
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Тренувальні вправи
№145.
Перетворити у многочлен стандартного вигляду:
1. 1) (p – 4)(p + 4); 2) (t – 8)(t + 8);
3) (k + 9)(k – 9); 4) (y + 4)(y – 4).
2. 1) (2a + 3)(2a – 3); 2) (3n – 1)(3n + 1);
3) (1 – 2b)(1 + 2b); 4) (2 + 3x)(2 – 3x).
3. 1) (n2 – 1)(n2 + 1); 2) (y3 + 1)(y3 – 1);
3) (x10 – 1)(x10 + 1); 4) (2 – b25)(2 + b25).
Завдання для самоперевірки
№146. Варіант 1
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати добуток різниці та суми виразів a і 3y:
а) (a – 3y)(a + 3y); б) a – 3y · a + 3y · b; в) (a – 3y)(a – 3y).
Серед виразів а)–в) вказати вираз, який тотожно дорівнює добутку:
2) (a – m)(a + m) = …:
а) a2 + m2; б) a2 – m2; в) m2 – a2;
3) (b + c)(b – c) = …:
а) b2 + c2; б) c2 – b2; в) b2 – c2.
2. Серед виразів а)–в) вказати вираз, який тотожно дорівнює добутку:
1) (a – 4)(a + 4) = …:
а) a2 + 16; б) 16 – a2; в) a2 – 16;
2) (5a – 1)(5a + 1) = …:
а) 5a2 – 1; б) 25a2 – 1; в) 25a2 + 1;
3) (x7 – 1)(x7 + 1) = …:
а) x49 – 1; б) x14 + 1; в) x14 – 1.
3. Виконати дії:
1) (p – 9)(p + 9). 2) (6n – 1)(6n + 1).
3) (m8 – 1)(m8 + 1).
№147. Варіант 2
1. 1) Серед виразів а)–в) вказати добуток різниці та суми виразів 4a і y:
а) (4a + y)(4a + y); б) (4a – y)(4a + y); в) (4a – y) + (4a – y).
Серед виразів а)–в) вказати вираз, який тотожно дорівнює добутку:
2) (a – d)(a + d) = …:
а) a2 + d2; б) a2 – d2; в) d2 – a2.
3) (x + y)(x – y) = …:
а) x2 + y2; б) y2 – x2; в) x2 – y2.
2. Серед виразів а)–в) вказати вираз, який тотожно дорівнює добутку:
1) (n – 5)(n + 5) = …:
а) n2 + 25; б) 25 – n2; в) n2 – 25.
2) (7c – 1)(7c + 1) = …:
а) 14c2 – 1; б) 49c – 1; в) 49c2 – 1.
3) (c8 – 1)(c8 + 1) = …:
а) c64 – 1; б) c64 + 1; в) c16 – 1.
3. Виконати дії:
1) (m – 8)(m + 8). 2) (5n – 2)(5n + 2).
3) (c10 – 1)(c10 + 1).
2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
№148.
1. 1) Який з виразів а)–в) є квадратом суми двох виразів?
а) a2 + b2; б) (a + b)2; в) (ab)2.
2) Серед виразів а)–е) вказати три, що є квадратами суми одночленів:
а) (2a + с)2; б) a2 + b2; в) (a2 + ab)2;
г) (3a + 4b)2; д) a2 + 4m2; е) (a4 + c4)4.
Назвати вираз, якому дорівнює (3–5) ...
3) (a + b)2 за означенням степеня з натуральним показником:
а) (a + b)(a – b); б) (a + b)(a + b); в) (a + b) + (a + b).
4) добуток (a + b)(a + b) за правилом множення многочлена на многочлен:
а) a2 + ab + ab; б) a2 + b2; в) a2 + ab + ab + b2.
5) чотиричлен a2 + ab + ab + b2 після зведення подібних:
а) a2 + b2; б) a2 + 2ab + b2; в) a2 + a2b2 + b2.
6) Доповнити запис.
Квадрат суми двох виразів дорівнює ...
а) сумі квадратів двох виразів;
б) різниці квадратів двох виразів;
в) квадрату першого виразу плюс подвоєний добуток цих виразів плюс квадрат другого виразу.
7) Серед виразів а)–е) вказати три, які тотожно дорівнюють виразу (a + b)2.
а) a2 + b2; б) a2 + b2 + 2ab; в) a2 + b2 – 2ab;
г) a2 – b2; д) b2 + a2 + 2ab; е) 2ab + a2 + b2.
8) Доповнити запис.
(a + c)2 = ________________.
2. Вказати правильну відповідь (1–5):
1) (a + m)2 = …:
а) a2 + m2; б) a2 + m2 + 2am; в) a2 + m2 – 2am.
