Сұрақтары:

1. Педагогиканың негізгі категориясы.

2. «Метод» сөзінің грек тілінен аудармасы.

3. Ұжымдық тәрбиені гимнастика залына теңеген педагог.

4. Педагогтың ұзақ жылдар бойындағы педагогикалық іс-әрекет нәтижесінде жинастырылған шеберлігі.

5. Дерексіздендіру .

6. Белгілі бір мәселені шешудің ақыл-ой концепцияларында жетекшілік және педагогикалық процесі.

7. ... - ғұрып.

8. Жекелік деген терминді педагогикада қалай атайды?

9. Дерексіздендірудің бір түрі.

10. Ақиқаттың нақтылы сол ғылымды зерттеуге алатын шарты.

11.Таным процесінің нәтижесі.

12. Зерттеу обьектісін сипаттауда белгілі бір шаманың бірлік ретіндегі басқа біртекті шамаға қатынасын анықтаушы.

13. Тәрбиенің мақсаты – тәрбиеленуші бойында ғылыми - матералистік көзқарасты қалыптастыру,екінші қандай құндылықтарды қалыптастыру?

14. Адамның өзін-өзі тәрбиелеудегі ең қажетті фактор.

№8 лекция. Тәрбие процесінде тұлғаны қалыптастыру

І. Теориялық білімді тексеруге арналған сұрақтар

1. Тәрбиенің түрлері.

2. Рухани және адамгершілік тәрбиесінің мәні, мақсат, міндеттері, мазмұны әдістері мен құралдары.

3. Дене тәрбиесінің мәні, мақсаты, міндеттері, мазмұны әдістері мен құралдары. Саламатты өмір салтын қалыптастыру.

4. Еңбек тәрбиесінің мәні, мақсаты, міндеттері, мазмұны әдістері мен құралдары.

5. Ақыл-ой тәрбиесінің мәні, мақсаты, міндеттері, мазмұны әдістері мен құралдары.

Іі. «Кім жылдам, кім зерек?» ойыны (блиц-тур сұрақтары)

1.Тәрбиенің түрлері жеке тұлғаның ... қалыптастырады.

құндылық бағдарын.

2.Қоғамдық моралдық талаптарды, мінез-құлық, қарым-қатынас құндылықтарын меңгеруге үйрету-бұл:

адамгершілік тәрбиесінің мақсаты.

3.Танымдық іс-әрекеттерді жоспарлау, орындау білігі мен дағдысын қалыптастыру – бұл:

ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері.

4.Жеке тұлғаның еңбекқорлық, шыдамдылық, төзімділік қасиеттерін қалыптастыру – бұл:

еңбек тәрбиесінің мақсаты.

5.Дененің дұрыс дамуы, денсаулығын сақтау мен салауатты өмір салтын ұстануға үйрету – бұл:

дене тәрбиесінің міндеттері.

№9 лекция. Ұжым және оның қалыптасуы

І. Теориялық білімді тексеруге арналған сұрақтар

1. Ғалымдардың еңбектеріндегі ұжым мәселесінің зерттелуі.

2. Ұжымның даму кезеңдері мен перспективалары.

3. Оқушылар ұжымында тәрбиелеудің құралдары мен дәстүрлері.

Іі. «Кім жылдам, кім зерек?» ойыны (блиц- тур сұрақтары)

Ұжым ... субьектісі және обьектісі.

тәрбиенің.

Мамандығы бойынша, қоғамдық ұйымдар, ерікті ұжымдар, көркемөнерпаздар, мектеп және оқушылар ұжымы- бұлар:

ұжымның түрлері.

«Педагогикалық поэма» және «Мұнара үстіндегі тулар» еңбектерінің желісі бойынша ... бар.

көркем фильмдер.

Ұжымның даму кезеңдері ... кезеңнен тұрады.

үш.

Ұжым перспективалары ... болып бөлінеді.

алыс, орта, жақын

№10 лекция. Отбасы-тұлғаны тәрбиелеу мен әлеуметтендіру жүйесінде