
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
№2.
1. 1) Назвати дві основні дії з дійсними числами.
2) а і с — дійсні числа. Чи завжди існує число а + с?
а, b і с — дійсні числа. Доповнити запис:
3) переставної властивості додавання: а + с = ____________;
4) сполучної властивості додавання: (а + с) + b = ____________;
5) властивості числа 0 при додаванні: с + 0 = ___________;
6) властивості протилежних чисел: яке б не було дійсне число с існує протилежне до нього число –с таке, що с + (–с) = __________.
2. Вказати правильну відповідь:
1) –3 – 7 = …
а) 10; б) –10; в) –4.
2) –5 + 14 = …
а) –19; б) 9; в) –9.
3) 7 – 20 = …
а) 13; б) –13; в) –27.
4) –0,3 – 0,4 = …
а) 0,7; б) –0,7; в) –0,1.
5) 0,8 – 1,5 = …
а) 0,7; б) –0,7; в) –2,3.
6) –3,4 + 1,4 = …
а) 2; б) –4,8; в) –2.
3. Записати:
1) переставну властивість додавання для дійсних чисел т і k;
2) сполучну властивість додавання для чисел т, п і k;
3) властивість числа нуль при додаванні його до дійсного числа т;
4) властивість протилежного числа до дійсного числа k.
Виконати дії:
5) –12 – 10; 6) –6 + 20; 7) 3 – 30;
8) –7,3 – 1,2; 9) 9 – 10,6; 10) –11,2 + 14,4.
№3.
1. 1) m і п — дійсні числа. Чи завжди існує число т п?
m, п і k— дійсні числа. Доповнити запис:
2) переставної властивості множення т п = ___________;
3) сполучної властивості множення (т п) k = __________;
4) властивості числа нуль при множенні т 0 = _____;
5) властивості числа 1 при множенні 1 k = __________.
6) властивості існування оберненого числа: якщо т 0, то існує число ______ таке, що ______ = 1.
2. Вказати правильну відповідь:
1) –9 (–4) = …
а) –13; б) –36; в) 36.
2) –8 5 = …
а) –40; б) 40; в) –3.
3) 3
= …
а)
–
; б)
1; в) –1.
4) –8
= …
а)
–2; б) 2; в)
.
5) –12
= …
а)
–8; б) 8; в)
.
3. Записати:
1) переставну властивість множення для чисел а і с;
2) сполучну властивість множення для чисел а, с і d;
3) розподільну властивість множення для чисел а, т і k;
4) властивість числа 0 при множенні на число с;
5) властивість числа 1 при множенні на число b;
6) властивість числа, оберненого до числа b 0.
Виконати дії:
7) –12 (–4); 8) –11 6; 9) –3 14;
10)
–1,2 (–14); 11)
;
12) –
.
3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
№4.
1. Вказати дію, до якої зводиться за означенням дія...
1) віднімання дійсних чисел;
2) ділення дійсних чисел;
3) піднесення дійсного числа до степеня з натуральним показником.
Вказати, чому дорівнює за означенням…
4) т – п — різниця чисел т і п:
а) m + (–n); б) m (–n); в) m : (–n);
5) т : k — частка чисел т і k, де k 0:
а)
m +
; б)
m
; в)
m –
;
6) bп — п-ий степінь числа b:
а)
; б)
; в)
b n.
7) Вказати умову, за якої існує т : k — частка чисел m і k?
а) k 0; б) m 0.
2. Вказати правильну відповідь:
1) х4 = …
а) х + х + х + х; б) х х х х; в) 4х.
2) т т т т т = ...
а) 5т; б) т + 5; в) т5.
3)
а)
; б)
; в)
.
4)
а)
1; б)
; в)
7.
5) –42 : (–6) = …
а) 7; б) –7; в) –6.
6) 4,8 : (–0,4) = …
а) 12; б) –12; в) –1,2.
3. Записати означення:
1) віднімання для чисел т і п;
2) ділення чисел а і с, де с 0;
3) bn — п-го степеня числа b.
Виконати дії:
4)
. 5)
. 6)
. 7)
–32 : (–4).
8) 40 : (–5). 9) –4,8 : 0,6. 10) 15 : (–0,1).