- •Вопросы к экзамену.
- •1. Цели и задачи психологического консультирования
- •2. Отличия психологического консультирования от других видов психологической помощи.
- •3. Основные причины обращения за консультацией
- •4. Место психологического консультирования в структуре психологической помощи
- •5. Требования к оборудованию помещения для консультаций
- •6. Личность консультанта: становление через кризисы и развитие
- •7. Требования к профессиональной подготовке консультанта
- •8. Значение мировоззрения и ценностей консультанта для процесса консультирования
- •9. Этические принципы психологического консультирования
- •10. Процесс консультирования как диалог консультанта и клиента
- •11. Проблема эмоционального выгорания в психологическом консультировании
- •12. Мотивы обращения за консультацией
- •13. Показания и противопоказания в использовании групповых и индивидуальных методов работы.
- •14. Критерии эффективности консультативного процесса
- •15. Стадии консультативного процесса
- •16. Содержание этапа построения отношений
- •17. Понятие контакта-раппорта в психологическом консультировании
- •18. Раскройте понятие «присоединения», в том числе по позе, языку клиента и пр.
- •19. В чем отличие разовых и систематических консультаций?
- •20. Дайте общую характеристику техник активного слушания
- •21. Раскройте цели и принципы техники «перефразирование».
- •22. Раскройте цели и принципы техники «отражения чувств»
- •23. Раскройте цели и принципы техники «уточнения»
- •24. Раскройте цели и принципы техники «отражения собственных чувств» со стороны консультанта
- •25. В чем заключаются основные ошибки начинающего консультанта?
- •26. Раскройте понятие терапевтического пространства
- •27. Раскройте различия в концепциях «воздействия» и «взаимодействия» консультанта и клиента
- •28. Раскройте основное содержание психологического контракта
- •29. Раскройте организационный аспект психологического контракта
- •30. Раскройте этический аспект психологического контракта
- •31. Раскройте аспект распределения ответственности в психологическом контракте
- •32. Что собой представляет основной этап психологической консультации
- •33. В чем состоит завершающий этап консультирования
- •34. Понятие эмпатии
- •35. Эмпатия как состояние и как процесс
- •36. Особенности взаимодействия этики и эмпатии в процессе психологического консультирования
- •37. Основные «ловушки» консультанта
- •38. Треугольник Карпмана (жертва-спасатель-агрессор) в аспекте психологического консультирования
- •39. Каким образом контракт может использоваться как лучший инструмент избегания «спасательства»?
- •40. Что происходит на стадии выявления «вторичного» запроса?
- •41. Перечислите и раскройте составляющие психологического контракта
- •42. Назовите приемы, мешающие процессу консультирования, и раскройте их содержание
- •43. Назовите основные принципы клиент-центрированной терапии к.Роджерса
- •44. Раскройте понятие терапевтического пространства
- •45. Особенности консультирования в психоаналитическом направлении
- •46.Особенности консультирования в гуманистическом направлении
- •47. Особенности консультирования в экзистенциальном направлении
- •48.Особенности консультирования в поведенческом направлении
- •49. Особенности консультирования в когнитивном направлении
- •50. Особенности управленческого консультирования.
28. Раскройте основное содержание психологического контракта
Контрактом называется заключенный договор между клиентом и консультантом после того, когда есть разделяемое представление о психологической проблеме клиента, определена цель дальнейшего взаимодействия, прояснены вопросы о том, какова роль каждого участника, и сформулированы условия.
Однако контрактом мы называем не только сформулированные положения, т.е. результат, но и этап процесса взаимодействия между клиентом и консультантом, который к этому приводит.
Психологический контракт:
Организационные условия (как часто, место консультирования, время)
Этическая составляющая (конфиденциальность, уважение)
Распределение ответственности (за результат, за процесс)
Контракты должны быть открыты для пересмотра обеими сторонами. Консультант не может обязать клиента заключить контракт. Некоторые проблемы клиента могут не слишком подходить для контрактной системы. Контрактный способ работы с проблемами сосредоточивается на внешнем поведении. Даже если выполненная работа идеально соответствует условиям контракта, клиент может не достичь проникновения в суть проблемы или не изменить восприятие. Наконец, начальная привлекательность контракта ограничена. Клиентам, которые заинтересованы в изменении и которые находят идею контракта свежей и привлекательной, со временем может надоесть подобная система.
29. Раскройте организационный аспект психологического контракта
1).Место. где проводится консультация.
2)Время -45-60 мин, 1,5 часа, семейные консультации могут занимать 2 часа. Если кризисная консультация, то тогда 2-3 раза в первые 2 недели и тд.
3)Права и обязанности. Распределение ответственности(а)-за процесс; б)-за результат). Оплата услуг. Первое требование к консультанту предъявляется уже в начале процесса консультирования. Решение клиента заключить "консультативный контракт" должно быть вполне осознанным, поэтому консультант обязан во время первой встречи предоставить клиенту максимум информации о процессе консультирования: об основных целях консультирования; о своей квалификации; об оплате за консультирование; о приблизительной продолжительности консультирования: о целесообразности консультирования; о риске временного ухудшения состояния в процессе консультирования; о границах конфиденциальности.
30. Раскройте этический аспект психологического контракта
Функции:1)Безопасность;2)Урегулирование конфликтов.
Принципы:
1)Компетентность – профессионально заниматься только той деятельностью и использовать только те методы, на которые у него есть соответствующие документы.
2).Профессиональная и личная ответственность – прохождение семинаров, тренингов, супервизии.
3).Уважение к правам и личной автономии человека: а)-доверие клиенту. б)-уважение к его картине мира. в).-безоценочное отношение к его картине мира. г)не давать советов кл-ту, без оценочное отношение к нему, и не использование кл-та в личных целях. «дистанция в хорошем смысле» д).Забота о благополучие и безопасности кл-та- принцип –не навреди.
