- •Методичні вказівки
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5. Зміст теми.
- •Руховий апарат
- •Жувальні м’язи м’язи ротової порожнини, глотки, стравоходу
- •Ферменти: а-амілаза, лінгвальна ліпаза
- •6. Описання практичних робіт.
- •Робота 3. Дослідження властивостей слини
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •2. Учебная цель:
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.2.Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •5.Содержание темы.
- •Двигательный аппарат
- •Мышцы ротовой полости, глотки, пищевода
- •Ферменты: а-амилаза, лингвальная липаза
- •6. Описание практических работ.
- •7. Задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •7.1.Дайте ответы на вопросы.
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5. Зміст теми.
- •Секреторна функція шлункових залоз
- •Головні клітини
- •1.Створення оптимуму рН
- •2.Активація пепсиногенів – утворення пепсинів
- •3.Денатурація та набухання білків
- •4.Участь у регуляції моторної функції шлунка
- •5.Участь у регуляції секреторної функ-ції шлункових, підшлункової залоз
- •1. Захист слизової оболонки від механічних, хімічних ушкоджень. 2.Часткова нейтралізація нСl
- •Гідроліз білків до поліпептидів
- •Стиуляція секреції
- •6.Описання практичних робіт.
- •7.Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1.Дайте відповіді на запитання
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •2.Учебная цель
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.Задания для самостоятельной работы во время подготовки к
- •4.2. Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •1.Исследование кислотообразования желудочными железами методом интрагастральной рН-метрии
- •2.Определение протеолитической активности желудочного сока по методу Метта
- •Слизистые клетки
- •Соляная кислота
- •Слизь, бикарбонаты
- •Гидролиз белков до полипептидов
- •Желудочная фаза
- •Кишечная фаза
- •Стимуляция секрецииії
- •1.Безусловные ваго-вагальные рефлексы с рецепторов желудка.
- •2.Гормоны:
- •Пригнічення секреції нСl:
- •1.Условные пара-симпатические рефлексы - секреция желудочного сока на запах, вид пищи.
- •2.Безусловные пара-симпатические рефлексы - секреция желудочного сока при активации рецепторов ротової порожнини під час їжі.
- •1.Безусловные ваго-вагальные рефлексы с рецепторов 12-перстной кишки.
- •2.Энтеральный гастрин
- •1.Соматостатин
- •2.Гастроингибирующий пептид (гип)
- •7.Задачи для самостоятельной работы и самоконтроля
- •7.2.Выберите правильный ответ:
- •1.Актуальність теми.
- •2. Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •Секреторна функція печінки
- •Гепатоцити
- •Клітини протоків
- •Жовчні кислоти
- •Виведення з організму через травний канал
- •6.Описання практичних робіт.
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберіть правильну відповідь:
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальна мета
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття.
- •4.2.Теоретичні питання
- •4.3.Практичні роботи
- •5.Зміст теми.
- •6.Описання практичних робіт.
- •7. Завдання для самостійної праці та самоконтролю
- •7.1. Дайте відповіді на запитання:
- •7.2.Виберітьправильну відповідь:
- •2.Учебная цель
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4.Задания для самостоятельной работы во время подготовки к
- •4.2. Теоретические вопросы
- •4.3.Практические работы
- •6.Описание практических работ.
7.Задачи для самостоятельной работы и самоконтроля
7.1.Дайте ответ на вопрос
1.У больного снижена кислотность желудочного сока. Каким образом это отразится на пищеварении в желудке? Почему?
2.Что влияет на пепсиноген, содействуя его переходу в активную форму?
3.На какие вещества влияет пепсин?
4.Какими экспериментальными методами можно доказать наличие головной («мозговой») фазы секреции желудка?
5.Какие изменения в секреции желудочного сока произойдут после ваготомии?
6.Как узнать, сделана операция «малого желудочка» по методу Р. Гейденгайна или И.П.Павлова?
7.Как изменится секреция желудочного сока после резекции привратника? Почему?
8.Какие изменения в секреции желудочного сока произойдут после введения в двенадцатиперстную кишку раствора НС1?
9.При введении больному гистамина или инсулина наблюдается увеличение секреции желудочного сока. Какие механизмы стимулируют секрецию в этих случаях?
