- •(Зв1рка сценарпв)
- •3 Досвщу попередтх роюв
- •Сценарний план:
- •Вступне слово ведучого.
- •Конкурсна програма:
- •Щцведення пщсумюв, нагородження. ХЗд справи:
- •Вступне слово ведучого.
- •Проведения конкурс1в:
- •3. Пщведення шдсумюв, нагородження.
- •Сценарний план:
- •Вступне слово ведучого.
- •Вступне слово ведучого.
- •Художня композицио "Ми родом з Украши".
- •Етапи виегорини.
- •Пщведення пщсумюв.
- •I. Вступне слово ведучого.
- •1З названих крайних точок УкраУни назвати зайву. Чори1г1всыса обль. Смт. Мурав'у
- •Вступне слово.
- •Проведения конкурс!в.
- •Пвдведення шдсумюв.
- •Вступне слово ведучого.
- •5. "Кешурята".
- •1. Гра з глядачами.
- •"Вжторина".
- •"Прогулянка по калюжах".
- •Думка „Експертсв".
- •Дискусн дней.
- •4Лаключне слово ведучого,
- •«Поди! на команди».
- •Представления.
- •«Проблема»
- •«Ускладнення проблем»
- •V Mini «б» мюцевий мшютр еконошки заявив, що для м1ста вигщшше знести очирий «анод I на його шсщ побудувати новий. Проблемою е кошти та кййЛ1(|)1коваш кадри.
- •Iy пушится аиглшською мовою. Потом пщключилось радю, телебачення.
- •II (и нрононупъся?
- •Оргашзацшний момент.
- •II. Хщ справи:
- •I ИйМнмж) неспою багато „любител1в природа" ранять березу, щоб наточити соку.
- •1 Пни Понотни рослина може зам1нити вату I йод?
- •Ill Недоумок»
- •Iон тн, топает отряд,
- •V iiioDoHl до жшки народилось все прекрасне на земл! (о.М.Горький).
- •Iми I nil' 11. Ирощати
- •Хщ заходу:
- •I мкоУ тир1лки не поТси? (з пусто!)
- •1»|#|» ( Mi l l: л пам'ятаеш, були часи, коли я Mir виконати будь-яке твое бажання. 1ййи0, и нярочки можуть?
- •Im* Гм1щ Туфолыса? cMirr, а давай nepeeipHmo, як напи хлопщ вмиоть
- •1 Ветеран: ...Для нового поколшня вони вже бронзовь Не BipHTe - пощкавтесв мого онука. Що скажеш?
- •I ось твШ подвиг. В УкраЗш такого floci не було. Яке очкування, диво: Настуня вдома. Мить щаслива! Учись, дитя, роста, одужуй, 3 тобою ми, наш юний друже! Частина ш
- •Якi приклади героТзму детей можете навести ви?
- •Чи наважились на такий подвиг ви? Чи пожертвували своТм життям заради iHni людини?
- •1Ини1»'ж1м iь нпдвййгтмм»? Год! слухайте иаступну добру пораду
- •Itm Hi нЫммйЛйК! Тек ообо за столом поводити не можно. Правда, дни!
- •If»* j«I * Шкодьте, присядьте, будь ласка.
- •Xipypr: Наркоз д1е? Перша медсестра: Так, лшарю!
- •Xipypr: Зачекайте, вам рекомендовано хвилин на тридцять постшьний режим.
- •Ili I киш и разом": Будемо, звичайно, будемо!
- •Vif|iiiYiicbKa мова": Bci — за?
- •I коряво написав:
- •I вццеоли в руки твоУ я потрапила,
- •I рицько:Угоду то угоду.
- •11Остав гадпис, будь ласка Грицько!
- •«Допоможггь д1вчинц1».
- •«Непередбачувана перепона».
1 Ветеран: ...Для нового поколшня вони вже бронзовь Не BipHTe - пощкавтесв мого онука. Що скажеш?
