- •Форма обучения: очная
- •Количество аудиторных часов на дисциплину: 96
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Критерии оценки по учебному курсу
- •Форма отчётности
- •Тематический план курса
- •Модуль I. Программно-методическое построение социологического исследования Комплексная цель модуля
- •Тематика лекционных занятий к Модулю I.
- •Тема 1. Количественная и качественная стратегии исследовательского поиска
- •Литература
- •Тема 2. Методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу
- •Литература
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Литература
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Литература
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Литература
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по Модулю I.
- •Модуль II. Базовые процедуры проведения социологического исследования
- •Тематика лекционных занятий к Модулю II.
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Литература
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Литература
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Литература
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Литература
- •Тема 11. Организация социологического исследования
- •Литература
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Вопросы для обсуждений:
- •Проектные задания и упражнения:
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по модулю II
- •Наличие профессиональных человеческих ресурсов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Реферат.
- •2. Доклад
- •3. Требования к оформлению письменных работ.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Методология социологического исследования
- •Исследование малых групп
- •Методы социологических исследований - способы построения и обоснования социологического знания.
- •Техника социологического исследования
- •Проективная техника
Критерии оценки по учебному курсу
показатели посещаемости;
степень освоения теоретических знаний;
уровень освоения практических навыков;
демонстрация активности, ответственности и профессиональных качеств.
Форма отчётности
посещение лекционных и семинарских занятий;
самостоятельная разработка программы и инструментария прикладного социологического исследования;
участие в сборе эмпирического материала (опрос);
подготовка и презентация разделов аналитического отчёта по результат исследования;
качество ответов на экзамене.
Условием получения студентом положительной экзаменационной оценки выступает успешное прохождение всех видов учебной работы, качественное исполнение запланированных разновидностей теоретической и практической деятельности.
Студенту не учувствовавшему в заявленных видах учебной работы по уважительной причине предоставляется возможность отработать задолжности в дополнительное время, в случае отсутствия уважительных причин выставляется академическая задолжность.
Тематический план курса
№ |
Наименование темы |
Лекции |
Семинары |
Самост. работа |
|
Модуль I. Программно-методическое построение социологического исследования |
|||
1 |
Количественная и качественная стратегии исследовательского поиска |
4 |
|
6 |
2 |
Методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу |
4 |
2 |
8 |
3 |
Программа прикладного эмпирического исследования |
4 |
4 |
6 |
4 |
Интерпретация и операционализация основных понятий |
2 |
4 |
8 |
5 |
Уровни измерения и общая характеристика шкал |
2 |
4 |
10 |
6 |
Конструирование анкеты |
4 |
6 |
8 |
|
Модуль II. Базовые процедуры проведения социологического исследования |
|||
7 |
Программные требования к выборке |
4 |
4 |
10 |
8 |
Осуществление анкетных опросов |
4 |
4 |
6 |
9 |
Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных |
4 |
4 |
12 |
10 |
Поиск взаимосвязей между переменными |
4 |
4 |
14 |
11 |
Организация социологического исследования |
4 |
4 |
8 |
12 |
Подготовкой отчета по результатам проведенного исследования |
4 |
4 |
8 |
|
Итого |
48 |
48 |
104 |
