- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Тренувальні вправи
№185.
Розкласти на множники:
1. 1) a2 – x2; 2) b2 – 42; 3) m2 – p2; 4) n2 – d2.
2. 1) x2 – 36; 2) n2 – 100; 3) y2 – 100; 4) z2 – 144.
3. 1) 9a2 – 36; 2) 16n2 – 100; 3) 25y2 – 64; 4) 9z2 – 144.
4. 1) 9a2 – 36b2; 2) 16n2 – 100b2; 3) 25y2 – 64z2; 4) 9z2 – 144k2.
5. 1) a6 – b2; 2) n6 – k2; 3) y6 – z2; 4) z10 – k2.
Завдання для самоперевірки
№186. Варіант 1
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати той, який є різницею виразів m і n:
а) m – n; б) (m – n)2; в) m2 – n2.
2) Чому дорівнює a2 – c2?
а) a – c; б) (a – c)(a + c); в) ac.
3) Вказати вираз, який дорівнює 49n2 – 36.
а) (7n)2 – 6; б) (7n)2 – 62; в) 7n2 – 62.
2. Вказати правильну відповідь (1–3):
1) z2 – 25 = …:
а) (z – 25)(z + 25); б) (z – 5)(z – 5); в) (z – 5)(z + 5).
2) 4z2 – 1 = …:
а) (2z – 1)(2z – 1); б) (2z – 1)(2z + 1); в) (4z – 1)(4z + 1).
3) 25y2 – 16z2 = …:
а) (25y – 16z)(25y + 16z); б) (5y – 4z)(5y + 4z); в) (5y – 2z)(5y + 2z).
3. Розкласти на множники:
1) n2 – 9. 2) 1 – 25y2. 3) 36z2 – 49y2.
№187. Варіант 2
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати той, який є різницею виразів p і x:
а) p – x; б) (p – x)2; в) p2 – x2.
2) Чому дорівнює x2 – z2?
а) x – z; б) (x – z)(x + z); в) xz.
3) Вказати вираз, який дорівнює 25p2 – 9.
а) (5p)2 – 3; б) 5p2 – 32; в) (5p)2 – 32.
2. Вказати правильну відповідь:
1) y2 – 100 = …:
а) (y – 100)(y + 100); б) (y – 10)(y + 10); в) (y – 10)(y – 10).
2) 9n2 – 1 = …:
а) (9n – 1)(9n + 1); б) (3n – 1)(1 – 3n); в) (3n – 1)(3n + 1).
3) 49p2 – 25q2 = …:
а) (49p – 25q)(49p + 25q); б) (7p – 5q)(7p – 5q); в) (7p – 5q)(7p + 5q).
3. Розкласти на множники:
1) p2 – 64. 2) 4 – 9a2. 3) 64z2 – 25y2.
2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
№188.
1. 1) Яка спільна назва у тричленів a2 + 2ab + b2; a2 + b2 + 2ab; x2 + 2xy + y2; x2 + y2 + 2xy; a2 + 2a + 1; x2 + 1 + 2x?
a) Неповні квадрати двочленів; б) повні квадрати двочленів.
2) Серед виразів а)–е) вказати три вирази, тотожно рівні квадрату двочлена x + y:
а) x2 + y2 + 2xy; б) x2 + y2; в) x2 + y2 – 2xy; г) y2 + x2 + 2xy; д) x2 + 2xy + y2; е) y2 + x2.
Серед виразів а)–в) вказати той, якому дорівнює тричлен (3–4):
3) a2 + 2ab + b2 = …:
а) (a + b)(a – b); б) (a + b)2; в) (a – b)2.
4) a2 + b2 + 2ab = …:
а) (a + b)(a – b); б) (a + b)2; в) (a – b)2.
5) Чому дорівнює сума квадратів двох виразів плюс їхній подвоєний добуток?
а) Добутку суми і різниці виразів; б) квадрату різниці цих виразів; в) квадрату суми цих виразів.
2. Серед виразів а)–в) вказати той, який є розкладом на множники тричлена:
1) b2 + 2b + 1 = …:
а) b + 1; б) (b + 2)2; в) (b + 1)2.
2) x2 + 1 + 2x = …:
а) (x2 + 1)2; б) (x + 1)2; в) (x + 2)2.
3) a2 + 36 + 12а = …:
а) a2 – 36; б) (a – 6)2; в) (a + 6)2.
4) a2 – 12а + 36 = …:
а) (a – 6)2; б) a2 – 36; в) (a + 6)2.
5) 4a2 + 12а + 9 = …:
а) (4a + 3)2; б) (2a + 3)2; в) (2a + 9)2.
6) 4a2 + 12аb + 9b2 = …:
а) (2a + 3b)2; б) (2a – 3b)2; в) (2b)2 + (3b)2.
3. Подати у вигляді квадрата двочлена тричлен:
1) p2 + 2p + 1. 2) n2 + 6n + 9.
