16 От лат. Substantiv — существительное.

17 От лат. Comparativ — сравнительная степень.

с л о ж н о е п р е д л о ж е н и е

288

Особое место в этом ряду занимают местоименно-соотно-

сительные __________СПП (Кто ищет, тот всегда найдет): о них подроб-

нее ниже.

К л е к с и к о - о б у с л о в л и в а ю щ и м контактным сло-

вам относятся такие, которые мотивируют возможность отнесе-

ния к себе той или иной придаточной части своим лексическим

значением.

Для того чтобы контактное слово могло вступить в связь с

придаточной частью, формируемой изъяснительными союзами

что, будто, чтобы и др., оно должно принадлежать к определен-

ной семантической группе, более того — быть носителем опреде-

ленного лексического значения. При этом его синтаксическая роль

и морфологическая характеристика несущественны. Именно этим

и объясняется тот факт, что в качестве лексико-обуслов-ливающих

контактных слов нередко выступают однокоренные слова, близкие

по семантике, но различные как по морфологической природе, так

и по выполняемой ими синтаксической функции:

С первых же шагов морской жизни я убедился, что читать рома-

ны Жюля Верна о морских приключениях значительно проще, чем

испытывать все самому (В. Билль-Белоцерковский);

Но Лаптев был убежден, что все это неискренно и что ему льстят

потому, что боятся его (А. П. Чехов);

Глупость не в привычке болтать глупости, а в убеждении, что дру-

гие считают их умными вещами (В. О. Ключевский).

Основные группы глаголов, выступающих в качестве лекси-

ко-обусловливающих контактных слов, указывались в лингвис-

тической литературе неоднократно: 1) глаголы сообщения (гово-

рить, кричать, писать, телеграфировать и др.), 2) глаголы

мысли (знать, помнить, думать и др.), 3) глаголы волеизъяв-

ления (велеть, хотеть, желать и др.), 4) глаголы восприятия и

чувства (видеть, слышать, грустить, радоваться и др.).

К этой общераспространенной группировке прибавим: 5) гла-

голы, антонимичные глаголам сообщения (молчать, таить и

др.), 6) глаголы, антонимичные глаголам восприятия и чувст-

ва (прослушать в значении 'слушая, не воспринимать, не слы-

С л о ж н о п о д ч и н е н н о е п р е д л о ж е н и е…

289

шать сказанного' — разг.), 7) глаголы бытия (оказаться, слу-

читься, бывать и др.):

1) Говорят, что каждый крупный писатель всю жизнь пи-

шет одну и ту же книгу (А. Смелянский);

Покойный профессор С. Н. Дурылин писал, что в разговоре с

ним Л. Н. Толстой назвал лермонтовское «Бородино» «зерном»

своей «Войны и мира» (И. Андроников);

2) Ученые будто бы докопались, что во всей нашей совре-

менной человеческой деятельности участвует пока 8 процентов

мозга (В. Солоухин);

3) Елизавета Ивановна, доцент Педагогического институ-

та, настояла, чтобы дочь уволилась из театра и поехала с ней

(Л. Улицкая);

4) Мне кажется, что мы с вами или друзьями, или врагами

будем (Ф. М. Достоевский);

5) Нельзя утаить, что почти такого рода размышления за-

нимали Чичикова в то время, когда он рассматривал общество

(Н. В. Гоголь);

6) Учительница написала на доске два варианта, а я как все-

гда прослушал, что нужно делать, и сделал оба... (Е. Берсенева);

7) Бывает, что человек богатеет сразу (М. Горький).

Круг имен (существительных, прилагательных и причастий),

которые могут выступать в той же роли, более ограничен: 1) име-

на сообщения (известие, молва), 2) имена мысли (мнение, сооб-

ражение, убеждение), 3) имена волеизъявления (желание,

просьба, приказ), 4) имена восприятия и чувства (отчаяние,

страх, рад), 5) имена бытия (случай, факт, явление):

1) В 8-м часу приехал ординарец Багратиона с извести-

ем, что князь быть не может (Л. Толстой).

