
- •Общее языкознание. Билеты.
- •Вопрос 1. Сравнительно-историческое языкознание и принципы генетической классификации языков. Предмет глоттохронологии.
- •Вопрос 2. Лингвистическая философия в. Фон Гумбольдта.
- •Вопрос 3. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра.
- •Вопрос 4. Пражская функциональная лингвистика. Типы фонологических оппозиций по н. Трубецкому.
- •Вопрос 5. Копенгагенская глоссематика.
- •Вопрос 6. Американская структурная школа: этнолингвистика и дескриптивная лингвистика. Гипотеза лингвистической относительности э. Сепира и б. Уорфа.
- •1) События до акта речи - стимулы
- •2) Акт речи
- •3) События после акта речи - реакции.
- •Вопрос 7. Сегментация текста и идентификация единиц на фонологическом уровне. Фон и фонема. Дистрибутивный анализ.
- •Вопрос 8. Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Маркированные и немаркированные члены фонологических оппозиций.
- •Вопрос 9. Гиперфонемная ситуация и ее трактовка в Ленинградской, Пражской и Московской фонологических школах: вариации и варианты фонем, гиперфонемы, архифонемы.
- •Вопрос 10. Сегментация текста на морфологическом уровне. Квадрат Гринберга. Случаи отклонения от аддитивной модели.
- •Вопрос 11. Идентификация единиц на морфологическом уровне. Морф и морфема.
- •Вопрос 12. Классификация аффиксов по положению относительно корня (позиционные классы аффиксов). Отличие трансфиксации от внутренней флексии.
- •Вопрос 13. Понятие грамматического значения. Отличие грамматического значения от лексического.
- •Вопрос 14. Способы выражения грамматического значения.
- •Вопрос 15. Понятие маркированности в фонологии и морфологии.
- •Вопрос 16. Понятие грамматической категории.
- •Вопрос 17. Классификационные и словоизменительные грамматические категории.
- •Вопрос 18. Объективные, субъективно-объективные и формальные грамматические категории.
- •Вопрос 19. Скрытые – открытые грамматические категории.
- •Вопрос 20. Основные грамматические категории имени: род, число, падеж, одушевленность, детерминация.
- •Вопрос 21. Семантические типы предикатов по классификации Вендлера.
- •Вопрос 22. Грамматические категории вида и времени. Количественная и линейная аспектуальность.
- •Вопрос 23. Модальность и категория наклонения.
- •Вопрос 24. Основные критерии выделения частей речи.
- •Вопрос 25. Слова-заместители и слова-указатели. Дейксис.
- •Вопрос 26. Типы синтаксической связи: сочинение и подчинение (согласование, управление, примыкание).
- •Вопрос 27. Род и согласовательный класс.
- •Вопрос 28. Предикатно-аргументная структура предложения. Глубинные падежи, или роли аргументов.
- •Вопрос 29. Залог и актантная деривация.
- •Вопрос 30. Стратегии синтаксического кодирования в языках мира: эргативная, аккузативная, активная, контрастивная, нейтральная.
- •Вопрос 31. Актуализированные и неактуализированные высказывания. Средства актуального членения предложения.
- •Вопрос 32. Подлежащее и грамматический приоритет.
- •Вопрос 33. Синтаксический анализ. Анализ по нс, трансформационный анализ. Вопрос 34. Структура составляющих и фразовые категории.
- •Вопрос 35. Понятие слова. “Фонетическое”, “флективное”, “цельное” слово.
- •Вопрос 36. Основные компоненты лексического значения слова. Типы референции.
- •Вопрос 37. Метафора и метонимия.
- •Вопрос 38. Регулярная – нерегулярная полисемия. Вопрос 39. Продуктивная-непродуктивная полисемия.
- •Вопрос 40. Классификация омонимов.
- •Вопрос 41. Синонимы и квазисинонимы.
- •Вопрос 42. Антонимы и квазиантонимы.
- •Вопрос 43. Лексические конверсивы и квазиконверсивы.
- •Вопрос 44. Клишированные сочетания. Пословицы, поговорки, фразеологические сращения, единства и сочетания.
- •Вопрос 45. Традиционная морфологическая типология: изолирующие, агглютинативные, флективные, инкорпорирующие языки. Аналитические и синтетические языки.
- •Вопрос 46. Квантитативная теория Гринберга.
- •1) Сложность слова, формула m/w, где m - морфемы, w - словоформы.
- •3) Показатель словосложение r/w, где w - колво словоформ, а r - количество корней
- •Вопрос 47. Типология порядка значимых элементов.
- •Вопрос 48. Контенсивная типология г.А. Климова.
- •А это маленький бонус. Генеалогическая классификация языков.
- •I. Индоевропейские
- •1. Индийская группа
- •9) Сингальский.
- •2. Иранская группа
- •III. Вне группы -баскский язык
- •IV. Уральские языки
- •1. Финно-угорские (угро-финские) языки
- •X. Китайско-тибетская группа
Вопрос 27. Род и согласовательный класс.
