования
- •39. Каким образом контракт может использоваться как лучший инструмент избегания «спасательства»?
- •40. Что происходит на стадии выявления «вторичного» запроса?
- •41. Перечислите и раскройте составляющие психологического контракта
- •42. Назовите приемы, мешающие процессу консультирования, и раскройте их содержание
- •43. Назовите основные принципы клиент-центрированной терапии к.Роджерса
- •44. Раскройте понятие терапевтического пространства
- •45. Особенности консультирования в психоаналитическом направлении
- •46.Особенности консультирования в гуманистическом направлении
- •47. Особенности консультирования в экзистенциальном направлении
- •48.Особенности консультирования в поведенческом направлении
- •49. Особенности консультирования в когнитивном направлении
- •50. Особенности управленческого консультирования.
35. Эмпатия как состояние и как процесс
Введением в психологический обиход понятия эмпатии психотерапевты и консультанты обязаны Карлу Роджерсу. Он выделял три основных условия успешной терапии: искренность(конгруэнтность), безусловное положительное отношение и эмпатию. Вначале К.Роджерс говорил об эмпатии как о состоянии: «Быть эмпатичным – значит воспринимать внутреннюю систему координат человека, сохраняя точность, эмоциональные компоненты и значения, принадлежащие этому человеку, как будто сам им являешься, но при этом ни в коем случае не забывая об условии «как будто».
Затем Роджерс отказался от понятия «состояние эмпатии» и стал говорить об эмпатии как о процессе. «Процесс эмпатии предполагает проникновение в личный мир восприятия другого и переживание го как своего. Он означает быть чувствительным мгновение за мгновением к изменениям переживаемых смыслов, протекающих в другом человеке, к страху или ярости, или нежности, или замешательству, или к чему-то еще, что он может испытывать…»
Эмпатия — это процесс безоценочного сопереживания одного человека реальным и актуальным переживаниям другого при соблюдении эмпатирующим условия «как если бы» и при его невмешательстве в процесс осознания своих переживаний эмпатируемым.
36. Особенности взаимодействия этики и эмпатии в процессе психологического консультирования
Задачей этики является доказывать, что является добром, а что — злом. Этическое есть общее, этика отвечает на вопрос, что является добром вообще и что является правильным вообще, и это является обязательным для всех и для каждого. Этика ко всем относится в равной степени. В терапевтической ситуации естественная этическая, нравственная реакция трансформируется, и ее место занимает эмпатический отклик. Нравственный закон, могущий при иных обстоятельствах вызвать в нас этическую оценку, здесь заменяется эмпатическим откликом, этическое правило заменяется состраданием.
37. Основные «ловушки» консультанта
Когда впервые звучит тема «ловушек», начинающий консультант сразу становится в оборонительную стойку. Возможно, при слове «ловушка» у него возникает образ коварного и изощренного клиента, который ловит в свои сети простодушного консультанта. На самом деле никто не может загнать нас в ловушку, кроме самих себя.
Консультант может сколько угодно рассуждать о распределении ответственности между клиентом и консультантом, о сферах ответственности, о том, что он специалист не по решению проблем, а по человеческим отношениям, что не даем советов. Но вот в трубке звучит раздраженный и требовательный голос: «Я все поняла. Значит, ничего конкретного вы мне посоветовать не можете?» Консультанту хочется защититься от этой женщины, сказать ей, что она не имеет права от нас этого требовать, или, сохраняя лицо, принять свое поражение как консультанта, чтобы потом, после разговора, долго сохранять во рту привкус яда самобичевания.
Что произошло? Консультант оказался в ловушке. В какой-то момент он оказался выбитыми из профессиональной позиции консультанта, перестал быть с клиентом и его переживаниями, сосредоточились на себе, стал себя защищать. Консультант начинаем защищать себя, но не от клиента, а от самих себя. Какая-то часть личности всегда готова откликнуться на представление ситуации общения двух людей как соперничества, борьбы, которую один выигрывает, а второй проигрывает. Да, консультант остается человеком со всеми своими сильными и слабыми сторонами. Поэтому честнее всего признаться себе, что каждый из нас, как начинающих, так и опытных консультантов может загнать себя в ловушку. Никто от этого не застрахован. У каждого консультанта свои ловушки. И знания о них с опытом расширяются. Невозможно предусмотреть все, но если овладеть принципом поиска, можно дальше уже двигаться по этому пути самостоятельно. И может быть, задуматься над тем, какие наши проблемы делают нас наиболее уязвимыми к определенным словам клиента — склонность легко формировать чувство вины, желание быть совершенным, страх неодобрения. Проработка этих проблем — задача личной терапии консультанта. Конечно, невозможно разработать варианты ответов на разные высказывания клиентов, но размышлять об этом необходимо. Если консультант ограничится осознанием, не озвучит свою реакцию, есть опасность возникновения как бы молчаливого соглашения с клиентом — стать «последней соломинкой», «чудотворцем» или метаться на узком пятачке, обложенным красными флажками. Клиент может нападать на консультанта, угрожать, льстить, шантажировать, но нам важно понимать, что за всеми этими непривлекательными реакциями стоит боль, страх и бессилие страдающего человека. Если консультант научится отвечать именно на эти чувства, он убережет и себя и клиента от попадания в ловушку.
