Міністерство освіти і науки україни миколаївський національний університет ім. В.О. Сухомлинського

Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

Кількість кредитів – 2

Напрям підготовки

0203 Філологія

Нормативна

Модулів – 2

Спеціальність

6.020303 Філологія Українська мова і література)

Рік підготовки:

Змістових модулів – 4

4-й

Індивідуальне науково-дослідне завдання реферати

Семестр

Загальна кількість годин - 72

7-й

Лекції

Тижневих годин для денної форми навчання: 2

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

12 год.

Практичні, семінарські

12 год.

Самостійна робота

36 год.

ІНДЗ: 12 год.

Вид контролю: іспит

Модуль і теми

Зміст

кількість

годин

Лекції

Практичні заняття

Індивідуальні роботи

Самостійна робота студентів

Л

П

І

С

1.Основні тенденції розвитку

зарубіжної літератури 50 –90-х рр. ХХ ст.

Література Франції (50 – 90 рр. ХХ ст.).

2

2

2

12

1. А.Камю. Саморух від “естетики абсурду” до “естетики бунту”.

2. Особливості екзистенційного світогляду Ж.П.Сартра.

3. Мистецький світ Франсуази Саґан.

А.Камю. “Чума”. “Стан облоги”.

Франсуаза Саґан. “Чи любите ви Брамса”. “Здрастуй, смуток”. “Трохи сонця в холодній воді”.

Ж.П.Сартр

2.Англомовна та німецькомовна літератури (50 – 90 рр. ХХ ст.).

4

4

4

6

1. Роман В.Ґолдінґа як роман-притча.

2. Жанрово-тематична палітра прози Дж.Д.Селінджера.

3. 1.Художні виміри творчості Г.Белля.

4. 2.Зображення Голокосту єврейського народу у “Фузі смерті” П.Целана.

Дж.Д.Селінджер. “Ловець у житі”.

Г.Белль

«Подорожній, коли ти прийдеш до Спа…»

В.Ґолдінґ

«Володар мух».

П. Целан

«Фуга смерті».

4.Російська література (50 – 90 рр. ХХ ст.).

Література Латинської Америки (50 – 90 рр. ХХ ст.).

2

2

4

6

1. Поетикальні домінанти оповідань О.Солженіцина “Мотронин двір” та «Один день Івана Денисовича».

2. Поєднання традицій російської, західноєвропейської та американської літератури у творчості В.Набокова (на матеріалі роману “Лоліта”).

3. Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерна риса “магічного реалізму” Ґ.Ґарсіа Маркеса.

4. Синкретизм стильових модифікацій прози П.Коельо.

Ґ.Ґарсіа Маркес. “Сто років самотності”.

О.Солженіцин «Мотронин двір».

П.Коельо.

Читацька конференція.

В.Набоков

5.Драматургія (50 – 90 рр. ХХ ст.).

Японська література (50 – 90 рр. ХХ ст.).

4

4

2

12

1. Театр абсурду Е.Йонеску. Голомоза співачка. Носороги.

2. Ф.Дюрренматт. Специфіка драматичного мислення.

3. Система мотивів та їх функції у п’єсах М.Фріша

4. Я.Кавабата – виразник суті японського мислення.

5. Абе Кобо: поєднання національного й універсального.

Е.Йонеско .“Носороги”

Я.Кавабата. “Тисяча журавлів”.

Ф.Дюрренматт «Гостина старої дами»

Кобо Абе

М.Фріш

12

12

12

36