58. Жизнь и творчество в.Гауфа: страницы биографии, история создания сказок, своеобразие повествовательной манеры («Карлик Нос», «Калиф-Аист», «Маленький Мук» и «Холодное сердце»).

Вильгельм Гауф родился в 1802 года в Штутгарте. Отец служил секретарем в министерстве иностранных дел. Когда Вильгельму было семь лет, его отец скоропостижно скончался, и мать, забрав детей, переселилась в университетский город Тюбинген. Он много читал книг из домашней библиотеки. Затем учился в сонастырсой школе и поступил в университет, закончил его со степенью доктора философии и теологии. Закончив университет, Гауф устроился репетитором в семью министра обороны и стал наставником его детей.

Именно для детей барона фон Хёгеля были написаны его волшебные сказки. Включал он такие произведения, как «Маленький Мук», «Калиф-аист», «Холодное сердце».В «Сказках» писатель использовал модный тогда в Европе восточный антураж и органично сочетал его с традициями немецкого фольклора.

Сказка «Карлик Нос». Основная идея сказки – торжество богатства внутреннего мира над внешним, значение дружбы и преданности в жизни человека. Сказка имеет огромное воспитательное значение для детей, поскольку учит их дружбе, взаимопомощи и указывает на торжество справедливости.

Яков, мальчик, украденный колдуньей и превращенный ею в карлика с отталкивающей внешностью. Убежав от злой ведьмы, мальчик пытается вернуться к родителям, которые, однако, не в силах узнать своего сына в незнакомом карлике. От отчаянья Яков устраивается на работу поваром к королю, где и спасает гусыню, оказавшуюся заколдованной девочкой Мими. Именно их дружба и позволяет преодолеть все преграды и расколдовать друг друга.

Через всю сказку автор проносит оптимизм, веру в лучшее, и в конечном итоге все заканчивается торжеством добра. Особое значение данная сказка имеет также и при воспитании в детях любви к своим родителям, так как подчеркивает значение семьи в жизни человека.

Сказка «Калиф аист» пронизана восточными мотивами, что позволяет ей быть неординарным и увлекательным произведением. Как и во многих сказках Гауфа, в данном произведении показывается, что внешний облик зачастую является только оболочкой, скрывающей истинную сущность человека. В сказке Гауфа Калиф аист используется символизм – образ аиста, в которого превращен калиф и его визирь и образ совы, скрывающий прекрасную принцессу. Тема любви четко прослеживается в данном произведении.

В то же время, основной идеей сказки является соблюдение норм и правил. Ведь калиф не смог превратиться обратно в человека из-за нарушения им запрета смеяться.

Следовательно, сказка Калиф аист имеет большую воспитательную ценность, так как учит детей следовать наказам и предписаниям.

Основная идея сказки Гауфа«Маленький Мук»- привитие детям толерантности к другим людям, развитие у них способности сопереживать другим, в частности, герою данного произведения. В самом деле, главный герой сказки по имени Маленький Мук – уродливый карлик, излюбленная мишень для насмешек окружающих. Но после рассказа его жизни, отношение окрестных мальчишек к карлику резко меняется. В сказке Маленький Мук присутствует элемент волшебства. Особенно остро в сказке поднимается проблема несправедливости. В конце концов, справедливость торжествует, и Маленький Мук получает обратно свои сокровища, наказав короля и его окружение.

Сказка Гауфа«Холодное сердце» говорит о том, что лучше довольствоваться малым, чем иметь золото и всякое добро, но при этом холодное сердце. Состоит из двух частей. Как из-за жадности можно потерять свое сердце.