2) (a + 2)2 = …:
а) a2 + 4; б) a2 + 4 + 2 · a · 2; в) a2 + 4 – 2 · a · 2.
3) (b2 + 1)2 = …:
а) b4 + 1; б) b4 – 2 · b2 · 1 + 1; в) b4 + 2b2 + 1.
4) (3b + c)2 = …:
а) 9b2 + 6bc; б) 9b2 + c2; в) 9b2 + 6bc + c2.
5) (5x + 3y)2 = …:
а) 25x2 + 9y2; б) 25x2 + 9y2 – 2·5x·3y; в) 25x2 + 9y2 + 30xy.
Доповнити запис (6–9):
6) (a + 7)2 = a2 + 49 + ___________________.
7) (b2 + 3)2 = b4 + 9 + ___________________.
8) (4x + y)2 = 16x2 + y2 + ___________________.
9) квадрат суми двох виразів дорівнює сумі квадратів цих виразів плюс ___________________.
3. Спираючись на формулу квадрата суми двох виразів, подати у вигляді многочлена стандартного вигляду:
1) (x + 3)2. 2) (7 + m)2. 3) (2m + 1)2. 4) (5x + 2y)2.
№149.
1) Який з виразів а)–в) є квадратом різниці виразів a і m?
а) a2 – m2; б) (a + m)2; в) (a – m)2.
Назвати вираз, якому дорівнює (2–4) ...
2) (a – b)2 за означенням степеня:
а) (a – b)(a + b); б) (a – b) + (a – b); в) (a – b)(a – b).
3) добуток (a – b)(a – b) за правилом множення многочленів:
а) a2 – b2; б) a2 – ab – ab – b2; в) a2 – ab – ab + b2.
4) чотиричлен a2 – ab – ab + b2 після зведення подібних членів:
а) a2 – a2b2 + b2; б) a2 – 2ab – b2; в) a2 + 2ab – b2.
5) Доповнити запис.
Квадрат різниці двох виразів дорівнює ...
а) сумі квадратів двох виразів;
б) різниці квадратів двох виразів;
в) квадрату першого виразу мінус подвоєний добуток цих виразів плюс квадрат другого виразу.
6) Серед виразів а)–е) вказати три вирази, тотожно рівні виразу (a – b)2:
а) a2 – b2; б) a2 + b2 – 2ab; в) a2 + b2 + 2ab;
г) a2 – 2ab + b2; д) b2 + a2 – 2ab; е) a2 – b2 + 2ab.
2. Використовуючи формулу квадрата різниці двох виразів, вказати вираз, тотожно рівний квадрату двочлена (1–4):
1) (b – m)2 = …:
а) b2 – m2; б) b2 + m2 – 2bm; в) b2 + m2.
2) (a – 3)2 = …:
а) a2 – 6a + 9; б) a2 – 9; в) a2 + 6a + 9.
3) (b2 – 4)2 = …:
а) b4 + 16; б) b4 + 16 + 2b2 · 4; в) b4 + 16 – 2b2 · 4.
4) (4x – y)2 = …:
а) 4x2 + y2 + 2 · 4x · y; б) 4x2 + y2 – 2 · 4x · y; в) 4x2 + y2.
Доповнити запис (5–8):
5) (a – 8)2 = a2 + 64 ___________________.
6) (b2 – 3)2 = b4 + 9 ___________________.
7) (5x – y)2 = 25x2 + y2 ___________________.
8) квадрат суми двох виразів дорівнює сумі квадратів цих виразів ___________________.
3. Використовуючи формулу квадрата різниці двох виразів, подати у вигляді многочлена стандартного вигляду:
1) (m – 3)2. 2) (3 – c)2.
3) (2d – 1)2. 4) (x – 2y)2.
5) (3x – 2y)2. 6) (3a – 10b)2.
№150.
Серед виразів а)–в) вказати вираз, тотожно рівний квадрату двочлена:
1) (am + 1)2 = …:
а) (am)2 + 1; б) (am)2 + 2am + 1; в) (am)2 + am + 1.
2) (am + bn)2 = …:
а) (am)2 + (bn)2; б) (am)2 + (bn)2 + ambn; в) (am)2 + (bn)2 + 2ambn.
3) (cn + 1)2 = …:
а) c2n + 1; б) c2n + cn + 1; в) c2n + 2cn + 1.
4) (am – 3)2 = …:
а) a2m – 9; б) a2m + 9; в) a2m – 6am + 9.
5) (ak – cp)2 = …:
а) a2k + c2p – akcp; б) a2k + c2p + 2akcp; в) a2k + c2p – 2akcp.