I ось твШ подвиг. В УкраЗш такого floci не було. Яке очкування, диво: Настуня вдома. Мить щаслива! Учись, дитя, роста, одужуй, 3 тобою ми, наш юний друже! Частина ш

Я вчитель, вихователька, i знаю: Все краще у дитиш вщ ciM'i. Коли п'ять роюв давчинщ минае — Вона вже мае погляди своь У мисленш з собою наодинщ, В aHani3i навколишшх подай, I, врепги-решт, у власшй поведшщ, Коли настане мить р1шучих дай. I Настин подвиг - то не випадковють. Мабуть, в родит принцип - поможи, Р1шучим будь - шануй i честь i совють!

А в ближнього бща - рятуй бики! 1

Не всяк дорослий в пекло зробить крок. А тут - дитя. Затамувавши подих, Вона дала нам мужноси урок I варта пмну в поетичних одах.

Питания для аудитор1¥:

1. Якi приклади героТзму детей можете навести ви?

2. Чи наважились на такий подвиг ви? Чи пожертвували своТм життям заради iHni людини?

Ведучий 2: В 1956 рощ дитячий санаторш «Укра'шський Артек» було перетворенд Республ1канський п1онерський Ta6ip «Молода гвардая». Ось вже 52 роки дитяч] центр з гордютю носить цю герогчну назву i береже пам'ять про геро] молодогвард!йщв, iMeHa i подвиги яких залишаться назавжди не тшьки в icTopii, aj й в наших серцях.

«ПОДОРОЖ ДО КРА1НИ ВВ1ЧЛИВОСТ1 ТА

ДОБРОТИ»

(пюнавальна программ)

Мета. Узагалънити знания учнге про правила поведгнки вдома, в гиколШ громадських мгсцях₎ виховувати шанобливе ставлення до старших, батък\ виявляти тклування про молодших, слабших

.• ииЧпншн II h ib > mi i написом в 2opi «Kpaiua», а конкретна назва и прихована за нин.ммж ниточками, лист професора Будь ласки, 6 wuonie, Карта подорожг i3 ЧММИМШ 4UVMUtl мшит з написом на обкладинщ «Словник чемног людини», Н*иж llfhiMi'hi notutdluKu", картки для семафора червоного та зеленого кольор\в, нщтт h инн)анннми, плакат, портфель з книжками.

h Ц0 щшмдвмнм/ тпика кхмната, звгльнена вгдмеблгв або на вулицх, де попередньо *ЩЩА0Н1 MltHfl iy пинок, як1 також позначенг на картг.

th питаний пЫ dimeu: молодший шюльний eiK

цнчпнН vyh/weldt П1сня «Где водятся волшебники», фонограма звуку потяга, имя nhuiyfloti *н>*он бежит, качается», фонограма nicni «...», весела рухлива KfMMfrtmuHifH) HOMUKia, теня старухи Шапокляк.

rtiftfiMMff mimfwduuoi Ыдготовки для творчих груп:

#ц(НИ lllih omytuimu нсаслику за обсягом розповгдъ, в якш буде зустр1чатися не PHHW Н нтн * ilrt nnlunutiocnii.

n| ми llh)№i*iimii и 'мть Ысень, де згадуються слова вв1чливостг.

0ШШ llfmiU'Miimu 1отор1ю nid назвою «Хлопчик та бабуся в трамваг» та про

и^нинмм №

'l'- и HIIImhmuoctI мим ар

нниНИН tflllNl ИИ INMMWIH* t НИМИ M|iM'IPHtt Чнниш

ХЗд свята:

lb I НИШ Пи I/IM,

ни. м| им m him и м молшобники» з'являеться фея Вв5чливосп.

мАрмй МйЛИ Гй, сьогодп! пи вас чекас дуже щкава подорож. Куди саме? Про це И rtiHIUHPHi, ЫдионЫши на moY запитання. Увага на плакат! Кожна ваша правильна hiHMHhii^ шI ниIми 11. н1дкри ги букву. Вдаривши Bci букви, ви д!знаетесь, яка ж назва и|«1ммн1 • j'Miim ()i 'Кв, будьте унажш i активнь

нИьмм нм мпIминI юбражеж приховат букви, коли рут дають правильну

49вщповщь, букви по 4ep3i вщкриваються)

