Обобщенная классификация инноваций по признакам1
Инновации
1. С точки зрения циклического развития: -
крупнейшие; -
крупные; -
средние; - мелкие.
9. С точки зрения интенсивности: -
нулевого порядка; - первого
порядка; - …; -
седьмого порядка.
2. В зависимости от степени использования
научных знаний: -
основанные на фундаментальных научных
знаниях; - на
научных исследованиях с ограниченной
областью применения; - на
существующих научных знаниях; - на
комбинации различных типов знаний и
др.
10. По способу: -
экспериментальные; - прямые.
11. По сфере деятельности: -
технические и технологические; -
экономические; -
социальные и др.
3. По объему: -
стратегические; -
системные (в т.ч. отраслевые, территориальные
и др.); -
точечные.
12. По направлению (виду) деятельности: -
управленческая деятельность; - охрана
и конвоирование осужденных; - надзор
за осужденными; -
психологическая работа с осужденными; -
воспитательная работа с осужденными; -
пенитенциарная социальная работа; -
трудовая адаптация осужденных и др.
4. По срокам выполнения и использования: -
долгосрочные; -
среднесрочные; -
краткосрочные.
13. По отношению к предыдущему состоянию
процесса (системы): -
заменяющие; -
отменяющие; -
открывающие; -
ретроинновации.
5. По источнику (уровню) планирования: -
центральные; -
локальные.
6. По уровню новизны: -
радикальные, изменяющие или создающие
вновь целые отрасли; -
системные; -
модифицирующие.
14. По результативности: -
внедренные и полностью используемые; -
внедренные и слабо используемые.
15. В зависимости от размера: -
обнаружение новых областей применения
(повышает эффективность в 10–100 и более
раз); -
использование новых принципов
функционирования (повышает эффективность
в 2–10 раз); -
создание новых конструктивных решений
(повышает эффективность на 5–10 %); - расчет
оптимизации параметров (повышает
эффективность на 2–10 %).
7. По стимулу появления: -
инновации, вызванные развитием науки
и техники; -
инновации, вызванные потребностями
практической деятельности.
8. По виду полученного эффекта: -
научно-технический; -
социальный; -
экономический; -
экологический; -
интегральный.
НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УИС
|
||
|
||
Научно-исследовательская и опытно-конструкторская деятельность, экспериментальная проверка (апробация) и использование (внедрение) ее результатов в практической деятельности и образовательном процессе
|
|
Выявление, изучение и внедрение (распространение) передового опыта в деятельность органов и учреждений ФСИН России |
приказ Минюста России от 20.07.2001 № 221 «О проведении экспериментов в уголовно-исполнительной системе Министерства юстиции Российской Федерации»
|
приказ ФСИН России от 19.08.2005 № 721 «О работе по изучению, распространению и внедрению передового опыта в Федеральной службе исполнения наказаний»
|
|
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ВНЕДРЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НИОКР В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УИС
|
|
1) подготовка заявок на проведение НИОКР с указанием целей, ожидаемых результатов, их предполагаемого практического использования; |
2) апробация результатов НИОКР путем их экспертных оценок, экспериментальной проверки, обсуждения на заседаниях структурных подразделений, ученых (научно-технических) советов; |
3) доработка результатов НИОКР по итогам обсуждения или апробации; |
4) оценка эффективности НИОКР, получение акта внедрения результатов НИОКР или отзыва заказчика; |
5) распространение информации о результатах НИОКР и их рассылка потребителям; |
6) авторское сопровождение законченных исследований и разработок в случаях, предусмотренных заявками (договорами) в целях разъяснения результатов исследований, консультаций работников учреждений и органов УИС, контроля за ходом внедрения; |
7) обратная связь между потребителями (заказчиками) и исполнителями НИОКР, состоящая в проверке результатов внедрения, периодических отчетах потребителей (заказчиков) перед руководством ФСИН России, направление отзывов с замечаниями и предложениями по поступившей научной продукции и др. |
|
СТАДИИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА В УИС
|
||
|
||
1) ПОДГОТОВКА ЭКСПЕРИМЕНТА
|
|
2) ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
|
подготовка приказа о проведении эксперимента, формирование и создание рабочей группы, разработка программы; подготовка подразделений УИС к работе в условиях эксперимента
|
реализация мероприятий эксперимента, оказание практической помощи, научно-методическое сопровождение, осуществление текущего и рубежного контроля, анализ результатов и др.
|
|
3) СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА И ВЫВОДОВ
|
|
4) ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКСПЕРИМЕНТА
|
фиксация показателей деятельности экспериментальных и контрольных объектов; итоговая оценка результатов эксперимента; подготовка и утверждение отчета по эксперименту
|
признание эксперимента неудачным / внедрение результатов эффективного эксперимента в практику УИС |
|