
- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
№31.
1. 1) Як називається рівняння виду ax = b, де х — змінна, a і b — дані числа?
2) Як називається лінійне рівняння ax = b, якщо a 0?
а) Рівнянням нульового степеня;
б) рівнянням першого степеня.
2. 1) Серед рівнянь а)–е) вказати три, які є лінійними.
а)
5x = 7; б) –0,1x = 13; в)
–4x2 = 7;
г)
x = –5; д)
0,5x3 = 4; е) 4x2 – 3 = 0.
2) Серед рівнянь а)–е) вказати три, у яких коефіцієнт біля змінної дорівнює 0.
а) 0 · x = –5; б) 2x = 0; в) –4y = 0; г) 0 · x = –0,2; д) 0 · y = 0; е) 2x = 10.
3) Серед рівнянь а)–е) вказати три, які є рівняннями першого степеня.
а)
4x = 7; б) –0,3y = 0; в)
0 · x = 7;
г) 0 · z = 8; д)
= 14; е)
0 · x = 0.
3. Записати три лінійних рівняння з...
1) коефіцієнтом біля змінної.
2) коефіцієнтом 0 біля змінної.
4*
А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. курс
2. Розв’язування лінійних рівнянь
№32.
1. 1) Скільки коренів має рівняння 5x = 2?
2) Скільки коренів має будь-яке рівняння першого степеня ax = b (a 0)?
3) При якому значенні x рівняння 5x = 2 перетворюється у правильну числову рівність?
а)
; б)
; в)
7.
4) Чому дорівнює корінь рівняння першого степеня ax = b (a 0)?
а)
ab; б)
; в)
.
5) Щоб знайти корінь рівняння 7x = 2, потрібно...
а) 7 : 3; б) 2 : 7; в) 2 7.
2. Вказати число, яке є коренем рівняння:
1) 2x = 7:
а)
; б)
,
тобто 3,5; в) 9.
2) 3x = 2:
а)
; б) 6; в)
,
тобто 1,5.
3) –4x = 20:
а)
5; б) –5; в)
,
тобто
.
4) –2x = –16:
а)
–8; б) 8; в)
(–2):(–16), тобто
.
3. Знайти корінь рівняння (1–4):
1) 3x = 11. 2) 5x = 4. 3) –3x = –24. 4) –7x = 28.
№33.
1. 1) Чому дорівнює значення виразу 0 · x при будь-якому значенні змінної x?
а) 1; б) 0; в) x.
2) Чи існують значення x, при яких рівняння 0 · x = –5 перетворюється у правильну числову рівність?
3) Скільки коренів має лінійне рівняння 0 · x = –5?
а) Один; б) безліч; в) жодного.
4) Скільки коренів має лінійне рівняння 0 · x = b, якщо b 0?
а) Один; б) безліч; в) жодного.
5) Скільки коренів має лінійне рівняння 0 · x = 0?
а) Один; б) безліч; в) жодного.
2. 1) Серед лінійних рівнянь а)–е) вказати три, які не мають кореня.
а) 0 · x = 4; б) 0 · x = –0,7; в) 5x = 0; г) 0 · x = ; д) 0 · x = 0; е) 0,1x = –10.
3. 1) Записати три лінійних рівняння, які не мають коренів.
2) Записати лінійне рівняння, яке має безліч коренів.
Розв’язати рівняння:
3) 0 · x = –8. 4) 0 · x = 12.
5) 0 · x = –0,4. 6) 0 · x =
.
№34.
1. 1) Вказати корінь рівняння 5x = 0.
а) 0; б) 5; в) 1.
2) Яке з чисел є коренем рівняння першого степеня ax = 0 (a 0)?
а) a; б) 0; в) 1.
3) Скільки коренів має рівняння першого степеня ax = 0?
а) Один; б) багато; в) безліч.
2. 1) Серед лінійних рівнянь а)–е) вказати три, кожне з яких має тільки один корінь — число 0.
а)
4x = 0; б)
x = 0; в)
0 · x = –4;
г)
0 · x = 0; д) –7x = 0; е)
0 · x = –9.
3. 1) Записати три рівняння, коренем кожного з яких є число 0.
Розв’язати рівняння:
2) 14x = 0. 3) –8x = 0. 4) x = 0.
№35*.
1) При якому значенні a рівняння ax = 5 не має коренів?
а) a = 0; б) a 0.
2) При якому значенні a рівняння ax = 0 має безліч коренів?
а) a = 0; б) a 0.
3) Вказати значення b, при якому рівняння 7x = b має корінь, що дорівнює 0.
а) b = 0; б) b 0.
4) За якої умови рівняння (а – 1) х = 5 має один корінь?
а) а – 1 = 0, тобто а = 1; б) а – 1 0, тобто a 1.
5) За якої умови рівняння (а + 2) х = 7 не має коренів?
а) а = –2; б) а –2.
6) За якої умови коренем рівняння 7x = b – 2 є число 0?
а) b = 0; б) b = 2.