
- •Відповіді на питань для підготовки слухачів до екзамену з навчального предмету “Організація виховної роботи в підрозділах в контексті гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України”.
- •1. Сутність та зміст виховної роботи у Збройних Силах України.
- •2. Закономірності та принципи виховної роботи на сучасному етапі реформування Збройних Сил України.
- •3. Сутність Концепції виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України, затвердженої Указом Президента України № 981/98 від 4 вересня 1998 року.
- •4. Концепція гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України про сутність та зміст гуманітарного та соціального розвитку.
- •5. Концепція гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України, про основні принципи гуманітарного та соціального розвитку зсу.
- •6. Концепція гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України про основні завдання гуманітарного та соціального розвитку у зсу.
- •7. Концепція гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України про мету гуманітарного та соціального розвитку у зсу.
- •8. Загальна характеристика системи органів виховної та соціально-психологічної роботи в Збройних Сил України.
- •9. Основні напрямки виховної роботи у підрозділі.
- •10. Соціальний статус офіцера структур виховної та соціально-психологічної роботи та його роль в життєдіяльності військового колективу.
- •11. Статус і роль офіцера структур органів виховної та соціально-психологічної роботи в системі військового управління.
- •13. Єдиноначальність в умовах демократизації Збройних Сил України.
- •14. Основні завдання та шляхи виховної роботи зі зміцнення єдиноначальності.
- •15. Система організації виховної роботи у підрозділі.
- •16. Вимоги до організації виховної роботи у підрозділі.
- •17. Вимоги до планування виховної роботи в підрозділі, види планів.
- •18. Форми та методи виховної роботи у підрозділі.
- •20. Система індивідуально-виховної роботи у підрозділі
- •21. Методика індивідуально-виховної роботи у підрозділі.
- •22. Вимоги керівних документів щодо морально-психологічного забезпечення бойової підготовки.
- •23. Морально-психологічне забезпечення виконання завдань тактичних навчань.
- •24. Морально-психологічне забезпечення виконання завдань вогневої підготовки.
- •У період стрільб використовуються такі форми і засоби мпз:
- •Першочергові задачі мпз в даних умовах в себе включають:
- •25. Морально-психологічне забезпечення виконання завдань технічної підготовки, раціоналізаторської та винахідницької роботи.
- •26. Форми і методи виховної роботи по забезпеченню заходів безпеки, збереженню життя і здоров'я військовослужбовців.
- •Ризик для життя людей може бути викликаний різними обставинами:
- •Типова класифікаційна шкала відмов має такий вигляд:
- •27. Основний зміст та завдання морально-психологічного забезпечення служби військ.
- •28. Форми та методи морально-психологічного забезпечення служби військ.
- •29. Робота заступника з виховної роботи щодо морально-психологічного забезпечення служби військ.
- •Заступник командир батареї (роти) з виховної роботи зобов’язаний:
- •30. Сутність та зміст морально-психологічного стану підрозділу.
- •Вимоги керівних документів щодо морально-психологічного забезпечення зміцнення військової дисципліни.
- •Напрями роботи заступника з виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни.
- •Основний зміст та завдання гуманітарної підготовки особового складу підрозділу.
- •Вимоги керівних документів щодо інформаційно-пропагандистського забезпечення особового складу.
- •1. Зміст інформаційно-пропагандистського забезпечення:
- •2. Складові інформаційно-пропагандистського забезпечення:
- •6. Суб'єкти та об'єкти інформаційно-пропагандистського забезпечення:
- •1. Зміст культурно-виховної та просвітницької роботи:
- •1. Методи культурно-виховної, просвітницької роботи.
- •Зміст цільового плану виховної роботи.
- •Зміст плану виховної роботи з морально-психологічного забезпечення збереження та експлуатації бойової техніки, озброєння.
- •Зміст плану виховної роботи з морально-психологічного забезпечення вогневої підготовки.
