Ігри на поліпшення різних властивостей уваги

Слухай уважно

1. Два учні одночасно вимовляють дві різні короткі фрази, решті необхідно відтворити їхній зміст.

2. Два учні читають по одній фразі з двох невеликих оповідань. Так прочитують обидва оповідання. Решті необхідно відтворити зміст кожного оповідання окремо.

3. Повільно, чітко, але один раз учитель ви­мовляє п'ять-шість назв геометричних фігур, географічних назв або історичних імен, дві-три дати, багатозначне число. Учасникам гри потріб­но точно повторити почуте одразу або за певний час.

У грі можуть брати участь діти з восьми років.

Пропусти число (розподіл уваги)

Учитель пропонує підліткам порахувати вго­лос, причому числа, що містять цифру 3 або ді­ляться на 3, слід пропускати. Замість цих цифр необхідно вимовити: «От так я!».

Гра для дітей від 10 років.

Рахуємо разом (концентрація уваги)

Школярі по черзі мають виконати додавання або віднімання однозначних (двозначних) чисел.

Наприклад, перший учень називає число «9». Другий — знак «+». Третій — число «8». Четвер­тий — знак «=». П'ятий повинен назвати отрима­ну суму — «17». Шостий називає нове число і т. д.

Гра для дітей від 8 років.

Абетка (розподіл увага)

Між учнями розподіляють літери абетки від А до Я. Якщо учасників 14 —15, то на кожного може припадати не по одній літері.

Далі вчитель диктує якусь фразу, а діти по­винні написати її. Написання потрібної літери позначається сплеском у долоні того учасника гри, за яким закріплена ця літера.

Гра для восьмирічних і старших дітей.

Галас не заважає (на стійкість уваги)

Усі по команді й уголос, але не дуже гучно (кожен зосереджується на своєму), закінчують: хто вірш, хто іноземні слова, хто правила.

Учителеві необхідно дібрати матеріал приблиз­но однакового рівня складності, щоб учні могли вивчити його за 6—8 хвилин.

Учень, який виконав завдання, піднімає руку. Учитель перевіряє виконання.

У грі беруть участь діти віком від 8 років.

Встигни прочитати (стійкість уваги)

Один учень пише на класній дошці речення з 5—7 слів. Другий майже одразу витирає напи­сане. Решта дітей мають запам'ятати, що було написано.

Якщо на дошці пишуться числа (9—12 знаків), то їх стирають із незначним запізненням.

Гра для дітей віком від 9 років.

Пильне око (обсяг уваги)

Школяр виходить із класу. Один із решти 8—10 учнів, які беріть участь у грі, щось змінює у своєму зовнішньому вигляді, наприклад, роз­стібає ґудзика, знімає годинника тощо. Потім відсутній школяр повертаєтеся до класу і нама­гається визначити, у чиїй зовнішності сталися зміни.

Гра для дітей віком від 9 років.

Практичні рекомендації

1. Привчайте себе уважно працювати в найріз­номанітніших умовах і навіть у гучній обстановці, що відволікає. Потрібно намагатися не помічати того, що заважає роботі.

2. Систематично вправляйтесь в одночасному спостереженні кількох об'єктів. Робити це слід так, щоб загальне сприйняття кожного об'єкта зберігалось досить довго, і водночас увагу потріб­но концентрувати на головному, виокремлюючи його з другорядного.

3. Тренуйтеся в переключенні уваги. Ці трену­вання мають відбуватися за трьома напрямами:

• швидко переключати увагу з об'єкта на об'єкт;

• виокремлювати найважливіші об'єкти за рахунок другорядних;

• змінювати порядок переключення.

4.Виробляйте в собі вольові риси, це сприяє розвитку стійкості уваги. Змушуйте себе зосере­джуватися тоді, коли робити цього не хочеться. Частіше дотримуйтесь принципу «потрібно», а не «хочу». Починайте роботу з важкого й нецікаво­го, намагайтесь виконувати ті справи, які хочеть­ся відкласти на потім. Чергуйте легкі та важкі справи, цікаві й нецікаві.

5.Частіше грайте в різні ігри: шахи, голово­ломки, спортивні. Самі по собі вони не розви­вають уваги, але допомагають досягти бажаного.