Глава 4. Целетюлагание, планирование, исполнение

поиска и систематизации необходимой информации можно приме -нятьразличныетаблицы (матрицы), отчасти напоминающие аналитический инструментарий популярного в менеджменте SWOT-анализа. В качестве примера можно привести один из возможных вариантов подобного ситуационного SWOT-анализа, ориентированного на оценку внутриличностных ресурсов (профессиональных, личностных в широком смысле слова и лидерских). К профессиональным качествам можно отнести все непосредственно связанные с работой знания, навыки, опыт, стиль работы, квалификацию и др. Личностные качества охватывают все индивидуальные способности, которые могут выступать в роли ресурса при достижении поставленных целей: интеллект, выносливость, обаяние, творческие способности и др. Если, например, целеполагание предполагает ряд целей, связанных с карьерным ростом, то нелишне будет включить в ситуационный анализ оценку собственных лидерских качеств: умения убеждать, вдохновлять, работать в команде и руководить ею, распределять роли, делегировать и др. Ниже приводится пример ситуационного SWOT-анализа, основанного на оценке внутренних ресурсов личности:

	Профессиональные качества	Личностные качества	Лидерские качества
Сильные стороны	1. Хорошее базовое образование по специальности 2. Стаж работы более 10 лет (с подобными проектами) 3. Имеются собственные уникальные способы работы и технологии	1. Быстрая обучаемость, легко осваиваю новое 2. Творческие способности, могу и нравится придумывать новое 3. Азарт, если работа увлекает, делаю ее легко и быстро	1. Умею конструктивно работать в команде, выполняя свею роль ответственно и точно 2. Умею убеждать людей, доказать свою позицию
Слабые стороны	}, Нет навыков работы с новым компьютерным обеспечением 2. Нет опыта работы с новой документацией по проекту	1. Плохая выносливость, быстро устаю 2. Эмоционально зависим от настроений других людей. Часто принимаю чужое мнение некритично, из солидарности	1. Не умею отстаивать свое мнение в конфликтных или напряженных ситуациях 2. Эмоциональная «зажатость-, не умею вдохновлять других 3. Привык работать один и как подчиненный, не люблю командовать и заставлять работать других людей

Таблицы для такого напоминающего SWOT ситуационного анализа можно легко модифицировать, включая в нее любые значимые для оценки актуальной ситуации виды ресурсов, как внешние, так и внутренние. Кроме того, если список контрольных вопросов Л. Зай-верта является узко направленным, предназначенным только для це-

4.12. Постановка целей: от общего — к частному

201

леполагания в рамках «ролевого» ТМ, то табличные методы более универсальны. Составление подобных таблиц позволяет удобно описать стартовую ситуацию при целеполагании в «индивидуальном», «ролевом» или «организационном» ТМ.

В качестве резюме можно отметить, что ситуационный анализ можно использовать не только на этапе целеполагания, но и на этапе достижения целей, позволяя оценить ваше «местоположение» на пути к цели, провести своеобразную ревизию актуальной жизненной ситуации, выявить имеющиеся ресурсы и ограничения для достижения целей.

<л Проанализируйте свою профессиональную ситуацию с использовани-i ем списка контрольных вопросов Л. Зайверта. Какие вопросы показались вам более «сильными» (хорошо описывающими существующее положение дел и проясняющими доступные ресурсы), а какие — более «слабыми»? Каким образом можно усовершенствовать список контрольных вопросов Л. Зайверта?

Предложите собственный вариант ситуационного SWOT-анализа, ориентированного на оценку внешних ресурсов стартовой ситуации целеполагания. Включите в анализ только значимые лично для вас (вашей организации) ресурсы.