- •Зміст плану виховної роботи з морально-психологічного забезпечення водіння бойових машин.
- •Зміст плану виховної роботи в період підготовки та проведення парко-господарчого дня.
- •Методика організації та проведення технічної конференції.
- •Зміст плану морально-психологічного забезпечення в період підготовки і проведення тактичних навчань.
- •Методика аналізу підсумків бойової підготовки та форми заохочення кращих військових службовців.
- •Зміст плану мпз в період підготовки особового складу до несення вартової, внутрішньої та гарнізонної служби.
- •Методика інформування особового складу (суспільно-політичного, правового).
- •Варіант тематики радіогазет, доповідей, бесід щодо підготовки особового складу до несення служби військ.
- •Структура та зміст плану розповіді-бесіди для солдатів строкової служби підрозділу в системі гуманітарної підготовки.
- •Структура плану проведення самостійної підготовки з військовослужбовцями строкової служби в системі гуманітарної підготовки.
- •Методика підготовки проведення тематичного вечора присвяченого Збройним Силам України.
- •Методика підготовки та проведення вікторини.
- •Методика підготовки та проведення диспуту.
- •Методика підготовки та проведення Новорічно-різдвяних свят.
- •Зміст плану культурно-виховної роботи на вихідний день.
- •Зміст плану культурно-виховної роботи на період святкування річниці Незалежності України.
- •Зміст стендів, обладнання та засобів народознавчої світлиці.
- •Зміст Бойового аркушу підрозділу та вимоги щодо його оформлення.
17. Вимоги до планування виховної роботи в підрозділі, види планів.
Планування виховної роботи у військовій частині (підрозділі) здійснюється з метою координації зусиль усіх посадових осіб у виховній роботі з особовим складом, максимального використання виховного потенціалу заходів, що проводяться в інтересах формування та підтримання високого МПС особового складу, необхідного для виконання поставлених перед військовими частинами та підрозділами завдань.
План виховної роботи – це комплекс заходів, які здійснюються посадовими особами й громадськістю частин та підрозділів щодо формування та підтримання у особового складу високого МПС-у, необхідного для успішного виконання навчально-бойових завдань
Принципи планування
Науковість. Планування виховної роботи повинно опиратися на наукові теорії в організації управління соціально-психологічними процесами у військових колективах, знання в області військової соціології, педагогіки та психології.
Особистісна спрямованість виховних заходів. Основні виховні заходи мають бути спрямовані до особистості вихованця, викликати у нього позитивні почуття, формувати і підтримувати мотивацію до постійного самовдосконалення у військово-професійній діяльності.
Конкретність і цілеспрямованість заходів, які плануються. План повинен оптимально прогнозувати розвиток соціально-психологічних процесів у підрозділі, військовій частині та моделювати виховні заходи, спрямовані на зміцнення МПС-у особового складу та успішне вирішення завдань військової частини, підрозділу. Під час планування виховної роботи не слід зловживати масовими заходами. Для забезпечення їх конкретності й особистісної спрямованості слід передбачати обов’язково заходи індивідуально-виховної роботи.
Комплексний підхід до планування. Заходи плану виховної роботи мають бути збалансовані з заходами бойової підготовки, завданнями підрозділу (військової частини), їх повсякденною життєдіяльністю та органічно їх доповнювати.
Реалістичність. Планувати тільки ті заходи, які реально спроможні виконати за існуючих умов обстановки.
Особиста відповідальність виконавців. Для реалізації запланованих виховних заходів і забезпечення їх ефективності необхідно відповідальне ставлення виконавців до їх проведення, проявлення ними творчого ставлення у процесі їх організації й проведення.
Згідно Організаційних вказівок щодо проведення виховної роботи у Збройних Силах України з метою досягнення результа-тивності та дієвості виховної роботи, забезпечення єдності оперативної (бойової) підготовки і навчально-виховних заходів пропонується здійснювати перспективне та поточне планування.
