Примерные темы курсовых работ

1. Изучение личностных особенностей психолога-консультанта.

2. Особенности мотивации деятельности психолога-консультанта.

3. Представление о личности в транзактном анализе (структурная и функциональная модели).

4. Анализ факторов и критериев эффективности консультирования в различных подходах.

5. Использование психокоррекции в рамках психологической помощи людям.

6. Особенности консультативной беседы.

7. Философско-методологические основания психологического консультирования.

Примерные темы выпускных квалификационных работ

1. Особенности терапевтической помощи в постсуицидальном периоде.

2.Особенности консультирования лиц в острых кризисных состояниях.

3. Терапия зависимого поведения.

4. Особенности психологической помощи при переживании одиночества.

VII. Контрольные мероприятия

	студентов очной формы обучения
(вид мероприятия)	(отчетный семестр)	(сроки проведения)
эссе	7	По расписанию сессии
доклад	7	По расписанию сессии

Требования к выполнению контрольных работ, эссе приведены в «Методических рекомендациях» (для студентов заочной формы обучения)».

	студентов заочной формы обучения
(вид мероприятия)	(отчетный семестр)	(сроки проведения)
Контрольная работа	9	По расписанию сессии

VIII. Отчетность

	студентов очной формы обучения
(вид отчетности)	(отчетный семестр)		(сроки проведения)
Экзамен	7	По расписанию сессии

Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче итоговой отчетности при условии выполнения следующих требований:

• посещение семинарских, практических и лекционных занятий в полном объеме (допускается не более трех пропусков по уважительным причинам; по теме пропущенного занятия предоставляется внеплановая письменная работа объемом 2–3 страницы);

• выполнение полного объема самостоятельной работы;

Зачетные билеты содержат 2 задания, которые предусматривают письменную подготовку и устное представление студентом ответа на 1 теоретический вопрос (общей и частной теории консультирования), а также выполнение практического упражнения из практики психологического консультирования.

	студентов заочной формы обучения
(вид отчетности)	(отчетный семестр)		(сроки проведения)
Экзамен	9	По расписанию сессии

Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче итоговой отчетности при условии выполнения следующих требований:

• посещение «установочных» лекционных занятий в полном объеме;

• выполнение и своевременная сдача контрольной работы.

В зависимости от качества контрольной работы, по требованию преподавателя в ходе итоговой аттестации может быть проведена устная защита содержания контрольной работы.

Экзаменационные билеты содержат 3 задания, которые предусматривают письменную подготовку и устное представление студентом ответа на 2 теоретических вопроса, а также выполнение практического упражнения из практики психологического консультирования.

В ходе экзамена студенту задаются:

- основные вопросы (по вопросам, указанным в билете; уточняют содержание ответа студента).

Если результаты ответов студента не могут быть оценены положительно, ему задаются:

- дополнительные вопросы (по всему учебному материалу курса; проверяют знание студентам других экзаменационных вопросов).

Критерии оценивания ответа студента на экзамене:

Для того чтобы получить положительную оценку на экзамене, студент должен:

■ дать полные ответы на оба вопроса билета (и, если они будут заданы, – на дополнительные вопросы по билету); понимать сущность проблемы, приводить примеры – оценка «отлично»;

■ дать полный ответ на один из вопросов билета; второй вопрос раскрыть не полностью, но дать ответы на дополнительные вопросы (по билету) – оценка «хорошо»;

■ дать неполный ответ на один из вопросов билета (не ответить на другой вопрос); ответить на дополнительные вопросы (по всему материалу курса) – оценка «удовлетворительно».

Отрицательная оценка («неудовлетворительно») выставляется студенту, если он не ответил ни на один вопрос билета; не ответил на дополнительные вопросы (по всему материалу курса).

В ответе студента на экзамене оцениваются:

1) аргументированность ответов на вопросы билета (изложение идей, понятий, фактов и т.д., которое демонстрирует понимание учебного материала);

2) полнота и одновременно лаконичность ответа студента;

3) умение связать теорию с практикой;

4) логичность изложения учебного материала.

При оценивании ответов студента на экзамене учитывается:

□ знание материала лекционного курса;

□ знание обязательной литературы.