- •Методичні вказівки
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5. Зміст теми.
- •Руховий апарат
- •Жувальні м’язи м’язи ротової порожнини, глотки, стравоходу
- •Ферменти: а-амілаза, лінгвальна ліпаза
- •6. Описання практичних робіт.
- •Робота 3. Дослідження властивостей слини
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •2. Учебная цель:
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.2.Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •5.Содержание темы.
- •Двигательный аппарат
- •Мышцы ротовой полости, глотки, пищевода
- •Ферменты: а-амилаза, лингвальная липаза
- •6. Описание практических работ.
- •7. Задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •7.1.Дайте ответы на вопросы.
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5. Зміст теми.
- •Секреторна функція шлункових залоз
- •Головні клітини
- •1.Створення оптимуму рН
- •2.Активація пепсиногенів – утворення пепсинів
- •3.Денатурація та набухання білків
- •4.Участь у регуляції моторної функції шлунка
- •5.Участь у регуляції секреторної функ-ції шлункових, підшлункової залоз
- •1. Захист слизової оболонки від механічних, хімічних ушкоджень. 2.Часткова нейтралізація нСl
- •Гідроліз білків до поліпептидів
- •Стиуляція секреції
- •6.Описання практичних робіт.
- •7.Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1.Дайте відповіді на запитання
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •2.Учебная цель
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.Задания для самостоятельной работы во время подготовки к
- •4.2. Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •1.Исследование кислотообразования желудочными железами методом интрагастральной рН-метрии
- •2.Определение протеолитической активности желудочного сока по методу Метта
- •Слизистые клетки
- •Соляная кислота
- •Слизь, бикарбонаты
- •Гидролиз белков до полипептидов
- •Желудочная фаза
- •Кишечная фаза
- •Стимуляция секрецииії
- •1.Безусловные ваго-вагальные рефлексы с рецепторов желудка.
- •2.Гормоны:
- •Пригнічення секреції нСl:
- •1.Условные пара-симпатические рефлексы - секреция желудочного сока на запах, вид пищи.
- •2.Безусловные пара-симпатические рефлексы - секреция желудочного сока при активации рецепторов ротової порожнини під час їжі.
- •1.Безусловные ваго-вагальные рефлексы с рецепторов 12-перстной кишки.
- •2.Энтеральный гастрин
- •1.Соматостатин
- •2.Гастроингибирующий пептид (гип)
- •7.Задачи для самостоятельной работы и самоконтроля
- •7.2.Выберите правильный ответ:
- •1.Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •Секреторна функція печінки
- •Гепатоцити
- •Клітини протоків
- •Жовчні кислоти
- •Виведення з організму через травний канал
- •6.Описання практичних робіт.
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5.Зміст теми.
- •6.Описання практичних робіт.
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберітьправильну відповідь:
- •2.Учебная цель
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.Задания для самостоятельной работы во время подготовки к
- •4.2. Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •6.Описание практических работ.
4.2.Теоретичні питання
1.Методи вивчення рухових функцій тонкої та товстої кишок.
2.Види рухів тонкої та товстої кишок. Регуляція рухової функції. Методи вивчення секреторної функції тонкої кишки. Види травлення у ній (порожнинне та мембранне) .
3.Склад та властивості кишкового соку. Регуляція секреції.
4.Всмоктування в тонкій кишці (методи вивчення, механізми, особливості всмоктування різних речовин, регуляція) .
5.Значення товстої кишки для процесу травлення.
4.3.Практичні роботи
1. Дослідження порожнинного та мембранного травлення
2. Реєстрація скорочень товстої кишки жаби
5.Зміст теми.
