- •Пвнз „європейський університет” Уманська філія
- •1. Анотація дисципліни “Філософія”
- •Опис дисципліни “Філософія”
- •Орієнтовна структура залікового кредиту дисципліни
- •Зразок розподілу балів
- •Розподіл балів
- •Шкала оцінювання: критерії оцінювання знань студентів з гуманітарних дисциплін
- •Модуль 1. Історія філософії змістовий модуль 1
- •Робоча програма курсу “Філософія” Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 1. Філософія, її проблематика і структура
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 2
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 2. Антична філософія і її специфіка
- •Питання для повторення та самоконтролю за якістю вивченого матеріалу:
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Система та оцінювання знань студента
- •Змістовий модуль 3
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 3. Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження
- •Завдання самостійної роботи студентів з теми «Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження»
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 4
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 4. Особливості філософії Нового часу
- •Змістовий модуль 5
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 6
- •Методичні поради по вивченню змістовного модуля
- •Тема 6. Розвиток української філософії
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 7
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 7. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії: а) філософія буття; б) філософія людини
- •Змістовий модуль 8
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 8. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії позитивізму і неопозитивізму; філософські ідеї постмодернізму
- •Тема для обговорення на семінарі: «Сучасна світова філософія»
- •Логічні вправи
- •Модуль 2. Система філософського знання змістовий модуль 9
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 9. Буття як філософська проблема
- •1. Філософський зміст проблеми буття.
- •2. Особливості розуміння буття. Форми буття.
- •3. Співвідношення категорій «буття», «субстанція», «матерія». Атрибути матерії.
- •Тема для обговорення на семінарі: Світ людського буття
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 10
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 10. Філософське вчення про свідомість
- •2. Свідомість, самосвідомість, мова
- •3. Суспільна та індивідуальна свідомість
- •4. Свідоме і несвідоме
- •Тема для обговорення на семінарі: Проблема свідомості
- •Теми для рефератів
- •Змістовий модуль 11
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 11. Філософія культури
- •2. Криза культури і особливості сучасної цивілізації
- •1. Поняття про культуру і цивілізацію.
- •Змістовий модуль 12
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 12. Проблеми пізнання, методи і форми
- •1. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод
- •2. Чуттєве і раціональне пізнання. Проблема розуміння в пізнанні
- •3. Проблема істини та її критеріїв
- •Тема для обговорення на семінарі: «Пізнання як складний і суперечливий процес відображення»
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 13
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 13. Філософська концепція людини
- •1. Філософська проблема людини
- •2. Характеристика основних філософсько-антропологічних проблем
- •3. Поняття про особу. Характерні риси особи
- •Тема для обговорення на семінарі: «Проблема людини у філософії»
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Навчальна основна література:
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 14
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 14. Проблема свободи у філософії
- •Змістовий модуль 15
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 15. Філософське осмислення проблеми “природа - суспільство”
- •Контрольні питання і завдання
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 16
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 16. Соціальна діяльність як об’єкт філософського осмислення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 17
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 17. Філософія історії
- •Контрольні питання і завдання
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Змістовий модуль 18.
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 18. Філософські проблеми економіки. Філософські засади управління і бізнесу
- •Тема для обговорення на семінарі: «Філософія економіки».
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тематика рефератів з курсу „Філософія” для студентів денної форми навчання
- •Питання до іспиту з курсу „філософія”
- •Список основної літератури для вивчення курсу „Філософія”
- •Додаткова література для вивчення курсу „Філософія”
- •Нестандартні види практичних занять
Зразок розподілу балів
При заповненні журналів академічних груп слід дотримуватися встановлених критеріїв оцінювання:
Денна формах навчання
ПІБ студентів |
дата |
дата |
… |
активність на заняттях |
за самостійну роботу |
за наукову роботу |
модульний контроль |
разом за модуль |
перескладання модуля |
перескладання модуля |
… прии наявності 2 модуль |
разом за навчальну дисципліну |
результат повторної атестації |
результат повторної атестації |
результат повторної атестації (комісія) |
|||
компютерне тестування |
аудиторна контрольна робота |
|||||||||||||||||
л |
пр |
|
до 6 балів |
до 12 балів |
до 6 балів |
до 10 балів |
до 16 балів |
не менш ніж 31 бал |
за 50 бальною системою: тести - до 20 балів, письмова робота до 30 балів |
|
|
за 100 бальною системою: тести - до 40 балів, письмова робота до 60 балів |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Заочна формах навчання
|
|
||||||||||||||||
ПІБ студентів |
дата |
дата |
… |
активність на заняттях |
за домашню контрольну роботу |
за наукову роботу |
модульний контроль |
разом за модуль |
перескладання модуля |
перескладання модуля |
|
разом за навчальну дисципліну |
результат повторної атестації |
результат повторної атестації |
результат повторної атестації (комісія) |
|||
компютерне тестування |
аудиторна контрольна робота |
|||||||||||||||||
л |
пр |
|
до 2 балів |
до 16 балів |
до 6 балів |
до 10 балів |
до 16 балів |
не менш ніж 31 бал |
за 50 бальною системою: тести - до 20 балів, письмова робота до 30 балів |
|
*2 |
за 100 бальною системою: тести - до 40 балів, письмова робота до 60 балів |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Модулі |
Кількість за модуль |
Змістові модулі |
Кількість балів за змістовні та модульний контроль |
Кількість балів за видами роботи |
Активність на практичних заняттях |
Виконання СРС |
Наукова робота |
|
Модуль 1 |
50*2 |
ЗМ 1 |
1 |
Л |
|
|
Участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах, олімпіадах та конкурсах 6 балів |
Модульний контроль 26 балів (10 комп’ютерне тестування + 16 письмова робота) |
ПР |
|
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
ЗМ 2 |
3 |
Л |
|
|
||||
ПР |
2 |
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
ЗМ 3 |
2 |
Л |
|
|
||||
ПР |
|
|
||||||
СРС |
|
2 |
||||||
ЗМ 4 |
3 |
Л |
|
|
||||
ПР |
2 |
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
ЗМ 5 |
2 |
Л |
|
|
||||
ПР |
|
|
||||||
СРС |
|
2 |
||||||
ЗМ 6 |
3 |
Л |
|
|
||||
ПР |
2 |
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
ЗМ 7 |
1 |
Л |
|
|
||||
ПР |
|
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
ЗМ 8 |
3 |
Л |
|
|
||||
ПР |
2 |
|
||||||
СРС |
|
1 |
||||||
|
18 |
6 |
26 |
|||||