Ведучий 2 Онук - на п!вголови бшыний за дща, вщвернувся, притиснув пщборш до колш — розмова м\ж дорослими 30BciM не цпсавила його. Напевно, вш думав п| те, як швидше прикати додому i ув!мкнути телевЬор, подивитесь улюблега кшофшьм.
hi irpiin: Цичите! Ця тема нашу молодь абсолютно не цкавить. Але чому ix треба и v м и» умм j и in незнания подШ бшыпюж шестидесятщмчно! давнини? ЙШШЦЦ Тому що це поди нашого життя
ниерцщ Нашого минулого життя, Навщо згадувати погане? Зараз i свого, 1чшчнн о, пиотачае. Молодь не встигае реагувати на змшу подш. Давно це було. •. Ы\ 'Шй 1, Та р!ч не в тому, як давно це було, а в тому чи пам'ятають, чи будуть iM^NTfl iH 61 л I. i героУзм xieT вшни Hami нащадки - дата, щдштки, юнаки?... Цей шимцц ммириклад, який безнадшно дивиться у BiKHO. На вигляд - ровесник Олега ншниою тп багатьох його друз1в. На вигляд... а по суть..Чи правий його даД? ir ти д1йин0| дли сучасиого шдлггка зaгиблi молодогвардШщ, його однолики, вже нинм 1м(1у г1, просто 6p0ii30Bi..., яким в День Перемоги, ми кладемо квЛти, навггь не ним • * § и про U юр'но YxHbOl вщважно! боротьби та страшно! загибель Невже таким мминно буш оучасие молоде поколшня?...
А гонор ваша думка. Дшсно? Чи noTpi6Ho згадувати минуле? н/ши, iiIuidi цСии!нснная война» «н (Ир ШЛИ 1111 ходить чотири дитини:
Ml М'рмнн 1 року шмецыа окупанти ступили на радянську землю. Це вщбулося и» hmmIhmiio I миттсво. Кожен день вони захвачували i спалювали мюта i села, nipt шип мПимпли людей.
V м» pt-i ill 1942 року був окупований i Краснодон. Одразу теля прибуття фашистов 'опт'* мнмон! ирошти.
}§мПК но могла ховати в co6i тша катованих i вбитих своТх сшив i дочок i *1й1 ими ДОНОМОГИ!
И1мг и\ tutti/нт; «Дс вы, моХгерог? Де ви? 3'явгтъся! Врятуйте мене eid ворога! Ли* !И ии нрнйншооь довго чекати!!!... Пам'ят1 молодогвардшщвприсвячуеться... шШФФ 0/ММШ I'tHUUllontbCJi молодогвардшцг: Сергш Тюленгн, 1ван Туркенич, Олег wHItWlil, hum Члмнухов, Уляна Громова, Любое Шевцова, беруться за руки i цншияччнчт* юштяумолодогварЫйця.
Ми hiiHiiiMiilli Я, нетупая в ряды «Молодой гвардии», перед лицом своих друзей in орущим», нврвд лицом своей многострадальной земли, перед лицом своего {прими 1м|"М|»ииоино клянусь.
«ин 1у р1ичн141 Ноонрокоолопно выполнять любые задания, данные мне, хранить в ьИичмНш» И гмйнв нов, что касается моей работы в «Молодой гвардии». 1|н til I ih'IHiIiii и клянусь мстить беспощадно за сожженные, разоренные города и ими HpMNtt ниши к людей, за мученическую смерть.
рйММ leMltyiORI It ешш ДЛЯ этой мести потребуется моя жизнь, я отдам ее без MMHi IЫ 1М|/|иПмИИН«
|1||НЙ* MIi ihimihi Коли me л нарушу эту священную клятву под пытками или же из- М fM№WMt ю нуи I и моо имя, мои родные будут навеки прокляты. s ними i piiMMNHl , ,й моим саму покарает суровая рука моих товарищей. Имен** I* рнмь in upoMiil Смерть за смерть! If/M li('Oih| ismbuith)
Hi и iii 111 ImiiI | Пумм отворена шдпшьна комсомольська оргатзащя «Молода
I МШ mi иМннилй i ипрд1я» шдтльиа антифашистська оргашзащя, що д1яла в роки и»ИН1ж1 н!• чи шмшн miIIмн н Micri Краснодош Лугансько! область Назва була
запропонована Серпем Тюлешним. Командиром став 1ван Туркенич, комюар] Biicrop Третьякевич, начальником штабу був 1ван Земнухов, Олег Кошевий] в1дповщальний за безпеку, Василь Левашов - командир центрально? групи, Cepi Тюленш - командир бойовоТ групи. ГЕзтше в nrra6i з'явились Уляна Громова! Любов Шевцова. Всього «Молода гвардая» нал1чувала в своГх рядах близько 1 юнакш та давчат.
Питания до аудитор»:
Чому була шдабрана саме така назва оргатзацй? Що означае - «Молода гвардЫ Як ви розум1ете? ( молодогвардайгц - завжди nepnii, найкрапц. Молодь, яка завж прагне бути попереду i вести за собою).