3) y2 + 25 + 10y. 4) 4z2 + 9 + 12z.
5) 25a2 + 36 + 60a.
№189.
1. 1) Яка спільна назва у тричленів a2 – 2ab + b2; a2 + b2 – 2ab; x2 – 2xy + y2; x2 + y2 – 2xy; a2 – 2a + 1; x2 + 1 – 2x?
a) Неповні квадрати двочленів; б) повні квадрати двочленів.
2) Серед виразів а)–е) вказати три вирази, тотожно рівні квадрату двочлена x – y:
а) x2 + y2 – 2xy; б) x2 – y2; в) x2 + y2 + 2xy; г) y2 + x2 – 2xy; д) x2 – 2xy + y2; е) y2 + x2.
Серед виразів а)–в) вказати вираз, якому дорівнює тричлен (3–4):
3) a2 – 2ac + c2 = …:
а) (a + c)(a – c); б) (a – c)2; в) a2 – c2.
4) a2 + c2 + 2ac = …:
а) (a + с)(a – с); б) (a + с)2; в) (a – с)2.
5) Чому дорівнює сума квадратів двох виразів мінус їхній подвоєний добуток?
а) Добутку суми і різниці виразів; б) квадрату різниці цих виразів; в) квадрату суми цих виразів.
2. Серед виразів а)–в) вказати той, який є розкладом на множники тричлена:
1) b2 – 2b + 1 = …:
а) b – 1; б) (b – 2)2; в) (b – 1)2.
2) y2 + 1 – 2y = …:
а) (y2 – 1)2; б) (y – 1)2; в) (y – 2)2.
3) a2 – 12a + 36 = …:
а) (a – 6)2; б) a2 – 36; в) (a + 6)2.
4) x2 + 25 – 10x = …:
а) (x – 5)2; б) x2 – 25; в) (a + 5)2.
5) 9x2 – 6x + 1 = …:
а) (3x)2 – 1; б) (3x + 1)2; в) (3x – 1)2.
6) 25a2 – 10а + 1 = …:
а) (25a – 1)2; б) (5a – 1)2; в) (5a + 1)2.
3. Подати у вигляді квадрата двочлена тричлен:
1) p2 – 2p + 1. 2) n2 – 6n + 9.
3) y2 + 25 – 10y. 4) 4z2 + 9 – 12z.
5) 25a2 + 36 – 60a.
№190*.
Серед рівнянь а)–в) вказати рівняння, рівносильне даному (1–4):
1) х2 + 16х + 64 = 0:
а) (х + 8)2 = 0; б) (х – 8)2 = 0; в) х2 + 82 = 0.
2) х2 – 18х + 81 = 0:
а) х2 + 81 = 0; б) (х – 9)2 = 0; в) (х + 9)2 = 0.
3) х2 + 25 + 10х = 0:
а) (х – 5)2 = 0; б) х2 + 25 = 0; в) (х + 5)2 = 0.
4) 4х2 + 9 + 12х = 0:
а) (2х + 6)2 = 0; б) (2х + 3)2 = 0; в) (2х + 9)2 = 0.
Вказати правильну відповідь (5–8):
5) a2 + 2ab + b2 + c2 = …:
а) (a + c)2 + b2; б) (a + b)2 + c2; в) a2 + (b + c)2.
6) a2 + 2ab + b2 – c2 = …:
а) (a + c)2 – b2; б) (a + b)2 – c2; в) (a + b)2 + c2.
7) x2 + 10x + 25 + b2 = …:
а) (x + 5)2 + b2; б) (x + 25)2 + b2; в) (x + 10)2 + b2.
8) x2 + 49 + 14x – 42 = …:
а) (x + 49)2 – 42; б) (x + 7)2 – 42; в) (x + 14)2 – 42.
Серед виразів а)–в) вказати той, який поданий у вигляді різниці квадратів (9–12):
9) 4a2 + 4a + 1 – c2 = …:
а) (2a + 1)2 – c2; б) (2a + 1)2 + c2; в) (4a + 1)2 – c2.
10) x2 + 2xy + y2 – b2 = …:
а) (x + y)2 – b2; б) (x + y)2 + b2; в) (x – y)2 – b2.
11) a2 – 16а + 64 – 1 = …:
а) (a + 8)2 – 12; б) (a – 8)2 + 1; в) (a – 8)2 – 12.
12) т2 – 20m + 100 – 4n2 = …:
а) (т – 10)2 + (2п)2; б) (т – 10)2 – (2п)2; в) (т + 10)2 – (2п)2.
Подати у вигляді різниці квадратів виразів чотиричлен (13–16):
13) m2 + 2mn + n2 – 1. 14) a2 – 2ab + b2 – 9.
15) x2 – 2xy + y2 – 100. 16) a2 – 10a + 25 – b2.
