- •Форма обучения: очная
- •Количество аудиторных часов на дисциплину: 96
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Критерии оценки по учебному курсу
- •Форма отчётности
- •Тематический план курса
- •Модуль I. Программно-методическое построение социологического исследования Комплексная цель модуля
- •Тематика лекционных занятий к Модулю I.
- •Тема 1. Количественная и качественная стратегии исследовательского поиска
- •Литература
- •Тема 2. Методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу
- •Литература
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Литература
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Литература
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Литература
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Тема 3. Программа прикладного эмпирического исследования
- •Тема 4. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 5. Уровни измерения и общая характеристика шкал
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 6. Конструирование анкеты
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по Модулю I.
- •Модуль II. Базовые процедуры проведения социологического исследования
- •Тематика лекционных занятий к Модулю II.
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Литература
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Литература
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Литература
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Литература
- •Тема 11. Организация социологического исследования
- •Литература
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Тема 7. Программные требования к выборке
- •Тема 8. Осуществление анкетных опросов
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 9. Первичный анализ данных. Группировка и типологизация данных
- •Вопросы для обсуждений:
- •Проектные задания и упражнения:
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 10. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тема 12. Подготовка отчета по результатам проведенного исследования
- •Темы докладов и рефератов
- •Проектные задания и вопросы для обсуждений
- •Тестовые задания по модулю II
- •Наличие профессиональных человеческих ресурсов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Реферат.
- •2. Доклад
- •3. Требования к оформлению письменных работ.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Методология социологического исследования
- •Исследование малых групп
- •Методы социологических исследований - способы построения и обоснования социологического знания.
- •Техника социологического исследования
- •Проективная техника
Модуль II. Базовые процедуры проведения социологического исследования
Комплексной целью данного модуля является формирование профессиональной компетентности бакалавров-социологов в области освоения методики и комплекса технологических приёмов реализации социологического исследования.
Достижение этой цели осуществляется через понимание:
– принципов проектирования выборки;
– правил и приёмов организации массового опроса;
– процедур статистической обработки и эмпирическая типологизация результатов опроса;
– структуры и формы итогового отчёта.
Тематика лекционных занятий к Модулю II.
Тема 7. Программные требования к выборке
Выборочный метод получения информации. Понятие генеральной совокупности.
Проблема репрезентативности выборки. Требование к выборке в зависимости от типа исследования.
Мера подобия выборочной модели структуре генеральной совокупности. Ошибка выборки.
Определение численности выборки. Статистические критерии объёма выборки (критерий Стьюдента, коэффициент Паниотто).
Условия качества выборки: мера однородности социальных объектов, степень дробности группировок анализа, целесообразность уровня надёжности выводов предпринимаемого исследования.
Проектирование выборки: определение границ и состава генеральной совокупности (сплошное или выборочное исследование); определение типа выборки (случайная, квотная, гнездовая, простая или многоступенчатая); определение объема выборки; расчет предельной ошибки выборки (репрезентативности); определение технологии отбора объектов
Репрезентативность (представительность) - свойство выборки отражать характеристики генеральной совокупности.
Литература
Давидюк Г.П. Прикладная социология. Минск, 1997.
Айвазян С.А., Мхиторян, В.С. Прикладная статистика и основы эконометрики. М., 1998.
Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М., 2006.
Территориальная выборка в социологических исследованиях. Отв. Ред. Т.В. Рябушкин. М., 1990.
Долгоруков А.М. Практикум по общей социологии. М., 2006.
Тема 8. Осуществление анкетных опросов
Основные способы проведения интервью. Осуществление индивидуальных интервью.
Основные формы интервью и их использование: направленные, полунаправленные и ненаправленные техники опроса.
Условия проведения интервью: выбор времени и места, профиль интервьюера и человеческий фактор, контрактные рамки интервью.
Развитие свободного интервью: инструкция; этапы интервью (стереотипы, высказывание-поиск, повторяющиеся высказывания).
Вмешательство интервьюера (поощрение к движению дальше, побуждение пояснить или углубить мысль: повторение эхом, персонализированное отражение, парафраза-резюме).
Правила группового анкетирования: представление, общие пояснения по цели анкетирования и работе с анкетой, гарантии анонимности, ответы на вопросы, контроль поведения аудитории, пресечение демонстративности в поведении отдельных людей, оказание помощи в заполнении анкеты, организация сбора и косвенный контроль качества заполнения анкет
