Раздел 3. История образования и педагогической мысли

Инструкция: определите правильный ответ.

Тема 1. Зарождение воспитания, школы и педагогической мысли в первобытном и рабовладельческом обществах

227. Воспитание, связанное с проявлением у детей бессознательных инстинктов подражания взрослым, — это … концепция происхождения воспитания.­

а) психологическая;

б) эволюционно-биологическая;

в) трудовая.

228. Воспитание возникло:

а) 1 млн лет назад;

б) 2-3 млн лет назад;

в) 4-5 млн лет назад;

г) 100 тыс. лет назад.

229. Инициация как форма воспитания впервые возникла в

а) цивилизациях Древнего Востока;

б) Средние века;

в) античном мире;

г) первобытном обществе.

230. Двухгодичные военные государственные организации в Древней Греции, где юноши учились военному делу, назывались

а) гимназии;

б) эфебии;

в) палестры;

г) мусические школы.

231. Странствующие учителя в Древней Греции, предлагавшие свои знания за определённое вознаграждение, предшественники первых профессиональных учителей назывались

а)педаномами;

б) дидаскалами;

в) софистами;

г) эфебами.

232. Древнегреческий философ, создатель и руководитель Ликея

а) Аристотель;

б) Платон;

в) Ксенофонт;

г) Сократ.

233. В состав квадриума входили следующие науки

а) арифметика, геометрия, астрономия, диалектика;

б) арифметика, геометрия, музыка, грамматика;

в) грамматика, риторика, диалектика, музыка;

г) арифметика, геометрия, атрономия, музыка.

234. Какой из перечисленных предметов не входил в состав тривиума

а) грамматика;

б) риторика;

в) медицина;

г) диалектика.

Тема 2.Школа и педагогическая мысль в средние века

235. Для раннего средневековья характерны следующие типы школ

а) цеховые, гильдейские, городские;

б) монастырские, соборные, или кафедральные, приходские;

в) гимназии, эфебии;

г) тривиальные.

236. Основоположником иезуетской системы воспитания является

а) Фома Аквинский;

б) Мартин Лютер;

в) Жан Кельвин;

г) Игнатий Лойола.

237. Целью схоластики являлось

а) подчинить светское знание вере;

б) гражданское воспитание учащихся;

в) рыцарское воспитание;

г) гуманистическое воспитание.

Тема 3. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Руси с древних времён до XIII

238. Славянская азбука появилась в

а) VII в;

б) VIIIв;

в) IX в.;

г) X в.

239. Первые учителя на Руси назывались

а) пайдономами;

б) дидаскалами;

в) мастерами грамоты;

г) ректорами.

240. Памятником педагогической литературы XII века является

а) Устав Ярослава Мудрого;

б) «Поучение Владимира Мономаха детям»;

в) «Изборник Святослава»;

г) «Пчелы».

241. Образцом для подражания у детей должны были стать лица из

а) «Житий святых», проповедей;

б) произведений античных авторов;

в) реальной жизни (жизнь князей);

г) фольклорных произведений.

242. Славянских просветителей В. Мономаха и К. Туровского объединяло

а) написание «Поучений»;

б) книгопечатание;

в) написание букварей;

г) написание учебников по грамматике.