
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Тренувальні вправи
№191.
Подати у вигляді квадрата суми чи різниці двох виразів:
1. 1) z2 – 2z + 1; 2) y2 – 2y + 1; 3) n2 – 6n + 9; 4) n2 + 10n + 25.
2. 1) z2 + 9 + 6z; 2) y2 + 25 – 10y; 3) n2 + 16 + 8n; 4) n2 + 16 – 8n.
3. 1) 4z2 + 9 + 12z; 2) 4z2 – 12z + 9; 3) 25y2 + 1 – 10y; 4) 25y2 + 10y + 1.
4. 1) 9m2 – 6m + 1; 2) 9m2 + 1 + 6m; 3) 81a2 + 1 + 18a; 4) 81a2 – 18a + 1.
5. 1) a4 + 2a2 + 1; 2) a10 + 2a5 + 1; 3) a6 – 2a3 + 1; 4) a20 – 2a10 + 1.
Завдання для самоперевірки
№192. Варіант 1
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати повний квадрат двочлена a + c.
а) a2 + с2; б) a2 + 2ac + c2; в) a2 – 2ac + c2.
Вказати правильну відповідь:
2) a2 + 2am + m2 = ...:
а) a2 + m2; б) (a + m)2; в) (a – m)2.
3) a2 – 2an + n2 = ...:
а) a2 – n2; б) (a + n)2; в) (a – n)2.
2. Вказати правильну відповідь:
1) z2 + 2z + 1 = ...:
а) z + 1; б) (z + 1)2; в) z2 + 1.
2) p2 – 10p + 25 = ...:
а) (p – 5)2; б) (p + 5)2; в) p2 – 52.
3) 9m2 + 6m + 1 = ...:
а) (6m + 1)2; б) (9m + 1)2; в) (3m + 1)2.
3. Подати у вигляді квадрата двочлена:
1) m2 + 16m + 64. 2) n2 + 100 – 20n.
3) 4p2 + 20p + 25.
№193. Варіант 2
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати повний квадрат двочлена a – c.
а) a2 – с2; б) a2 + 2ac + c2; в) a2 – 2ac + c2.
Вказати правильну відповідь (2–3):
2) a2 + 2ap + p2 = ...:
а) a2 + p2; б) (a + p)2; в) (a – p)2.
3) x2 – 2xy + y2 = ...:
а) x2 – y2; б) (x + y)2; в) (x – y)2.
2. Вказати правильну відповідь (1–3):
1) m2 – 2m + 1 = ...:
а) (m – 1)2; б) (m – 2)2; в) (m + 1)2.
2) z2 + 12z + 36 = ...:
а) (z + 12)2; б) (z + 36)2; в) (z + 6)2.
3) 25m2 – 10m + 1 = ...:
а) (5m – 1)2; б) (25m – 1)2; в) (10m – 1)2.
3. Подати у вигляді квадрата двочлена:
1) m2 – 14m + 49. 2) n2 + 81 + 18n.
3) 16p2 + 80p + 100.
Відтворення і застосування теорії
Завдання на відтворення
№194.
Середній рівень
Записати формулу розкладання на множники виразу:
1) a2 – с2; 2) a2 + b2 + 2аb; 3) a2 + b2 – 2аb.
Достатній рівень
Довести формулу розкладання на множники:
1) різниці квадратів двох виразів;
2) тричлена a2 + b2 + 2аb;
3) тричлена a2 + b2 – 2аb.
Завдання на застосування
№195. Варіант 1
Середній рівень
Розкласти на множники (1–3):
1. а) a2 – 25; б) a2 + 25 + 10а; в) a2 + 25 – 10а.
2. а) 4a2 – 25b2; б) a2 – 12аb + 36b2.
3. а) a3 – 25а; б) 4a2 + 12аb + 9b2.
4. Розв’язати рівняння:
а) х2 – 49 = 0; б) х2 – 6х + 9 = 0.
Достатній рівень
1. 1) Розкласти на множники:
а) 100b2 – 81a2; б) 5a4 + 10а2 + 5.
2) Обчислити раціональним способом 7,62 – 6,42.
Розкласти на множники:
2. (a – 36)2 – 1.
3. а) а2 – 25b2 + a + 5b; б) а2 – 10ab + 25b2 – 1.
Високий рівень
1. Розкласти на множники:
а) (2а + 3)2 – (a – 1)2; б) 16 – с2 + a2 – 8а.
2. Розв’язати рівняння: х3 + 25х = 10х2.
3. Розкласти многочлен х2 + 6х + 8 на множники виділенням повного квадрата двочлена і використанням формули різниці квадратів.
