Оценка физической культуры школьника, основанная на показателях физической культуры учащихся основной школы

Инструкция:

Вам предлагается провести оценку уровня сформированности ФКЛ школьника исходя из следующих критериев:

Знания по ФК:

4 балла - системные, глубокие, разносторонние знания, используемые в практической деятельности и транслируемые (переносимые) на окружающих (творческий уровень).

3 балла - системные знания, отличающиеся глубиной и системностью, которые учащийся использует в практической деятельности (оптимальный уровень).

2 балла - разрозненные, бессистемные знания, отсутствие глубины знаний, невозможность использовать полученные знания на практике (номинальный уровень).

1 балл - полное отсутствие знаний и представлений по данному вопросу (предноминальный уровень).

Оценка двигательных умений, навыков и способностей:

4 балла - если умение, навык, способность выражены достаточно сильно и проявляется постоянно (творческий уровень);

3 балла - если умение, навык, способность достаточно хорошо выражены и проявляется часто (оптимальный уровень);

2 балла - если качество умение, навык, способность выражено посредственно, и количество проявлений или не проявлений примерно равно (предноминальный уровень);

1 балл - если умение, навык, способность выражены слабо и проявляется редко или не проявляется совсем.

Способы физкультурно – спортивной деятельности оцениваются согласно следующих критериев:

4 балла - если самостоятельная ФСД осуществляется регулярно, систематично, в течение длительного времени и осуществление деятельности планируется продолжить ( творческий уровень);

3 балла - если самостоятельная ФСД осуществляется достаточно регулярно, систематично, но неосознанно (оптимальный уровень);

2 балла - если самостоятельная ФСД осуществляется нерегулярно, несистематично, неосознанно, под влиянием внешних обстоятельств (номинальный уровень);

1 балл – если ФСД осуществляется спонтанно или не осуществляется вообще (предноминальный уровень)

Способы поведения на занятиях физическими упражнениями оцениваются согласно следующим критериеям:

4 балла – всегда соблюдает порядок и дисциплину на занятиях, оказывает помощь товарищам и учителю, проявляет честность, дисциплинированность, активность (творческий уровень).

3 балла - почти всегда (часто) соблюдает порядок и дисциплину на занятиях, оказывает помощь товарищам и учителю, проявляет честность, дисциплинированность, активность, не имеет серьезных замечаний со стороны учителя (оптимальный уровень).

2 балла – не всегда соблюдает порядок и дисциплину на занятиях, не оказывает помощь товарищам и учителю, не всегда проявляет честность, дисциплинированность, активность, имеет замечания со стороны учителя (номинальный уровень).

1 балл - не соблюдает порядок и дисциплину на занятиях, не оказывает помощь товарищам и учителю, не проявляет честность, дисциплинированность, активность, имеет серьезные замечания со стороны учителя (предноминальный уровень).

№		Оценка 1 предноминальный уровень	Оценка 2 номина- льный уровень	Оценка 3 оптима- льный	Оценка 4 творчес- кий
1	2	3	4	5	6
I	Знания по физической культуре (компоненты)
1	Личная гигиена сна, питания, труда и отдыха
2	Влияние системы физических упражнений на системы дыхания и кровообращения, центральную нервную систему
3	Основные приемы самоконтроля
4	Здоровый образ жизни
5	Правила самостоятельной тренировки
6	Дневник самоконтроля
7	Правила и назначение спортивных соревнований.
II	Двигательные умения, навыки, способности (отдельные компоненты)
1	Бег 60 м из положения низкого старта
2	Бег в равномерном темпе
3	Прыжок в длину
4	Прыжок в высоту
5	Плавание 50 м
6	Метания на дальность и меткость
7	Акробатическая комбинация из 4 элементов
8	Комбинация из 6 элементов с предметом (девочки)
9	Комбинация из 6 гимнастических элементов (мальчики)
10	Единоборства
11	Спортивные игры
12	Акробатическая комбинация из 4 обязательных элементов
III	Физическая подготовленность (компоненты)
1	Скоростные способности
2	Координационные способности
1	Скоростно – силовые способности
2	Выносливость
3	Гибкость
4	Силовые способности
IV	Способы физкультурно – спортивной деятельности (компоненты)
1	Самостоятельное выполнение упражнений на развитие основных физических качеств
2	Соблюдение правил самоконтроля и безопасности
3	Участие в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью
4	Осуществление соревновательной деятельности по одному из видов спорта
V	Способы поведения на занятиях физическими упражнениями
1	Соблюдение порядка на занятиях
2	Соблюдение требований безопасности и гигиенических норм, норм личной гигиены
3	Помощь товарищу или учителю
4	Проявление активности, самостоятельности, честности, дисциплинированности, выдержки и самообладания

Оценка результатов: считается сумма баллов по каждому из четырех компонентов (знания по ФК, двигательные умения и навыки, физическая подготовленность, способы ФСД), (способы оценки каждого компонента приведены ниже), на основании чего определяется уровень ФКЛ. Чем ближе полученная средняя сумма к 4, тем выше уровень ФКЛ. В случае получения нецелой цифры, уровень ФКЛ определяется путем округления и приближения к целому числу.

1. Знания по ФК оцениваются путем сложения оценок за каждый вопрос знаниевого компонента, после чего полученная сумма делится на количество вопросов. Полученный результат соответствует уровню развития и сформированности знаниевого компонента. Чем ближе полученный результат приближается к 4, тем выше уровень ФКЛ.

2. Двигательные умения и навыки оцениваются по схеме, используемой для оценки знаний по ФК.

3. Физическая подготовленность оценивается на основании таблиц, приведенных далее (см. таблицу №24).

4. Способы ФСД оцениваются согласно критериям, приведенным выше и на основании схемы, оценивающей знаниевый компонент.