Перспективне планування складається на основі вимог керівних документів та визначає заходи на тривалий період (період навчання, навчальний рік) з найбільш важливих виховних проблем.
Даний вид планування виховної роботи здійснюється, як правило, в центральному апараті Міністерства оборони України, управліннях (відділах, відділеннях) з гуманітарних питань видів Збройних Сил України, оперативних командувань, бригадах, полках, окремих батальйонах (дивізіонах) тощо.
Так, наприклад, в Генеральному штабі Збройних Сил України відпрацьовуються план виховної роботи та зміцнення військової дисципліни на рік, а також календарні плани гуманітарної підготовки; в управліннях (відділах, відділеннях) з гуманітарних питань видів Збройних Сил України - план виховної роботи на рік. В окремих батальйонах (дивізіонах) та їм рівних частинах складається план виховної роботи та зміцнення військової дисципліни на період навчання, який має таку струк-туру:
§ заходи МПЗ бойової, мобілізаційної готовності, бойової підготовки та бойового чергування (служби);
§ заходи МПЗ військової дисципліни (соціально-психологічні та виховні заходи щодо профілактики правопорушень, зміцнення військової дисципліни, створення безпечних умов служби);
§ заходи інформаційно-пропагандистського забезпечення, культурно-виховної та просвітницької роботи;
§ заходи щодо впровадження військових традицій та ритуалів видів (родів) військ (сил);
§ заходи морально-психологічного супроводу повсякденної діяльності особового складу.
Перспективне планування повинно бути розроблено так, щоб не тільки залишатися цілісним протягом тривалого періоду часу, але і бути достатньо гнучким, щоб за необхідності можна було здійснити його модифікацію і уточнення відповідно до нових завдань та обстановки.
Поточне планування здійснюється на підставі визначених перспективним плануванням заходів. Воно є засобом реалізації перспективного планування та передбачає заходи на нетривалий період часу (як правило, місяць), спрямовані на вирішення конкретного комплексу завдань, які витікають із наказів і вказівок командирів (начальників), планів бойової та гуманітарної підготовки.
Під час опрацювання поточного планування враховуються вимоги Військових статутів, наказів та директив Міністра оборони, вказівки старших командирів (начальників), характер та обсяг завдань програми та плану бойової підготовки, МПС і стан військової дисципліни особового складу, оцінюється ступені виконання попередніх заходів, їх оптимальність, ефективність впливу на вирішення завдань військової частини (підрозділу), робляться відповідні уточнення перспективного плану.
Місячні плани виховної роботи відпрацьовуються в органах виховної роботи усіх рівнів; бригадах, полках, окремих батальйонах (крім того, плани роботи клубу, бібліотеки, музею, радіовузла та плани проведення передвихідних, вихідних та святкових днів).
В підрозділі здійснюється поточне планування виховної роботи. Психологами рот розробляються плани психологічної роботи на місяць, в яких плануються заходи забезпечення якості навчального процесу, зміцнення військової дисципліни, профілактики правопорушень, інформаційно-пропагандистського забезпечення, культурно-виховної роботи та організації дозвілля, духовного виховання підлеглих.
У ротах, де нема посад психолога, командир роти у плані роботи на місяць планує заходи щодо зміцнення військової дисципліни, профілактики правопорушень, інформаційно-пропагандистського забезпечення, культурно-виховної роботи та організації дозвілля, духовного виховання підлеглих. Виховні заходи, які сплановані в ротах і їм рівних підрозділах, включаються в розклад занять. Це певним чином дисциплінує організацію виховної роботи та забезпечує її плановий характер.
Із метою організації виховної роботи та морально-психологічного забезпечення окремих важливих, відповідальних та конкретних завдань, наприклад, підготовки та проведення тактичних навчань, бойових стрільб, святкування державних свят, визначних подій у державі Збройних силах, військовій частині тощо часто використовується, так зване, цільове планування.