- •Пвнз „європейський університет” Уманська філія
- •1. Анотація дисципліни “Філософія”
- •Опис дисципліни “Філософія”
- •Орієнтовна структура залікового кредиту дисципліни
- •Зразок розподілу балів
- •Розподіл балів
- •Шкала оцінювання: критерії оцінювання знань студентів з гуманітарних дисциплін
- •Модуль 1. Історія філософії змістовий модуль 1
- •Робоча програма курсу “Філософія” Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 1. Філософія, її проблематика і структура
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 2
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 2. Антична філософія і її специфіка
- •Питання для повторення та самоконтролю за якістю вивченого матеріалу:
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Система та оцінювання знань студента
- •Змістовий модуль 3
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 3. Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження
- •Завдання самостійної роботи студентів з теми «Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження»
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 4
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 4. Особливості філософії Нового часу
- •Змістовий модуль 5
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 6
- •Методичні поради по вивченню змістовного модуля
- •Тема 6. Розвиток української філософії
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 7
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 7. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії: а) філософія буття; б) філософія людини
- •Змістовий модуль 8
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 8. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії позитивізму і неопозитивізму; філософські ідеї постмодернізму
- •Тема для обговорення на семінарі: «Сучасна світова філософія»
- •Логічні вправи
- •Модуль 2. Система філософського знання змістовий модуль 9
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 9. Буття як філософська проблема
- •1. Філософський зміст проблеми буття.
- •2. Особливості розуміння буття. Форми буття.
- •3. Співвідношення категорій «буття», «субстанція», «матерія». Атрибути матерії.
- •Тема для обговорення на семінарі: Світ людського буття
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 10
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 10. Філософське вчення про свідомість
- •2. Свідомість, самосвідомість, мова
- •3. Суспільна та індивідуальна свідомість
- •4. Свідоме і несвідоме
- •Тема для обговорення на семінарі: Проблема свідомості
- •Теми для рефератів
- •Змістовий модуль 11
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 11. Філософія культури
- •2. Криза культури і особливості сучасної цивілізації
- •1. Поняття про культуру і цивілізацію.
- •Змістовий модуль 12
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 12. Проблеми пізнання, методи і форми
- •1. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод
- •2. Чуттєве і раціональне пізнання. Проблема розуміння в пізнанні
- •3. Проблема істини та її критеріїв
- •Тема для обговорення на семінарі: «Пізнання як складний і суперечливий процес відображення»
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 13
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 13. Філософська концепція людини
- •1. Філософська проблема людини
- •2. Характеристика основних філософсько-антропологічних проблем
- •3. Поняття про особу. Характерні риси особи
- •Тема для обговорення на семінарі: «Проблема людини у філософії»
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Навчальна основна література:
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 14
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 14. Проблема свободи у філософії
- •Змістовий модуль 15
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 15. Філософське осмислення проблеми “природа - суспільство”
- •Контрольні питання і завдання
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 16
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 16. Соціальна діяльність як об’єкт філософського осмислення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 17
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 17. Філософія історії
- •Контрольні питання і завдання
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Змістовий модуль 18.
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 18. Філософські проблеми економіки. Філософські засади управління і бізнесу
- •Тема для обговорення на семінарі: «Філософія економіки».
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тематика рефератів з курсу „Філософія” для студентів денної форми навчання
- •Питання до іспиту з курсу „філософія”
- •Список основної літератури для вивчення курсу „Філософія”
- •Додаткова література для вивчення курсу „Філософія”
- •Нестандартні види практичних занять
Модуль 1. Історія філософії змістовий модуль 1
філософія, її проблематика і структура |
|
Цілі навчання |
|
Студент повинен знати: |
Студент повинен вміти: |
характеристику основних категорій і понять філософії; |
аналізувати і співставляти основні поняття і категорії; |
загальні відомості щодо структурних елементів філософії; |
зв’язувати філософію як світоглядну дисципліну з іншими гуманітарними дисциплінами |
розуміти функції філософії. |
|
Робоча програма курсу “Філософія” Методичні поради по вивченню змістового модуля
Змістовий модуль “Філософія, її проблематика і структура” з самого початку формує у студента філософське знання як теоретичний світогляд. Як мудрість філософія завжди розуміла свою принципову дистанційність від світу повсякденності. Вже в сиву давнину філософи-мудреці чітко усвідомлювали необхідність певної попередньої підготовки для бажаючих навчатися філософії, для “переосмислювання”, “переорієнтації” їхнього мислення з повсякденного на творчий “діапазон”. Філософське мислення, на відміну від повсякденної унітарності й догматизму, є принципово плюралістичним, толерантним, діалогічним. Філософія покликана в кінцевому підсумку дати теоретично обґрунтовані відповіді на питання про мету і смисл життя, щастя і шляхи його досягнення, створити теоретичну основу для вироблення системи життєвих цінностей та ідеалів де цінність конкретної людини визнається унікальною, неповторною, самоцінною, безцінною у зв’язку з тим, що людина визнається вільною істотою.
Тема 1. Філософія, її проблематика і структура
1. Філософія: наука чи культура?
2. Розвиток предмета філософії в процесі історичного генезису.
3. Структура філософського знання: онтологія, антропологія, соціальна філософія, гносеологія.
Тема для обговорення на семінарі: «Світогляд як духовно – практичний феномен»
Поняття світогляду та його структури.
Міфологічний світогляд.
Релігійний світогляд.
Філософія як світогляд та сфера пізнання.
Завдання для самостійної роботи студентів з теми
“Філософія, її проблематика і структура”
Визначте джерела та особливості філософського знання.
Як співвідносяться філософія і наука?
Заповніть таблицю.
Функції філософії |
Основний зміст |
Світоглядна |
|
Загально методологічна |
|
Пізнавальна (гносеологічна) |
|
Прогностична |
|
Критична |
|
Аксіологічна |
|
Соціальна |
|
Гуманістична |
|
Освітня |
|
Заповніть таблицю.
Методи філософії |
Основний зміст |
Діалектичний |
|
Феноменологічний |
|
Трансцендентальний |
|
Герменевтичний |
|
Що є спільним, а що відмінним у релігії і філософії?
Визначте основні проблеми філософії у структурі філософського знання.
Питання для повторення та самоконтролю за якістю вивченого матеріалу:
Де, коли, чому і як виникає філософія?
На яку потребу людського духу відповідає філософія? Що передувало філософському знанню?
Які особливості філософського знання?
Назвіть основні засоби і форми буття філософського знання.
У чому полягає схожість і відмінність між філософією і наукою? В якому розумінні філософія “більше ніж наука”?
Яке співвідношення між філософією й ідеологією?
Спільне та відмінне в релігії та філософії.
Яка структура та основні соціально-культурні функції філософії?
Яке значення логіки в управлінській сфері?
Назвіть основні етапи історичного розвитку філософії.
Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
Досвід, мудрість, парадигма, розум, філософія, філософська ідея, філософське вчення, філософська школа, філософська течія, філософський напрям, філософська функція. |
