- •Форма обучения: очная
- •Количество аудиторных часов на дисциплину: 96
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Критерии оценки по учебному курсу
- •Форма отчётности
- •Тематический план курса
- •Модуль I. Программно-методическое построение социологического исследования Комплексная цель модуля
- •Тематика лекционных занятий к Модулю I.
- •Тема 1. Количественная и качественная стратегии исследовательского поиска
- •Литература
- •Тема 2. Методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу
- •Литература
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Литература
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Литература
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Литература
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по Модулю I.
- •Модуль II. Базовые процедуры проведения социологического исследования
- •Тематика лекционных занятий к Модулю II.
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Литература
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Литература
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Литература
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Литература
- •Тема 11. Организация социологического исследования
- •Литература
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Вопросы для обсуждений:
- •Проектные задания и упражнения:
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по модулю II
- •Наличие профессиональных человеческих ресурсов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Реферат.
- •2. Доклад
- •3. Требования к оформлению письменных работ.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Методология социологического исследования
- •Исследование малых групп
- •Методы социологических исследований - способы построения и обоснования социологического знания.
- •Техника социологического исследования
- •Проективная техника
Тема 11. Организация социологического исследования
Рабочий план исследования. Схема действий с распределением времени и ресурсов.
Основные этапы рабочего плана: 1) формирование рабочей группы; 2) разработка программы исследования; 3) разработка инструментария; 4) расчет выборки; 5) проведение пилотажных исследований; 6) тиражирование социологического инструментария; 7) инструктаж участников полевого исследования; 8) организация полевого исследования; 9) контроль качества заполненных документов; 10) подготовка инструментария к обработке; 11) обработка; 12) анализ результатов; 13) подготовка отчета; 14) оформление архива исследования.
Литература
Барис В.В., Садыхбеков Д.Р. и др. Начинающему социологу (как правильно составить программу исследования). М., 1991.
Долгоруков А.М. Практикум по общей социологии. М., 2006.
Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. М., 1993.
Зайцева А.К. Анкета как инструмент конкретно-социологического исследования. М, 1980.
Рабочая книга социолога. М., 1983.
Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
Базовые элементы отчёта: чёткая формулировка задач исследования; информация о календарных сроках, в течение которых проводилось исследование; основные выводы диагностического характера; предлагаемые решения, ожидаемые эффекты их реализации.
Рекомендуемая структура отчёта: введение, где дается развернутая характеристика проблемной ситуации, описывается объект, предмет, цели и задачи исследования; теоретический раздел отчета, включающий анализ публикаций по данной проблеме, теоретический анализ основных понятий исследования, теоретическую и рабочую модель с необходимыми обоснованиями и выкладками; процедурно-методический раздел, включающий обоснование выбора метода исследования, макеты инструментов, расчет и обоснование выборки, а также краткое описание процедур отбора единиц наблюдения; аналитический раздел, содержащий результаты анализа полученных данных.
Последовательность действий при анализе данных: описание всей совокупности данных в их простейшей форме; «уплотнение» исходной информации, т.е. укрупнение шкал, формирование агрегированных признаков-индексов, выявление типических групп, жестких подвыборок общего массива; углубление интерпретации и переход к объяснению фактов путем выявлении возможных прямых и косвенных влияний на агрегированные свойства; попытка прогноза развития изучаемого процесса, событий, явлений при определённых условиях. Заключительный раздел, подводящий итоги исследования и содержащий рекомендации или технологии управления изучаемым процессом в соответствии с целью исследования.
Литература
Бауман З. Мыслить социологически. М., 1996.
Давидюк Г.П. Прикладная социология. Минск, 1997.
Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. М., 2000.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 1999.
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ к Модулю II.