В.1. Я вщ радопцв аж шдскакую, коли за добру справу почую слово... («Дякую»)^ В.2. Зазелеше старий пень, коли почуе... («Добрий день»). 1.3. Коли згасае сонце у poci й зоря лягае лапдно на плеч!, Серед знайомих, рхдних голос1в ми чуемо привггае... («Добрий eenip»). 44. Щоб знов зустрггись у годину призначену, Кажу щиро завжди я BciM... («До побачення»). JI5. BciM вам з великою любов'ю м1цного зичу я... («Здоров* я») И6. Щоб життя було як казка, лапдно кажи... («Будь ласка») В7. Пощ лунок, казка на юч i обов'язково... («Над об ран in») 08. Якщо в rocii когось до себе запросимо Обов'язково скажемо... («Ласкаво просимо») С9. Хай почуецший свгг, дружньо скажемо... («Привет!») Т10. Якщо знайомство нове, то це невщ'емно, Не забудьте сказати... («Дуже приемно») II1. Якщо поступив ти колись необачно, Завжди е час виправитись i сказати. ..(«Пробачте»)

Молодщ дота! Завдяки вапий старанносп, ми вщгадали назву чар1вно1 краТни i те] можемо разом промовити и вголос. Це - КраТна Вв1чливост1₉ правильно! А володарка - Фея Вв1чливосп.

Стук в deepi. З'являетъся поштар.

Поштар: Добрий день, Фея Вв1чливост!, на ваше ш'я прийшов лист. РозпишШ отут, будь ласка. Вибачте, що вщволжаю вас. До побачення.

Фея: Ви бачите, який чемний чоловис. Сказав лише три речения, але в н помютилися аж чотири вв1чливих слова! Яю? Хто меш скаже?

ж

Щкаво д1знатися, хто ж надюлав меш листа? О! Це ж вщ мого чоловпса - профеа Будь ласки! BiH чекае нас на мющ, в крапп Вв1чливость Але як туди дастатися я в не скажу. Я буду супроводжувати вас, але ви повиню сам1 знайти та подолати нелегкий шлях, тому що саме шд час подорож! ви д1знаетесь багато цпсавогЯ корисного про вв1чливють i доброту. МШ чоловис, передав вам в лист1 да шдказки. Отже, слухайте уважно.

"JIjo6i dimul Шлях до краХни Beinnueocmi буде нелегким. Але його треба подола тдтримуючи один одного, адже без взаемодопомоги, ви не отримаете ключга головних eopim моёг крами. Тому я вам дарую карту-тдказку, де зобраэюет зупищ на кожшй зупинцг на вас чекатиме заедания, за належне виконання якого) будете отримувати один ключ, а в кгнцевому результатi noeunui 3i6pamu ix iui<\ Бажаю вам ycnixie та чекаю на вас з нетертнням". Ваш професор Будь Ласка.

Фея: Ну що? Вщправляемося у подорож?

ипчин. фои01 рама потяга, теня «Голубой вагон бежит, качается»), ЦМНМЫЩ "Несении потяг".

и| mi i ! iphhlii милнта! я вас шдвезу до мюця призначення якнайшвидше, але ви ж iw «и, щи и нотис не простий, а чар1вний, тому гхати 3i мною теж потр1бно по- ^ нНннмнму Мк? Ним ц!каво? Тощ уважно послухайте Bci правила поводження себе Rfii'eiiiiiMy not игу!

}|1ини<1п нимгр один: 1Пд час здШснення подорож^ мщно триматися за перший мшинй мш пи тобто гш мене.

PIiuhimm 110М«р дни: I Ид час здШснення подорож^ точно повторювати Bci рухи за ииним ти оном тобто за мною.

!|ШН1Нм номер трИ1 П1д час здШснення подорож! голосно вимовляти настушй Шй •• Чу* чум чу к, чух-чух-чух, Тдемо ми Тдемо, скоро вже приТдемо».

и 1|1Н1ум1и1 прппила? Якщо будете Тх виконувати, то ми швидко достанемось до Hi HI ЦвЫлИйО0Т1

мм м» whihwih 1 шидруаати no примщенню, зупиняючись на статрях.

им J* 4 м МЧНММ МСМ их iHOMWcie (весело показують ключг i тгкають).

ц_м| /|, фи шипи Пврсони i дуже меш знайом1

)н1И1* ИЫмийм! ииойжири! Оголошую першу зупинку, перша зупинка «Словник |нИ1н1 /ИНДИИ и» Иудьто унмжш i обережш! Не спйте бшя краю платформи.

