
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
№181.
1. 1) Як називають вирази a2 – с2; a2 – 72; (a + b)2 – c2; (m + n)2 – (p + k)2?
a) Сумою квадратів виразів; б) квадратом різниці виразів; в) різницею квадратів виразів.
2) Серед виразів а)–е) вказати три, які є різницею квадратів двох виразів:
а) a2 + b2; б) a2 – m2; в) (m + n)2 – (c + d)2;
г) (x – y)2; д) a2 – ab; е) (a4)2 – 52.
Записати різницю квадратів виразів:
3) a і c; 4) a і b + c; 5) a + b і c + d.
2. Подати двочлен у вигляді різниці квадратів:
1) a2 – 9:
а) (a – 3)2; б) a2 – 32; в) a – 32.
2) 25a2 – 36:
а) 25a2 – 62; б) (5a)2 – 62; в) 25a2 – 362.
3) a10 – а6:
а) (a8)2 – (a4)2; б) (a5)2 – (a3)2; в) (a2)5 – (a2)3.
3. Записати у вигляді різниці квадратів двочлен:
1) 16a2 – b2; 2) 9a2 – 492;
3) a8 – b2; 4) a10 – с4;
5) a6b10 – c4.
№182.
1. 1) Чому дорівнює добуток (a – b)(a + b)?
а) a2 + b2; б) a2 – b2; в) a2 – b2 + 2ab.
2) Чому дорівнює a2 – b2?
а) (a – b)(a – b); б) (a + b)(a + b); в) (a – b)(a + b).
3) Чому дорівнює a2 – т2?
а) (a – т)(a – т); б) (a – т)(a + т); в) (a + т)(a + т).
4) Чому дорівнює різниця квадратів двох виразів?
а) Добутку різниці цих виразів і їх суми; б) квадрату різниці цих виразів; в) квадрату суми цих виразів.
2. Серед виразів а)–в) вказати вираз, який є розкладом на множники двочлена:
1) a2 – k2 = …:
а) (a – k)2; б) (a – k)(a + k); в) (a + k)2.
2) a2 – 142 = …:
а) (a2 – 14)(a2 + 14); б) (a + 14)2; в) (a – 14)(a + 14).
3) a2 – 25 = …:
а) (a – 25)(a + 25); б) (a – 5)2; в) (a – 5)(a + 5).
4) 4a2 – 36 = …:
а) (4a – 6)(4a + 6); б) (2a – 6)(2a + 6); в) (2a – 6)2.
5) 9a2 – 16с2 = …:
а) (3a – 4с)(3a + 4с); б) (3a – 4с)2; в) (9a – 16с)(9a + 16с).
6) (a + с)2 – d2 = …:
a) (a – с – d)2; б) (a + с – d)(a + с + d); в) (a + с) d.
7) а2– (b + с)2 = …:
a) (а– b – с)(а + b + с); б) (а + b + с)2; в) (а– (b + с))2.
8) a16 – b2 = …:
a) (a8 – b)(a8 + b); б) (a8 – b)2; в) (a8 – b)2.
3. Розкласти на множники вирази:
1) а2 – 25. 2) 100 – с2. 3)
. 4)
.
12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
5) 4а2 – 25. 6) 4a2 – 9с2. 7) (a + b)2 – m2. 8) a20 – b2.
№183.
Серед добутків чисел а)–в) вказати добуток, якому дорівнює різниця квадратів чисел:
1) 2252 – 252 = …:
а) 2002; б) 200 250; в) 2502.
2) 10,62 – 0,62 = …:
а) 10 11,2; б) 102; в) 11,22.
Серед рівнянь а)–в) вказати пару рівнянь, яким рівносильне рівняння:
3) х2 – 49 = 0:
а) х – 49 = 0 і х + 49 = 0; б) х – 7 = 0 і х + 7 = 0;
в) х – 98 = 0 і х + 98 = 0.
4) х2 – 100 = 0:
а) х – 100 = 0 і х + 100 = 0; б) х – 200 = 0 і х + 200 = 0;
в) х – 10 = 0 і х + 10 = 0.
Записати два рівняння, яким рівносильне рівняння:
5) x2 – 64 = 0. 6) x2 – 121 = 0.
№184.
Вказати правильний розклад на множники двочлена:
1) a2n – b2n = (an)2 – (bn)2 = …:
а) (an – bn)(an – bn); б) (an – bn)(an + bn); в) (an + bn)(an + bn).
2) a2n – 16 = …:
а) (an – 4)(an + 4); б) (an – 16)(an + 16); в) (an – 2)(an + 2).
3) a4n – 1 = …:
а) (an – 1)(an + 1); б) (a3n – 1)(a3n + 1); в) (a2n – 1)(a2n + 1).
4) c8n – 25 = …:
а) (c4n – 25)(c4n + 25); б) (c2n – 5)(c2n + 5); в) (c4n – 5)(c4n + 5).
5) a2m – b2n = …:
а) (am – bn)(a2m + bn); б) (am – bn)(am + bn); в) (am + bn)(am + bn).
Розкласти на множники:
6) c2k – b2k. 7) a2n – 49.
8) c4n – 9. 9) x16n – 1.
10) a2m – c2k.