1. Разработка структуры общественной организации инновационного типа

Цели организации:

• Воспитание культуры здоровьесбережения

• Профилактика заболеваемости, зависимостей, воспитание половой культуры

• Обучение и организация активного досуга

• Коррекция и реабилитация зависимостей

• Социальная реклама в области здоровьесбережения

Структура, функции, управление:

• Штатное расписание

• Территория, эргономика пространства

• Отделы, функционал, наполняемость, примерная оплата труда

• Примерная квалификационная характеристика

• Критерии отбора, набор сотрудников: поиск, отбор, проведение собеседования

• Разработать стратегию мотивации и стимулирования:

• основные выплаты: оклад, надбавки

• Виды премий, критерии назначения

• Льготы, социальные гарантии, виды и критерии нематериальных поощрений

• Наметить стратегию развития персонала

• Определить формы, содержание и объемы повышения квалификации, их связь с профессиональным и карьерным ростом персонала

• Принципы корпоративной этики

• Имидж организации и сотрудников

• Механизмы командообразования, корпоративные мероприятия, факторы повышения престижности

2. Разработка и реализация добровольческой акции, проекта

Апробировать опыт волонтерской работы и управления добровольцами посредством разработки и реализации социальных проектов, акций, внедрения социальной рекламы в г. Новошахтинске. В ходе изучения дисциплины студенты участвуют в разработке и реализации волонтерских акций, социальных проектов: «Здоровый ребенок», «Сверстник – сверстнику», «Кукольный театр», «Кинотеатр», «телевидение + университет», студенческий вестник, детский телеканал, «Детский развлекательный центр», «Дети-инвалиды: гуманизм в действии»:

• адресная помощь в налаживании социальных сетей детей-инвалидов

• переписка с детьми-инвалидами

• организация выставки работ детей-инвалидов (рисунки, поделки, стихи и проза)

• консультирование по вопросам выбора профессии

• подготовка публикаций в СМИ и поиск спонсоров для оказания медицинской помощи

«Поможем детям»: занятия по развитию прикладного творчества, развивающие беседы, часы чтения, уроки сказок, театральная студия, танцевальная группа, конкурсы рисунков,группы поддержки спортивных команд, новогодние утренники, игры-путешествия, диагностические и развивающие психологические тесты, профориентационная работа,профилактика вредных привычек, ЗОЖ и др.

Рефлексия

1. Дайте характеристику содержания основных этических принципов Кодекса социальных работников как элемента профессионально-организационной культуры.

2. Объясните сущность и значение связей с общественностью и социальной рекламы в социальной работе и добровольчестве.

3. Каковы истоки благотворительности и добровольчества в России?

4. Охарактеризуйте международную и российскую правовую базу добровольчества.

5. Каковы основные направления волонтерской работы в России и за рубежом?

6. Как возможно использовать потенциал волонтерства в условиях учреждений социальной работы?