Согласовательный класс связан с морфологическим выражением согласования — одного из основных типов синтаксической связи.
Согласовательный класс — обобщенное название всех грамматических признаков, по которым с именами существительными согласуются зависимые слова.
Термин «согласовательный класс» заимствован из описаний языков банту. Для описания согласовательной системы русского языка этот термин впервые был последовательно употреблен как обобщение категорий «род» и «одушевленность». Тем самым, грамматический род существительных является частным случаем согласовательного класса, выделяемым на семантических основаниях.
Для установления числа согласовательных классов в языке важную роль играет понятие согласовательной модели. Согласовательная модель – список всех морфологических согласователей (показателей согласования), возможных у согласуемых с ней словоформ. (Ну это же элементарно, Ватсон!) В языке типа эсперанто все существительные будут иметь одну согласовательную модель, а вот в русском это уже не так (слова стена и старшина – это разные модели). Можно не сравнивать все показатели, а ограничиться диагностическим набором – в русском языке для существительных достаточно будет сравнить согласователи форм прошедшего времени единственного числа глаголов в совокупности с аккузативным падежом (бля, что это? по-моему, винительный) множественного числа прилагательных. И вот он, мой любимый пример:
Я вижу больш_ Х, кажд_ из которых поразил_ меня необычайно. Угадайте, о чем я подумала. Читатель может подставить в контекст лексемы бык, дом, стена, окно, страшилище, ножницы, (нет, не может) чтобы убедиться, что все они имеют разные согласовательные модели и относятся к разным согласовательным классам. Согласовательный класс – чисто синтаксическая категория: выбор нужной согласовательной модели происходит в результате обращения к грамматической характеристике лексемы-контроллера, а не в результате обращения к ее значению. ЩИТООООО?
В отношении семантической доминанты (понятийная классификация о связи между семантической классификацией объектов и выбором определенной согласовательной модели) выделяются РОДОВЫЕ и КЛАССНЫЕ системы. Семантической доминантой родовых систем является классификация по естественному полу – (граммемы мужской-женский-средний род). Классные системы используют целый ряд семантических признаков – таких, как «личность» (противопоставление человека всем прочим объектам) и «одушевленность» (противопоставление всех живых существ всем прочим объектам). Есть еще такие признаки, как «артефактность» (вещь, сделанная человеком) и всякие другие странные признаки, но это уже частности. Основных два.
Что касается родовых систем, то в чистом виде их практически не существует – потому что в идеале все живые существа должны быть разнесены по женскому и мужскому полу, а остальные отнесены к среднему роду. Однако, во-первых, не все слова так себя ведут (белка она моя, и не надо ей заглядывать под хвост, чтоб правильно обозвать), а названия неживых объектов зачастую вообще рандомно раскиданы по мужскому и женскому родам. На вопрос, почему так происходит, лингвисты ответа не дают.
Бывают и смешанные модели, где наряду с родовым принципом используется еще и классный. Это во всяких дагестанских языках.
Всего в русском языке выделяется семь согласовательных классов – одушевленность/неодушевленность,собирательность, счетность/несчетность и т.д..
Кроме того, возможно отдельное выделение самостоятельных категорий мужского и/или женского лица, вещественности, противопоставление собственных и нарицательных имён.
Род — грамматическая категория, свойственная различным частям речи и состоящая в распределении слов и форм по классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием. Род является классифицирующей категорией для существительных, анафорической для местоимений 3 лица единственного числа и словоизменительной для остальных частей речи.
В русском языке выделяют следующие виды грамматического рода:
мужской;
женский;
средний;
общий (двоякая модель согласования: бедный сирота/бедная сирота);
обоюдный (одна модель согласования: он/она настоящая собака).
Категория рода — характерная черта грамматического строя индоевропейских, семитских, дравидийских и северокавказских языков. В синтетических языках категория рода тесно связана с категорией одушевлённости/неодушевлённости и образует с ней единую категорию согласовательных классов. По мере усиления аналитизма функция различения рода переходит от флексии к артиклю, и при утрате родовых противопоставлений в именах род переходит в скрытую категорию, как это произошло, например, в английском языке.
Большинство языков мира не имеют рода, например, современные армянский, японский, китайский, финно-угорские, тюркские, монгольские и др.
Род может выражаться внутри имени (суффиксы щик, ник) или косвенно, через окончание: окончание «а» не может быть у среднего рода, «о» - может быть только у среднего рода. В основном же род проявляется при согласовании имени с другими частями речи.
Категория рода — характерная черта грамматического строя индоевропейских, семитских, дравидийских и северокавказских языков. В синтетических языках категория рода тесно связана с категорией одушевлённости/неодушевлённости и образует с ней единую категорию согласовательных классов. По мере усиления аналитизма функция различения рода переходит от флексии к артиклю, и при утрате родовых противопоставлений в именах род переходит в скрытую категорию, как это произошло, например, в английском языке.