Посвящается 100-летию

Иркутского государственного

педагогического университета

В.Р. Кузекевич, Г.Н. Олонцева, О.Н. Иевлева

Педагогическая практика студентов специальности

«Физическая культура»

ИРКУТСК

2009

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный педагогический университет

Факультет специальной педагогики и психологии

В.Р. Кузекевич, Г.Н. Олонцева, О.Н. Иевлева

Педагогическая практика студентов специальности

«Физическая культура»

Иркутск 2009

УДК 371. 3 (075) + 796.07

ББК 74. 267ю5 + 75.1

П 24

Печатается по решению редакционно-издательского совета

ГОУ ВПО «ИГПУ»

Рецензенты:

Г.Я.Кудрина, кандидат псих. наук, доцент

В.А. Горбунов, кандидат.пед.наук, доцент ИГЛУ.

Авторы: к.п.н.. Кузекевич В.Р., к.п.н., доцент Олонцева Г.Н, старший преподаватель кафедры физического воспитания и методики Иевлева О.Н..

Педагогическая практика студентов специальности «Физическая культура»: Учебное пособие. Под ред. В.Р. Кузекевича.

В учебном пособии раскрываются цели, задачи, содержание, структура и организация всех видов педагогической практики по физическому воспитанию в образовательных учреждениях: дошкольные, общеобразовательные школы, учреждения дополнительного образования – ДЮСШ и практика в ВУЗе. Программа практики содержит приложения, раскрывающие требования по видам деятельности студентов – практикантов, позволяющие сформировать необходимые профессиональные знания и умения.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Физическая культура», а также инструкторов, воспитателей, методистов, тренеров - преподавателей и учителей физической культуры, обеспечивающих прохождение педагогической практики в образовательных учреждениях.

ИСБН 978 – 5 – 85827 -513 - 8

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………..с. 3 Продолжительность практики:

Организация практик

Обязанности участников педагогической практики

Оценка практики

Глоссарий

Ознакомительная педагогическая практика в ДОУ……

……………..

Учебная педагогическая практика в общеобразовательных учреждениях…………………………………………………………..…

Педагогическая практика в системе дополнительного образования – ДЮСШ___

Педагогическая практика в ВУЗе………………………………………………

Приложения / для всех видов практик /.

Пояснительная записка

Педагогическая практика является одной из главных составляющих профессиональной педагогической подготовки студентов к работе в области физической культуры, спорта и туризма в различных учреждениях системы образования, в основу которой положен Государственный образовательный стандарт, предусматривающий формирование профессиональной готовности будущего специалиста к педагогической деятельности…

Составной частью профессиональной подготовки специалиста по физической культуре является практическое освоение всех элементов педагогической деятельности. Процесс формирования профессиональной готовности студента как будущего специалиста предполагает отработку профессионально-педагогических, научно-исследовательских умений; развитие педагогического мышления, формирование личностных качеств, воспитание творческого отношения к профессиональной деятельности; формирование адекватного отношения к детям и школьникам.

Концептуальная модель профессиональной подготовки в системе высшего профессионального образования рассматривается как целенаправленный, организованный педагогический процесс, гармонически сочетающий в себе получение знаний, умений, практических навыков в области физической культуры. Этот процесс предусматривает овладение теорией и методикой физического воспитания, а также методикой ознакомления с функциями человеческого организма. Перечисленные положения необходимо знать для грамотного ведения работы по физическому воспитанию, развитию мотивационно-ценностной сферы по сохранению здоровья подрастающего поколения, которые свидетельствуют об осознанном отношении студентов к будущей профессии, овладении адекватными методами профессиональной деятельности.

Педагогические практики призваны расширить профессионально – педагогические знания студентов, вооружить их методикой воспитательной и физкультурно – оздоровительной работы с детьми, углубить теоретические знания, закрепить практические умения в проведении различных форм занятий, сформировать целостное представление о педагогической деятельности в сфере физической культуры и спорта.

Цель всех видов практики - ознакомить студентов с основным содержанием работы в образовательных учреждениях, а так же с особенностями профессиональной деятельности инструктора физической культуры, учителя в общеобразовательной школе, тренера по виду спорта.

Задачи:

- формирование профессионально необходимых умений и навыков, обеспечивающих успешное осуществление учебно-воспитательной и развивающей деятельности;

- развитие потребности в постоянном образовании и самосовершенствовании личности студента, его активной гражданской и педагогической позиции;

- адаптация студентов – практикантов к реальным условиям учебно - воспитательного процесса в различных образовательных учреждениях, формирование умения работать и правильно оформлять учебную документацию в период практики.

Продолжительность практики:

- в дошкольных образовательных учреждениях на 3-м курсе в 6–м семестре в течение 3-х недель;

- в общеобразовательных учреждениях проводится на 4–м курсе в 7-м семестре в течение 5 недель;

- в учреждениях дополнительного образования практика проводится на 5–м курсе в течение 4–х недель.