- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •М. Ю. Лучников Анализ литературно-критического произведения
- •Часть I
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Что такое литературная критика
- •§ 1. Литературная критика. Определение 1. Критика и творчество. Понятие и образ
- •§ 2. Литературная критика. Определение 2. Проблема инварианта33
- •§ 3. Литературная критика. Определение 3. Проблема исторических типов
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Глава 2. Спор о «Мертвых душах»: в. Г. Белинский и к. С. Аксаков
- •§ 1. «Я писал под влиянием первых впечатлений. Мне не удалось сообщить замечаниям моим формы правильной и легкой…»
- •§ 1.1. «Не забудьте, что книга эта есть только экспозиция, введение в поэму…»
- •§ 1.2. «Подымутся русские движения … и увидят, как глубоко заронилось в славянскую природу то, что скользнуло только по природе других народов»
- •§ 1.3 «Общий характер лиц Гоголя тот, что ни одно из них
- •Не имеет ни тени односторонности, ни тени отвлеченности,
- •И какой бы характер в нем ни высказывался, это всегда
- •Полное, живое лицо, а не отвлеченное качество…»
- •§ 2. « Надо подождать…»
- •§ 3. «Белинский в восторге от «"Мертвых душ", но, кажется, он их далеко не понимает»
- •§ 3.1 «… В «Мертвых душах» автор сделал такой великий шаг, что все, доселе им написанное, кажется слабым и бледным в сравнении с ними»
- •§ 4. «Пожалуй – чего доброго! – найдутся люди, которые заключат …, что «Отечественные записки» разделяют мнение автора брошюры о Гоголе и о «Мертвых душах …»
- •§ 4.1. «Где, укажите нам, где веет в созданиях Гоголя этот всемирно-исторический дух, это равное общее для всех народов и веков содержание?»
- •§ 4.2. «Мы в Гоголе видим более важное значение для русского общества, чем в Пушкине…»
- •§ 4.3. «…Акта творчества еще мало для поэта, чтоб имя его стало наряду с именами Гомера и Шекспира»
- •§ 4.4. «…"Мертвые души" диаметрально противоположны «Илиаде». В «Илиаде» жизнь возведена на апофеозу:
- •§ 5. «Мы не хотели пускаться с «Отечественными записками» в объяснение смысла слов наших, ими умышленно или неумышленно искаженных…»
- •§ 6. «… Просто понимаемое нами дело…»
- •§ 7. Послесловие: за пределами спора. «с кем протекли его боренья? // с самим собой, с самим собой»
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Лучников Михаил Юрьевич Анализ литературно-критического произведения
- •Часть I
Глава 1. Что такое литературная критика
Прежде чем попытаться ответить на этот вопрос, обратим внимание читателя на обстоятельство, в свете которого он может показаться вообще лишним. В самом деле. Ведь каждый из нас как будто бы знает, что такое литературная критика. Он знает это по своему внутреннему опыту, поскольку все мы ей так или иначе занимались.
Критика вообще есть суждение о чем-то и не обязательно отрицательное. А выражать свое мнение о произведении словесного искусства – это естественная и даже неизбежная для нас реакция, по крайней мере, такая реакция естественна для современного человека в очень широком смысле этого слова.
Получается, что мы знаем, что такое литературная критика, потому что мы все умеем это делать. Но уметь делать что-то и знать, что ты делаешь, – это далеко не всегда одно и то же, так же как не одно и то же узнавать и знать.
Поэтому, если из области житейского обихода, где все более или менее уверенно знают, что такое литературная критика, мы перейдем в область теории, то обнаружим, что единой и авторитетной для всего научного сообщества теоретической модели литературной критики (ее научного определения) не существует6.
Но если мы не имеем определенного и устойчивого представления о том, что такое литературная критика вообще, то еще меньше у нас оснований утверждать, что мы знаем, что представляет собой в целом та разновидность литературной критики, образцы которой мы собираемся анализировать в этом пособии.
Значит, перед нами стоит задача создать (или выбрать из имеющихся) такие определения литературной критики вообще и интересующего нас типа литературной критики7, которые в дальнейшем послужили бы опорой для анализа конкретных литературно-критических произведений.
Таким образом, из области ясных, но слитных представлений мы должны перейти в область представлений столь же ясных, но уже раздельных, то есть выявить и описать ту систему признаков, которые позволяют нам узнавать литературную критику и выделять ее в особую область.
Как подсказывает нам значение самого слова, определять – значит полагать пределы, проводить границы. Однако сама эта процедура требует соблюдения некоторых предварительных условий. Так, например, совершенно очевидно, что к определению литературной критики мы ни на шаг не приблизимся, если зададимся вопросом о том, чем отличается литературная критика от, скажем, явлений природы, хотя она, конечно, очень сильно от них отличается. И, наоборот, в высшей степени важным с точки зрения наших задач будет нахождение различий между литературной критикой и литературным творчеством, хотя они, конечно же, отличаются друг от друга гораздо меньше, чем вместе от явлений природы. Таким образом, определять – значит проводить не границы вообще, но границы между смежными явлениями. То есть получается, что, прежде чем разделять, мы должны объединить, создать или выбрать из уже имеющихся понятий такое, под которое бы равным образом подпадали сравниваемые нами явления.
Еще одно предварительное условие. Проводя границы между сравниваемыми явлениями, мы можем заранее предположить, что эти границы могут иметь разный характер (статус). Во-первых, они могут быть абсолютными или проницаемыми. В последнем случае мы должны наблюдать достаточно заметное и значимое для культуры в целом количество пограничных явлений. Во-вторых, эти границы могут быть постоянными или исторически изменчивыми. В нашем случае мы по большей части будем иметь дело с границами проницаемыми и исторически изменчивыми.
И последнее. Создавая научное определение литературной критики, мы будем опираться на общекультурные (житейские) представления об этом «предмете». Укорененность представления в культуре – верный признак того, что в нем отражены существенные (хотя и не все) стороны явления.