Д!яльмсть молодогвардшщв. 1нсценування «Розповсюдження лшгпвок» Питания до аудиторй":
В чому полягала дкльтсть молодогвардайщв?
На квартир! Олега Кошового друз! приймали по радю звютки радянсько шформбюро, переписували ix в багатьох екземплярах i розповсюджували лисйв] на центральних вулицях мюта.(всього за час окупацй вони випустили 30 на лисивок, загальною кшьюстто 5000 екземпляр!в)
Молод! патрюти спалили б!ржу пращ тмщв, щоб не допустити вив!з двох тис людей на роботу в Гермашю.
Зам!нували поле, на якому п!д1рвались румунськ! загарбники.
На 25 р1чницю Велико! ЖовтневоТ револющТ прикрасили Micrro 8 прапораш написом: «Смерть шмецьким окупантам»
Знищували ворож1 машини з солдатами, боеприпасами i горючим
Звшьнили з фашистського концтабору 70 вшськовополонених.
Роман «Молода гвард!я»#
Ведучий 2.Bci вищезгадан! подо дуже яскраво зображет в однойменному рот О.Фадеева «Молода гвардая». (Музичний cynpoeid)
Ведучий 1. Друже! Ти вщкриваеш cropiiney роману «Молода гвардая». Тут зустршешся з мужн!стю та безсмертям. Ти побачиш героТчне i трапчне. Заспок свое серце, якщо воно тривожно закалатало в грудях.
Ведучий 2. Хто б ти не був, я благаю тебе - думай! Думай, коли буд^ перечитувати рядки людсыеоТ мужност! i ст1йкост1 духу... думай!!! Ведучий Хто вони? Хто виховав ix? Хто дав ш сили, щоб не дрогнути жорстокому, HepiBHOMy бою з фашистським 3BipoM?
Ведучий 2. В годину випробувань, в гр1зний для дол1 свого народу час, вони i зламались, вони стали гордими нащадками револющйноТ слави старшого покол!нн Ведучий 1. Щоб яскравше в!дчути атмосферу тогочасся, давайте разом пройдемо стор1нками роману О.Фадеева «Молода гвардш». Уявимо co6i, якими ж булш молод! люди, що боролися за Haiui життя, за мирне небо над нашими головами. | Олег Кошовий:
(Вщповда д!тей, базовая! на використанн! цитат з твору).
ИММОЙОК!
HUH 111 Их то не забутищ тщо незабуто».
1 'пшшються молодогвардшцг, перед нами створена шшацЫ шурфа №5 ГДГШЙ L Ноии могли стати поварами i кондитерами. 14V'ltiM 2i Льотчиками i лекарями. 1дучнН1. Нлоктриками i вчителями.
* и чнй i, Але вересень 1942 року в одну мить перекреслив Bci мри i сгоэдвання...
mfle 11144)1(01111 :il свечкою: Не знаю, але чомусь мене вважали найгарншою I и чиж но и школь Разом з тим, я була найкращою ученицею в Knaci. У вшьний час, жи1 (ййжди не вистачало, полюбляла читати, була пристрасною прихильницею ниишник поет!» - Лермонтова, Пушкша, Шевченка. Полюбляла гуляти по мюту з н-ншш компшипо друз]"в. В жита мр1яла стати,..а якатепер р1зниця, все одно мош й|«м 1д|й0ни1ися так i не вдалося. 7 ачня 1943 я була розстршяна фашистами i ыНнфншио '(кинута у шурф №5. А мет було лише 16, я тшыеи починала пш (ifi\'4UHUi nocmpin).
нем ItfMliyxOttl Л я дуже любив складати Bipmi. Мене завжди просили в ишш рммемимуииш один з Moix нових TBopiB. Я соромився, вщмовлявся, але завжди и (ии meill топили, що я Mir би стати вщомим поетом, але molm мр!ям не вдалось иЖиж I ном I Поля отрашних катувань мене мертвого було скинуто в шурф №5. А я |ши ночинйй мити»», (звучишь nocmpin).
t*|0 Ж riOJieilllll Я теж загинув. Мое тшо не можливо було ушзнати. Але я мовчав. !мичин мни! гг» тод1, коли па moix очах били MaTip. Мати! Пробач мет! Але я не Mir IimmhhI Миш мрЫм теж не вдалось здшснитися. Я загинув як i мо? друз^ за них, за м»»Интиму . (Научить nocmpin)
HliiHiNih ill I ill (щучить мушка)
I
МИМW HfMMIft'й OtH скалы к скале,
Hty** dwfiwto,
т г «й и ми (twin ни mm, а оно было...
i jf^f-WIIH Ш'1М MM вЬШОй ммлв, VMHIM MI/WHIM (1ЫЩ
W* IM^e чи Цм/fN ни 10MII0, а оно было...
i
fllHW |Д|
i
inv
чпи рождаются
дети, Родина? г&чшц 'мы
вМФрти,
Родина?
