Утверждаю

Заведующий кафедрой педагогики

______________В.И. Козел

«____»_________2012 г.

По дисциплине «Педагогика»

для специальностей:

1-03 04 04-02 Практическая психология. Технология (обслуживающий труд).

1-02 06 02-06 Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика

1-02 03 03-01 Белорусский язык и литература. Русский язык и литература

для 4 курса обучения

Дневная форма получения образования

1-03 04 04-02 Практическая психология

для 4 курса обучения

Заочная форма получения образования

Составители:

Козел Валентина Ивановна,

Иванченко Татьяна Николаевна

Барановичи 2012

Раздел 1. Педагогика современной школы

Инструкция: определите правильный ответ.

Тема 1. Образование как социокультурный феномен. Система образования Республики Беларусь

1. Выделите один из основных принципов обновления общего среднего образования в Республике Беларусь, обеспечивающий ученикам, педагогам, родителям участие их в управлении учебным заведением

а) гуманизации;

б) демократизация образования;

в) деидеологизации;

г) развивающего характера образования.

2. Образование, направленное на расширение возможностей в интеллектуальном, эстетическом, нравственном и физическом развитии личности при получении основного образования, углублении профессиональной компетентности, а также на решение задач кадрового обеспечения всех сфер социально-экономической деятельности является

а) основным;

б) специальным;

в) средне специальным;

г) дополнительным.

3. Определите свойство образования по описанию: «Ориентация на освоение содержания образования независимо от его уровня и типа, позволяющего хорошо знать родной язык, историю и культуру; свободно владеть иностранными языками; быть экономически и юридически грамотным человеком»

а) гуманитаризация;

б) гуманизация;

в) дифференциация;

г) индивидуализация.

4. «Кодекс Республики Беларусь об образовании» вступил в силу:

а) 2000 г.

б) 2007 г.

в) 2011 г.

г) 2012г.

5. Исключите неправильный ответ. «Основное образование в Республике Беларусь имеет следующие уровни»

а) дошкольное;

б) общее среднее;

в) профессионально-техническое;

г) специальное;

д) среднее специальное.

Тема 2. Педагогическая профессия и ее особенности. Профессиональные качества педагога

6. "Педагог" в переводе с греческого обозначает

1. учитель.

2. руководитель.

3. детоводитель.

4. дидаскал.

7. Педагогическая специальность — это

а) уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности, характеризующей возможности специалиста в решении определенного класса задач;

б) вид деятельности в рамках педагогической профессии, характеризующийся совокупностью знаний, умений и навыков, обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией;

в) вид труда с определенной системой требований к человеку.

8. Перцептивные способности — это

а) способности организовывать свою деятельность и деятельность учащихся;

б) способности к проявлению эмоциональной устойчивости, самообладание;

в) способности к профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;

г) способности, позволяющие понимать другого субъекта без вербальной информации, выражаются в психологической наблюдательности педагога по отношению к учащимся.

9. Склонность к педагогическому делу, основанная на осознании способности к нему — это

а) педагогическая компетентность;

б) педагогическое призвание;

в) педагогические способности;

г) профессионально-педагогическая направленность.

10. Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению своей профессиональной деятельности — это

а) педагогическая компетентность;

б) педагогическое призвание;

в) педагогические способности;

г) профессионально-педагогическая направленность.