Методичні рекомендації до підготовки та проведення семінарських занять

Семінар – це навчальне заняття, що заплановане програмою навчання, під час якого відбувається обговорення вивченої теми, до якого студенти готують тези виступів на підставі виконаних завдань (Міністерство освіти і науки України наказ Про затвердження Положення про дистанційне навчання (Положення, п.6.2.7) 21.01.2004 N 40).

Семінарські заняття є ефективною формою організації навчальних занять, з якою органічно поєднуються лекції.

Семінарські заняття сприяють формуванню вміння самостійно засвоювати матеріал, аналізувати, систематизувати, абстрагувати, конкретизувати, узагальнювати, розвивати увагу, мислення, інтерес до навчального предмету.

Основними завданнями семінарського заняття є:

1. Закріплення, розширення та поглиблення знань студентів, здобутих раніше;

2. Формування і розвиток самостійної роботи.

3. Реалізація диференційованого підходу до навчання з урахуванням індивідуальних особливостей студентів.

4. Створення умов для формування та розвитку пошуково-творчих знань та навичок студентів.

5. Навчання студентів застосовувати набуті знання на практиці, для аналізу різних процесів.

Функції семінарських занять:

• Навчальна функція – поглиблення, конкретизація та систематизація знань, засвоєння під час лекційних занять та й процесі самостійної підготовки до семінарського заняття.

• Розвивальна функція – розвиток логічного мислення студентів, набуття нами умінь працювати з різними літературними джерелами, формування умінь та навичок аналізу фактів, явищ, проблем тощо.

• Виховна функція – патріотичне виховання, виховання економічної, екологічної культури і мислення, прищеплення інтересу до вивчення конкретної дисципліни та до фаху, формування потреби здорового способу життя тощо.

• Діагностично-корекційна функція – контроль за якістю засвоєння студентами навчального матеріалу, виявлення прогалин його засвоєння та їх подолання та ін.

Ефективність семінару залежить від попередньої роботи педагога й студентів, їх активної і творчої взаємодії.

Підготовка викладача до семінару включає:

• складання плану семінарського заняття з визначенням основної та додаткової літератури та повідомлення його студентам;

• підготовку методично обґрунтованого робочого плану семінарського заняття;

• надання допомоги студентам у самостійній роботі з літературою;

• інструктаж доповідачів і допомогу їм у написанні доповідей.

Алгоритм підготовки до семінарського заняття:

проаналізуйте тему заняття, подумайте над його дидактичними цілями і основними проблемами, які винесені на обговорення;

опрацюйте рекомендовану навчальну, наукову та методичну літературу, при цьому обов’язково конспектуйте і занотовуйте прочитане, виписуйте те, що, на ваш погляд, сприятиме ефективному проведенню семінарського заняття;

намагайтеся сформулювати свою думку з кожного питання і обґрунтовуйте свої міркування;

запишіть запитання, які виникли у вас під час підготовки до проведення семінарського заняття, зверніться за консультацією до викладача-методиста чи викладача кафедри педагогіки;

складіть розгорнутий план-конспект проведення семінарського заняття, ретельно обдумуючи його етапи, структурні елементи, навчальні питання, що виносяться на розгляд, методи, прийоми та засоби навчання, за допомогою яких забезпечуватиметься навчально-пізнавальна діяльність студентів.