10.Какие виды рецепторов находятся на мембранах париетальных клеток?
11.Какие вещества содержатся в бульоне, отварах овощей, которые стимулируют секрецию желудка?
1.После введения гастрина в кровь увели-чилась секреция желудочного сока, рН в полости тела желудка составляла 1,2. После блокады Н2-рецепторов и введения гастрина рН стало 4. Это говорит о том, что секреция НСlжелудочными железами после введения гастрина стала следствием непосредствен-ной стимуляции функции:
А.D-клеток
В.S-клеток
С.ЕСL-клеток
D.Главных клеток
Е.Мукоцитов
2.Через 40 мин. после употребления обез-жиренной белковой пищи, в 12 перстную кишку в течение10 мин. через зонд вводили эмульсию жирных кислот,следствием стало
А.Ускорение эвакуации химуса из желудка
В.Увеличение выделения мотилина
С.Увеличение частоты сокращений привратника
D.Уменьшение секреции холецистокинина
Е.Расслабление проксимального отдела желудка
3.Натощак периодическое сокращение каудального отдела желудка и эвакуация содержимого в 12-п.кишку происходит благодаря периодическому выделению:
АГастрина
В.НСl
С.Гистамина
D.Мотилина
Е.Холецистокинина
4.После введения в 12-п.кишку гипертони-ческого раствора соли скорость эвакуации химуса из желудка уменьшилась благодаря:
А.Ваго-вагальним рефлексам
В.Симпатическим рефлексам
С.Метасимпатическим рефлексам
D.Выделению холецистокинина
Е.Выделению секретина
5.В эксперименте на собаках с “малым желудочком” по Павлову И.П.обнаружили, что после употребления мяса количество желудочного сока увеличивается через 1 ч. и становится максимальной - на 2-й час. Максимум секреции достигается благодаря
А.Условным рефлексам на запах пищи
В.Безусловным парасимпатическим рефлексам
С.Метасимпатическим рефлексам
D. Симпатическим рефлексам
Е.Стимуляции выделения гастрина
7.2.Выберите правильный ответ:
6.Введение глюкозы в 12-перстную кишку угнетает секрецию желудочного сока благодаря выделению одного из гормонов:
А.Соматостатина
В.Инсулина
С.Глюкагона
D.Гастрингибирующего пептида
Е.Вазоинтестинального пептида
7.После употребления пищи не наблюдалось “рецептивное расслабление” желудка. Причиной этого является:
А.Парасимпатическая стимуляция
В.Симпатическая стимуляция
С.Метасимпатическая стимуляция
D.Ваготомия
Е.Введение гастрина
8.При гиперсекреции соляной кислоты париетальними клетками целесообразно избрать препарат продолжительного действия, который блокирует:
А.М-холинорецепторы
В.Н2 рецепторы
С.Гастриновые рецепторы
D.Водородный насос
Е.Натрий-калиевый насос
9.Пациентка 60 лет после перелома лучевой кости с целью обезболивания продолжительное время употребляла аспирин, что привело к повреждению слизистой оболочки желудка и возникновению язвы желудка вследствие того, что аспирин вызвал:
А.Гиперсекрецию соляной кислоты
В.Выделение гастрина
С.Выделение гистамина
D.Блокаду образования простагландинов
Е.Блокаду образования соматостатина.
10.Скорость эвакуации химус из желудка в 12-перстную кишку ускорится благодаря увеличению:
А.Концентрации в крови холецистокинина
В.Концентрации в крови секретина
С.Частоты сокращения антрального отдела
D.Частоты сокращения привратника
Е.Частоты мигрирующего моторного комплекса
КИЇВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УАНМ
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЇ ФІЗІОЛОГІЇ, БІОФІЗИКИ, МЕДИЧНОЇ
БІОЛОГІЇ ТА БІОХІМІЇ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ
ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
«фізіологія» |
Модуль № 3 |
«Фізіологія вісцеральних систем: енергетичного обміну, терморегуляції, травлення, виділення» |
Змістовий модуль № 12 |
Система травлення. |
Тема практичного заняття № 4 |
Дослідження травлення в 12-палій кишці. |
Курс |
2-й |
Факультет |
Медичний |
КИЇВ – 2012