2) Наслаждаться весной мешает Макару мысль, что его не

понимают, не хотят и не могут понять (А. П. Чехов).

3) Однажды А. П. Башуцкий, с которым Белинский позна-

комился у меня, напал на него с убедительной просьбой, чтоб

он выслушал несколько отрывков из его романа «Мещанин»

(И. И. Панаев).

с л о ж н о е п р е д л о ж е н и е

290

4) И было жуткое чувство, будто мы во сне попали в пус-

той дом, где когда-то кипела жизнь и где мы оставили близких

(А. Смелянский).

5) Тот факт______________, что Варвара завещала ему дом, не очень тро-

нул и удивил его (Самгина. — С. И.), у нее не было родных

(М. Горький).

Помимо одиночных контактных слов, широко употребляются

в этой роли и словосочетания, относящиеся к разряду фразеоло-

гических единиц. Однако их тематическая характеристика укла-

дывается в уже указанные нами группы слов сообщения, мысли,

волеизъявления, чувства и бытия.

Даю тебе честное слово, что этого больше не будет (Л. Толстой);

Бьюсь об заклад, что не угадаете (И. А. Гончаров);

Публика Александринского театра благодаря Щепкину, наконец,

взяла в толк, что «Женитьба» Гоголя — не грубый фарс, а исполненная

истины и художественно-воспроизведенная картина нравов петер-

бургского общества средней руки (В. Г. Белинский).

Выделение в качестве особой категории контактного (опор-

ного) слова, роль которого в сложноподчиненном предложении

заключается в мотивации связи с придаточной частью, вводимой

определенной скрепой (союзом, союзным словом), позволяет в

качестве методического приема использовать понятие контакт-

ной рамки (КР).

Контактная рамка, включающая в себя контактное слово

главной части и средство связи придаточной, позволяет на-

глядно представить синтаксическую модель СПП нерасчленен-

ной структуры, поскольку является своеобразным «паспортом»

такой модели.

Лексико-обусловливающая КР:

А вскоре я еще больше убедился, что Николай и не таит против

меня ничего дурного (С. Антонов).

Морфолого-обусловливающая КР:

Есть люди, у которых вместо души популярная библиотека

(М. Горький).

С л о ж н о п о д ч и н е н н о е п р е д л о ж е н и е…

291

Местоименно-обусловливающая КР:

Нельзя проповедовать людям то, что отрицаешь сам (М. Горь-

кий).

Соотносительные слова в СПП нерасчлененной структу-

ры. Однако контактные слова, присоединяя к себе придаточную

часть сложноподчиненного предложения, нередко приобретают

посредника. Таким посредником являются так называемые соот-

носительные слова.

Один только Пестель не сомневал-

ся, что расправа предстоит лютая

(О. Форш).

Ведь он (Сердюк. — С. И.) почти не

сомневался в том, что Павел по-

гиб… (В. Попов)

Есть люди, которых просто невоз-

можно представить детьми (Г. Бак-

ланов).

Есть такие люди, есть такие книги,

которые выучивают нас думать

(Д. И. Писарев).

Соотносительные слова выполняют роль своеобразной пунк-

тирной линии, контура, намечающего функцию придаточной час-

ти предложения. Именно этой ролью соотносительных слов и

объясняется полное совпадение их синтаксической функции

с функцией придаточной части. В роли соотносительных слов

выступают указательные местоимения (их также называют

Т-местоимениями, так как в их корне присутствует -т-). В пред-

ложениях с лексико-обусловливающей КР соотносительное слово

может быть опущено без ущерба для смысла: этот факт сущест-

вен для разграничения сходных типов СПП нерасчлененной

структуры.

Категория соотносительных слов не может включать в себя

определительные, неопределенные и отрицательные местоиме-

ния, которые, в отличие от соотносительных слов, сами являются

контактными словами и не соотносятся с придаточной частью, а

уточняются ею — точно так же, как могут уточняться и другие

более общие понятия, выраженные не только местоимениями (1),

но и числительными (2):