
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
3. Тотожні перетворення цілих виразів
№18.
1. Серед рівностей а)–в) вказати ту, що перетворюється у правильну числову рівність при підставленні замість букв будь-яких дійсних чисел (1–4):
1) а) а + b = b; б) а + b = b + а; в) а + b = а b.
2) а) 3(а + 2) = 3а + 6; б) 3(а + 2) = 3а + 2; в) 3(а + 2) = а + 6.
3) а) 0 а +5 = 0; б) 0 а + b = 0; в) 0 х + 5 = 5.
4) а) 0 х + 0 у + 7 = 0; б) 0 х + 0 у = 0; в) 0 х + у = 0.
5) Як називають рівність, утворену двома цілими виразами, що перетворюється у правильну числову рівність при заміні букв будь-якими дійсними числами?
6) Як називають два цілі вирази, що утворюють тотожність?
7) Властивості яких двох арифметичних дій є основними тотожностями?
Чи можуть бути тотожно рівними (8–9):
8) цілий вираз зі змінною і число;
9) цілий вираз з двома змінними і цілий вираз з однією змінною?
2. Серед виразів а)–в) вказати тотожно рівний виразу:
1) 7(а – 2):
а) 7а – 2; б) 7 + а – 2; в) 7а – 14.
2) 5(х + 3):
а) 5х + 3; б) 5х + 15; в) х + 15.
3)
:
а) 3а + 12; б) а + 12; б) а + 4;
4)
:
а)
; б)
2b – 5; в) 2b – 20.
5)
:
а)
; б)
3x + 2; в)
.
6) –2a + 5a:
а) –7a; б) –3a; в) 3a;
7) –4x – x:
а) –3x; б) –4; в) –5x.
Серед виразів а)–в) вказати вираз, тотожно рівний числу:
8) 5:
а) 5а + b; б) 5а + 5b; в) 0 а + 5.
9) 7:
а) 7а + 7b; б) 0а + 0b + 7; в) a + b + 7.
10) 13:
а) 13x + 13y + 13; б) 13x + 13y; в) 0x + 0y + 13.
3. Розкрити дужки:
1) 3(а – 4); 2) 5(x + 2y);
3) –2(а + 3); 4) –7(x – 2y);
5)
; 6)
;
7)
; 8)
.
Звести подібні доданки:
9) –7x + 10x; 10) –14а – 12а;
11) –8а + 13а + 2; 12) –4x – x + 3.
Подати число 15 у вигляді виразу:
13) зі змінною х; 14) зі змінною у;
15) зі змінними а і b; 16) зі змінними т і п.
Тренувальні вправи
№19.
Розкрити дужки:
1. 1) 9(а – 1); 2) 7(3b + 2); 3) –3(4x – 5); 4) –4(7x + 2).
2. 1) –(x – 3); 2) –(2a + 3); 3) –(5y – 2); 4) –(7x + 5).
3. 1)
; 2)
; 3)
; 4)
.
4. 1)
; 2)
; 3)
; 4)
.
№20.
Звести подібні доданки:
1. 1) –2x – 5x; 2) –7х – 3х; 3) –0,4х – 1,1х; 4) –1,5x – 0,1x.
2. 1) –а – 5а; 2) –b – 4b; 3) –c – 1,1c; 4) –m – 2,3m.
3. 1) 2а – 8а; 2) –3а + 9а; 3) –2,2а + 7,4а; 4) 5а – 6,8а.
4. 1) а – 4а; 2) b – 11b; 3) c – 2,3c; 4) m – 5,6m.
№21.
Спростити вираз:
1. 1) 2(x – 3) + 7; 2) 3(x + 5) – 8;
3) 5(x – 7) + 30; 4) 6(x – 3) + 20.
2. 1) –(2x + 5) – 3х; 2) –(4x – 7) + 3х;
3) –(3x – 9) – х; 4) –(7x + 3) + 2х.
3. 1) –3(2а – 1) – 4а; 2) –5(4а + 3) + 18а;
3) –6(5а – 1) – а; 4) –7(2а – 3) + а.
І. РІВНЯННЯ
Тема. Рівняння з однією змінною
Поняття про рівняння з однією змінною
Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
Виклад теорії
1. Поняття про рівняння з однією змінною
Рівність зі змінною, складену для знаходження усіх значень змінної, при яких вона перетворюється у правильну числову рівність, називають рівнянням з однією змінною.
Рівняння є символічним записом задач на знаходження усіх значень змінної, при яких значення даного виразу зі змінною дорівнює значенню іншого виразу з цією ж змінною або деякому числу.
Вираз, записаний у рівнянні ліворуч від знака рівності («=»), називають лівою частиною рівняння, а вираз, записаний праворуч — правою частиною. Змінну у рівнянні називають також невідомим, а рівняння з однією змінною інакше називають рівнянням з одним невідомим. Змінна (невідоме) може входити в обидві частини рівняння або тільки в одну.
Якщо обидві частини рівняння є цілими виразами, то і рівняння називають цілим. Одна з частин цілого рівняння може бути і числом, оскільки число — цілий вираз.
Приклади.
1. 4x – 3 = x;
= x + 1;
x2 – 5 = 4; x(x + 3) =
— рівняння зі змінною x.
2. x2 – 3x = 4x – 1; x(x + 1) = 3x — рівняння, у яких змінна x входить в обидві частини.
3. x(x + 3) = 4;
4x = 3; x(x – 1) = 0;
= 1
— рівняння, у яких змінна входить тільки
в ліву частину, а права є числом.
4. 2x – 3 = 4x + 3; x(x – 3) = 70; 4x2 – 3x + 5 = 0 — цілі рівняння зі змінною x.
5. 5y2 = 0; 8y = y; y(y + 2) = y2 – 1; 9y3 + 5 = 0 — цілі рівняння зі змінною y.
6.
= x + 3;
(4x + 3)x =
;
— рівняння з однією змінною, які не є
цілими (дробові рівняння).
Значення змінної, при якому рівняння перетворюється у правильну числову рівність, називають коренем або розв’язком рівняння.
Приклад.
Число
5 є коренем рівняння 4x = x + 15,
бо якщо x = 5, то дане рівняння
перетворюється у правильну числову
рівність:
,
тобто 20 = 20.
Щоб встановити, чи є дане число коренем рівняння, потрібно:
підставити замість змінної у рівняння дане число;
знайти значення частин рівняння.
Якщо значення лівої і правої частин рівняння рівні, то число є коренем рівняння.
Якщо ж значення лівої і правої частин рівняння не рівні, то число не є коренем рівняння.
Існують рівняння з однією змінною, які:
не мають коренів;
мають один корінь;
мають скінченне число коренів (більше ніж один);
мають безліч коренів.
1. Рівняння 0 · x = –20 не має коренів: при будь-якому значенні x ліва частина рівняння дорівнює 0, а права частина завжди не дорівнює нулю.
2. Рівняння 4x = 48 має один корінь — число 12, бо тільки при цьому значенні вираз 4x дорівнює 48.
3. Рівняння (x – 1)(x – 3)(x – 5) = 0 має три корені — числа 1, 3 і 5.
4. Рівняння 0 · x = 0 має безліч коренів: будь-яке число є його коренем, оскільки добуток числа 0 і будь-якого числа завжди дорівнює 0 — правій частині рівності.
Розв’язати рівняння означає знайти всі його корені або довести, що коренів немає.