ШММв шимми i Добрий день, малята! Ви, напевно здогадались, що ми не просто N iHMMMHiiHiii ни I иниишн. Просто ми - найвв1члившп гномики в евт, i професор ЮЙЬ Мй*¹** ИйрйЛйй ними дни вас деяю ключ!, але я подарую вам ключ тшыси тод1, |н*1Н ИН HHNHHH IM миг шмдапия.

Li|H ■ ;н!!||1н им imhmi i i«cm «Словник чемно¥ людини. Малята, ви вже, напевно, Шел Mmмп» Ш(1й йЫчливост!. Давайте зараз разом запишемо ix Bci в «Словник

l hiihi имиинни.

IЙЫ K^HiHi Mftl финорнпп* dlmu, Гномик записуе у великий словник, але попереднъо itfWWH? » OlmhMu значения записаних елгв i у яких ситуащях вони

МММ!) Ь 1ШЫ*и)

lb» ihH I мим и м МолодцИ Вийшов гарний словник. Спод1ваюся, ви будете завжди iiiiiiiiiiViiMiHi и ним 11й стиранн!сть ви отримуете перший ключик вщ чар1вних BOpi

T

51

50

Фея: Це ще не все, що ми тдготували на цю зупинку, щоб отримати napiBH ключа. Правда, дгги? Творча i дуже вв!члива команда «Всезнайки» заздалея придумали дуже щкаву розповщь, де зустр1чають майже Bci слова вв5чливость

Творча група Всезнайок показуе заедания.

Потяг: У вага, пасажири, займайте мюця злдно куплених бшет1в. Рушаймо!_

(Звучишь фонограма руху потяга, dimu nid музику здтснюють шлях до настщ станцп).

Потяг: У вага! Насту пна зупинка "М1стечко вихованих людей". Фея: О, та тут побував хтось поганий.

Гномик: Добрий день, дата! Ви npaBi, в м1стечку побував хугаган, вш перего правила i життя зшсувалося, усе переплуталося.

Фея: Ну що, дгги! Допоможемо жителям мютечка виправити помилки? Тодх не гномик читае правила, а ми будемо дружньо виправляти помилки.

Речения i3 помилками:

1. Проходите на свое мюце у юнотеатр1 треба спиною до тих, хто сидить.

2. Чемний хлопчик завжди смикае «щвчаток за коси.

3. BBi4HKBi дгги школи не поступаються мюцем старшим.

4. Виховаш дгги обгортку вщ цукерки кидають на тротуар.

5. Ус! дгги переходять вулицю на червоне св1тло свгглофора.

6. Виховаш хлопчики завжди лазять по деревах.

7. Ддвчатка витирають руки об сукню.

(Ддти виправляють речения, обговорюють "ix разом з Феею, демонструютй виконання, отримують ключ вщ Гномика).

Гномик: Дякую вам дуже за допомогу i пам'ятайте, щоб люди вас поважу дотримуйтеся золотого правила: "Вщноситися до людей треба так, як би ви хот! щоб ставилися до вас". До побачення!

(Заучить музика, dimu стеають разом з потягом).

пин *iHHMHVtмм дйл1, нло будьте обережш, адже трапляються випадки, коли шд мимннИ* мпжмм *уитр1ти неопод1вано розбШникзв чи хул1гашв. Ви не боггесь? нжнн hIi'im t нттф1льму Шапокляк).

(мин-- i|tn* I К Ш9 И*¹ Ш МШ1ШКИ? Куди це ви з!бралися?

т йвИлминиН Ми мйидрушо до кршни Вв1чливост1

инн!» м»»м 1н him ни? Пйм1що це вам потр1бно? Ось залишайтеся 3i мною, я дам м Weill мирили, ими можни скористатися в крайни Ввгчливость

llhhUimi НН/*Н#М Шапокляк»,

IftHHtHHtfi М йлй0)₉ ни уроц! н!коли не треба сидит* спокшно. Навицо? Це ж |н)мйи( | |1и(1и цругитиой! В0рт1тися, смикати д1вчат за коси, а хлопщв бити .нщчннймм им минин.

щщi im. ним иодобйгтьоя тики норада? А-ну, розкажпъ CTapyci Шапокляк, як

|Й1М НМИМНИН! • » Н»' ИИ У|ШЦ|