№196. Варіант 2
Середній рівень
Розкласти на множники (1–3):
1. а) a2 – 49; б) a2 + 49 + 14а; в) a2 + 49 – 14а.
2. а) 4a2 – 49b2; б) a2 – 10аb + 25b2.
3. а) a3 – 49а; б) 4a2 + 20аb + 25b2.
4. Розв’язати рівняння:
а) х2 – 36 = 0; б) х2 + 10х + 25 = 0.
Достатній рівень
1. 1) Розкласти на множники:
а) 16b4 – 25с2; б) 72a4 + 24а2b2 + 2b4.
2) Обчислити раціональним способом 17,52 – 2,52.
Розкласти на множники:
2. (3a + 4b)2 – 9c2.
3. а) х2 – 49у2 + х – 7у; б) а2 – 2ab + b2 – 4.
Високий рівень
1. Розкласти на множники:
а) (3а + 2b)2 – (a + b)2; б) 36 + 20xy – 4x2 – 25y2.
2. Розв’язати рівняння: х3 – 6х2 = –9х.
3. Розкласти многочлен х2 – 12х + 32 на множники виділенням повного квадрата двочлена і використанням формули різниці квадратів.
№197. Варіант 3
Середній рівень
Розкласти на множники (1–3):
1. а) a2 – 81; б) a2 + 81 – 18а; в) a2 + 81 + 18а.
2. а) 25a2 – 81b2; б) a2 + 16аb + 64b2.
3. а) a3 – 81а; б) 9a2 – 30аb + 25b2.
4. Розв’язати рівняння:
а) х2 – 81 = 0; б) х2 + 18х + 81 = 0.
Достатній рівень
1. 1) Розкласти на множники:
а) 81b4 – 64с6; б) 100х4 – 20х2у2 + у4.
2) Обчислити раціональним способом 4,12 – 3,12.
Розкласти на множники:
2. 4 – (a + 4)2.
3. а) а2 – 49b2 + a + 7b; б) x2 – a2 – 12a– 36.
Високий рівень
1. Розкласти на множники:
а) 4 (а + b)2 – 9 (a – b)2; б) 25а2 – 4x2 – 9y2 + 12xy.
2. Довести, що коли добуток двох натуральних чисел, одне з яких на 2 більше за інше, збільшити на 1, то одержимо число, яке є квадратом деякого натурального числа.
3. Розкласти на множники многочлен х2 – 10х + 24.
№198. Варіант 4
Середній рівень
Розкласти на множники (1–3):
1. а) т2 – 64; б) т2 + 64 – 16т; в) т2 + 64 + 16т.
2. а) 9т2 – 64п2; б) a2 + 6аb + 9b2.
3. а) т3 – 64т; б) 25a2 + 30аb + 9b2.
4. Розв’язати рівняння:
а) х2 – 64 = 0; б) х2 – 16х + 64 = 0.
Достатній рівень
1. 1) Розкласти на множники:
а) 16b4 – 25с2; б) 3а4 – 36а2b2 + 108b4.
2) Обчислити раціональним способом 5,752 – 2,252.
Розкласти на множники:
2. 36а2 – (b + 4)2.
3. а) а2 – 100b2 – a + 10b; б) 25х2 – b2 + 12b– 36.
Високий рівень
1. Розкласти на множники:
а) 16 (а – b)2 – 25 (a + b)2; б) аc – bc – a2 + 2ab – b2.
2. Довести, що коли добуток чотирьох послідовних натуральних чисел збільшити на 1, то одержимо квадрат деякого натурального числа.
3. Розкласти на множники многочлен х2 – 8х + 15.
Тема 10. Різниця та сума кубів двох виразів
Формула різниці кубів
Формула суми кубів
Виклад теорії
1. Формула різниці кубів
Тричлени a2 + b2 + ab і a2 + ab + b2 називають неповним квадратом двочлена a + b.
|
Різниця кубів двох виразів дорівнює добутку різниці цих виразів і неповного квадрата їх суми: |
a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2).
Приклади.
1. a3 – 53 = (a – 5)(a2 + 5a + 25) = (a – 5)(a2 + 5a + 25).
2. b3 – 8 = b3 – 23 = (b – 2)(b2 + 2b + 4).
3. 125c3 – 1 = (5c)3 – 13 = (5c – 1)((5c)2 + 5c · 1 + 12) = (5c – 1)(25c2 + 5c + 1).
4. a15 – 27 = (a5)3 – 33 = (a5 – 3)(a10 + 3a5 + 9).