1. Травлення у тонкій кишці
Порожнинне
травлення
Мембранне травлення
Початковий гідроліз речовин під
впливом ферментів панкреатичного,
кишкового соків
Кінцевий гідроліз речовин на поверхні
мікроворсинок епітелію кишки, які
абсорбовані з порожнини кишки або
секретовані епітелієм
Всмоктування кінцевих продуктів
гідролізу поживних речовин у кров і
лімфу
2.Секреторна
функція тонкої кишки – кишковий сік
ФЕРМЕНТИ
Вода, гідрокарбонати, інші солі
С л и з
Протеолітичні
Амілолітичні
Ентерокіназа – діє на трипсиноген
і перетворює його на трипсин
Сахараза, мальтаза, лактаза,
трегалаза,
а-декстриназа
(ізомальтаза) –мембранне травлення й
всмоктування продуктів гідролізу
вуглеводів - моносахаридів
Створення лужного середовища для
дії ферментів
Пептидази
Аміно-олігопептидаза, дипептидаза
- мембранне травлення й всмоктування
продуктів гідролізу пептидів -
амінокислот
Захисна функція
3. Рухова функція
тонкої кишки
Гладкі
м’язи
Мігрувальний міоелектричний комплекс
(ММК) – від 12 –палої кишки до кінця
клубової кишки
Під час та після вживання їжі
Перистальтика
Маятникоподібні рухи
Голодні скорочення через кожні 90 хв.
Ритмічна сегментація
Поступове пересування хімусу до
товстої кишки
Перемішування хімусу
6.Описання практичних робіт.
Робота 1. Дослідження порожнинного та мембранного травлення
Мета: пересвідчитися у тому, що завдяки поверхні мікроворсинок ентероцитів значно збільшується швидкість гідролізу поживних речовин у тонкій кишці.
Для роботи потрібні: пробірки, сік підшлункової залози, 0,1 % розчин крохмалю, реактив Фелінга, відрізок кишки, термостат.
Хід роботи. У 2 пробірки налити по 1 мл соку підшлункової залози, у одну з них помістити відрізок тонкої кишки. Додати в кожну пробірку по 1 мл 0,1 % розчину крохмалю і поставити в термостат при температурі 38 °С на 15 хв. Провести реакцію Фелінга. Додати у кожну пробірку по 15 крапель реактиву Фелінга і довести до кипіння. Через кілька хвилин порівнюють ступінь випадання закису міді — інтенсивний жовто-червоний колір рідини свідчить про гідроліз крохмалю.
Рекомендації щодо оформлення результатів роботи. Написати, в якій пробірці більший ступінь випадання закису міді ( інтенсивний жовто-червоний колір рідини). У висновку зазначити, де інтенсивніше відбувається гідроліз крохмалю — в пробірці з відрізком кишки чи без неї і чому.
Робота 2. Реєстрація скорочень товстої кишки жаби
Мета : виявити види рухів товстої кишки та регуляцію її скоротливої функції.
Для роботи потрібні: жаба, дощечка, набір інструментів, кімограф, міограф, розчини ацетилхоліну і адреналіну в розведенні 1 : 1000.
Хід роботи. Проводять декапітацію, руйнують спинний мозок, розміщують жабу на дощечці. Розтинають черевну порожнину і спостерігають за рухами кишок. Потім накладають 2 лігатури на 1,5-2 см вище від місця переходу тонкої кишки в товсту і між ними перерізують тонку кишку. Нитку однієї лігатури приєднують до міографа. Скорочується товста кишка через 20—ЗО хв. Зрошування її теплим розчином Рінгера прискорює та посилює її скорочення. При повільному русі барабана кімографа записують нормальні скорочення, а потім капають на товсту кишку 1—2 краплі 0,1 % розчину ацетилхоліну і записують результати. Після промивання кишки ізотонічним розчином натрію хлориду продовжують записувати нормальні скорочення, а потім наносять на кишку 1-2 краплі 0,1 % розчину адреналіну.
Рекомендації щодо оформлення результатів роботи. Описати результати візуальних спостережень за рухом кишок. У протоколах замалювати скорочення кишок у нормі і після впливу на них названих речовин.
У висновках написати, які види рухів спостерігали та як впливає ацетилхолін та адреналін на моторну функцію товстої кишки.