*№?мтути ты им ишсщала, Родина? р Hiife нМнм/нм чтПон абтцала, Родина!
иЦчим н ш>По, ты помнишь, Родина? $№№' лШшшШшр на помощь...»- Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина, Просто был выбору каждого: я или Родина.
- Они от свинцовых розг падали с разбега, Но поднимались в рост, звонкие, как Победа! Как продолжение дня, гили тяжело и мощно, Можно убить человека. Вместе: Память убить НЕВОЗМОЖНО!
Ведучий 1. Ми пропонуемо вшанувати пам'ять молодогвардшщв хвилин<|
мовчання. (звук метронома)
Без малого четыре года
Гремела грозная война
И вновь прекрасная природа
Живого трепета полна.
Там, где мы брали кровью, с бою,
Противотанковые рвы,
Цветы, обрызганы росою,
Встают, касаясь, из травы.
Где ночь от ярких молний слепла,
Кипела в заводях вода, -
Из камня, щебня и из пепла
Встают родные города
И вот дорогою обратной,
Непокоряемый вовек,
Идет, свершивши подвиг ратный,
Великий русский человек.
Он сделал все. Он тих и скромен,
Он мир от черной смерти спас.
И мир, прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас. -
М. Дудин
Питания до аудитор!?:
Бесща:
Чи знае сучасне поколшня про подвиги молодогвард1йщв? -
1стор1Я юнування оргашзащя дуже коротка, але яскрава.
Як ви вважаете чи зробили молодогвардШщ свШ внесок у наближенш до Перемог!
Bci вони були таланови™, але здШсненню Тх мрш завадила вшна. Ыхто з н не вважав себе героем. Але в скрутний для Батьювщини час вони вщцали с| життя за перемогу. Як ви вважаете, чи здатна сучасна молодь пожертвувати свои час бщи?
Дгти, як ви вважаете, чи е справжш патрюти, героТ в наш час? Хто вони?
Що на вашу думку означае слово «патрютизм»?
Яш ви можете назвати риси характеру справжнього героя? ® Чи вважаете ви себе героем?
Що ми Mii'ivdiс оказати про героТчт подвиги, яю здШснили д!ти? MnImo ТШШК) миленькою герошею можна назвати Овчар Настю, яка врятувала ним* МН1ИЧМ.11 у сестричку з пожежь
1м нйм'шйм* ми цой випадок? Ось, погляньте на фото. Це - маленька героюя. •и мини |«у» фото)
* W hp Him цм> 1стор1ю, той уважно послухае Bipui, який присвячений цим подаям: llpiiii luminal
Im'Mh /«мм 11ожежо гр!зна. Ьнммь нммом снижений зтр. il*н, Ни1 гушо, и(с не П13ИО, 1(е и» I и и мч м ЙИОКОЧИТИ и Д1Нр. ^Им Ml ИМЧрИЧКИ м л1жку, близько, ими инмн не но(Мжить - |мНН МШИЧИ.НИ I дшчисько,
miiiii починю жить. А М<М И ммм 1И мгмис рокIH, hn «МИФmmII нодолинши страх, ipHflM'IM нип р1шучих кроки N им* 'И* ни елебких руках. МиниIим иинеели ии нолю
I HpJH VMM'Ml А гимн I и#| » I |мини1 lopilhin 6ол'|, I n hihhm iерни rh недарма... • мир» «иним! 11оплпчо й буде... А »мн ф 11»и I уни? Як нона? » * Ин*е ммниН! I лмньте, люди! I Шннччм, pywt I спине! Ми* »( м» иоиЫин, Iириче... М? « ф ни мши пи терпляча! ft «ими у неПешец!, I *мер про медицину Йдсться, I н»1лмн (реПи тень, ум!ння, Щмп ерщуийти героУню.
МодшшЦ
1Ь и Уирнтнй енЫчуивла, Ми.щннн. ми до шбуття, !М и ill. .тиши кий тринале, ||й»1м hhhImi ни жиггй.
Ми нринйлнии до екрпну, I жнмнрини и нйо оерця: Чи и»» » нноипогьим рани? i *и i и, i ihuiihnmoi я лидя? Ill* 10 не нши тебе донин!, Ни чум I при ими село,
